Методическая разработка занятия в средней группе «Не обижайте муравья!»

Этапы занятия

ОО

Содержание: методы и формы организации детей

1.Оганизационный момент.

Мотивация детей. Привлечение детей к педагогу.

Коммуникативно-речевая игра “Милый друг”

Цель: настроить детей друг на друга, дать возможность каждому ребенку почувствовать себя в центре внимания)

СКР

Воспитатель берет колокольчик и звонит им, дети сразу обращают внимание и подходят, встают в круг.

Колокольчик озорной,
Ты ребят в кружок построй.
Собрались ребята в круг
Слева – друг и справа – друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.

В: От улыбок стало светлее и радостнее вокруг.

В: дети, сегодня мы узнаем много интересного о наших меньших друзьях, давайте поиграем в игру «Самые-самые» и вы узнаете, о ком пойдет речь.

2. Вводная часть.

Дидактическая игра «Самые-самые»

Цель: мотивация детей, развитие мыслительной деятельности.

ПР

Самый хитрый зверь, это … (лиса).

Самый трусливый зверь, это … (заяц).

Самый большой любитель меда, это лесной зверь … (медведь).

Самая длинная шея у … (жирафа).

Самые крупные яйца несет … (страус).

Самые горбатые обитатели пустынь, это … (верблюды).

Самая маленькая лошадка, это - … (пони).

Самый быстрый зверь, это … (гепард).

Самые умные животные, это … (обезьяны).

Самое долгоживущее животное, это … (черепаха).

- Ребята, а вы знаете, кто на земле самый сильный?

(ответы детей)

3. Основная часть.

Просмотр презентации «Здравствуй, Муравьишка!»

Цель: формирование представлений детей о муравьях, развитие познавательного интереса, воспитание бережного отношения к живой природе.

Физкультминутка «Муравей нашел былинку…»

Цель: развитие двигательных качеств детей. Подчеркнуть трудолюбие и выносливость муравьев.

Чтение отрывка из стихотворения С. Михалкова «Будь человеком!»

Цель: формирование умения внимательно слушать стихотворение, отвечать на вопросы. Развитие познавательного интереса.

Продуктивная деятельность. Лепка из пластилина «Муравьишки».

Цель: развитие наблюдательности, памяти, мелкой моторики. Воспитание доброго отношения к живой природе.

Пальчиковая гимнастика «Муравьишки»

Цель: подготовка руки к лепке.

ПР

ФР

ПР

ПР

СКР

ХТ

ФР

-Самый сильный на земле – муравей! (слайд 2)

Ведь он может переносить на себе тяжести в 10 раз тяжелее его собственного веса. (слайд 3)

Если представить, что Леша (вызывается ребенок) – муравей, то он сможет унести на себе 10 ребят. (Вызываются 10 человек). Сможет наш Леша поднять и нести всех этих ребят? Нет. А муравей может нести на себе груз, в 10 раз тяжелее его самого. Муравей, хоть и маленький, а настоящий силач.

Один муравей, а когда их много как сказать? (муравьи) (слайд 3,4) Муравьи уничтожают множество вредных насекомых, поэтому их называют «санитарами леса». Некоторые птицы специально прилетают за помощью к муравьям, которые очищают птицу от многочисленных паразитов, смазывают ей перья муравьиной кислотой.

(Слайд 5) Муравьи умеют ходить по гладким или наклонным поверхностям. Ведь на каждой лапке у муравья два коготка, между ними подушечка, выделяющая клейкую жидкость, которая и позволяет муравью не падать.

Муравей нашел былинку

Много было с ней хлопот.

Как бревно, взвалив на спинку,

Он домой ее несет…

Он сгибается под ношей,

Он ползет уже с трудом.

Но зато, какой хороший

Муравьи возводят дом.

-Как называется дом у муравьев? (муравейник)

Устройство муравейника

- Муравьи – великолепные строители. Какие прекрасные дома-муравейники они строят! (слайд 6,7)

Муравейник – это многоэтажный дом с множеством квартир, теплый, уютный, с хорошей вентиляцией, с кладовочками, со спальнями, с детскими комнатами, с мусоросборником и туалетом. (слайд 8)

Муравьи содержат свои дома в идеальной чистоте. Все входы и выходы пропускают свежий воздух вглубь муравейника. Все эти входы и выходы охраняются муравьями-солдатами.

У каждого муравья свои обязанности, своя профессия. Послушайте стихотворение и скажите какие профессии есть у муравьев?

В лесу мурашки – муравьи

Живут своим трудом,

У них обычаи свои

И муравейник –дом.

Миролюбивые жильцы

Без дела не сидят:

С утра на пост бегут бойцы,

А няньки в детский сад.

Рабочий муравей спешит

Тропинкой трудовой,

С утра до вечера шуршит

В траве и под листвой.

Сверху муравьи делают на муравейнике покрытие из иголок и веточек. Оно защищает жилище от непогоды.

Под этим покрытием есть комната, которая хорошо прогревается солнечными лучами. Туда муравьи забегают погреться весной.

Есть специальная зимняя спальня. Взрослые муравьи в тесноте, да не в обиде проводят зиму в этом помещении. Закрывают все ходы-выходы в муравейнике, сбиваются в кучу в зимней спальне и засыпают.

В хлебном складе муравьи хранят зерна. В мясную кладовку муравьи приносят гусениц и другую добычу.

В царских покоях живет муравьиная царица-матка. (слайд 9,10) В молодости у нее были небольшие крылышки, и она любила порезвиться и полетать. Но, потом, став почтенной матерью большого муравьиного семейства, муравьиха отгрызает себе крылья и с этих пор живет в муравейнике. Она откладывает яички, из которых позже появятся личинки.

(слайд 11) Ведь каждое насекомое, прежде чем стать взрослым бывает сначала яйцом, затем личинкой, потом куколкой. И только после этого – взрослым.

Питаются муравьи другими насекомыми (слайд 12), а также соком насекомых тлей. (слайд 13) За тлями они ухаживают, как за домашними животными в специальной комнатке.

Есть у муравьев и враги. Муравьями питаются многие птицы, земноводные и пресмыкающиеся, а также барсуки, лисы, медведи и другие звери. Гнезда рыжих лесных муравьев используются как места зимних ночевок кабанами.

В: Сегодня мы будем лепить муравьев из пластилина. Пойдемте найдем муравья среди других насекомых (выставка в группе) и рассмотрим его.

- Какого цвета муравей? Из каких частей состоит туловище муравья? (голова, грудка, брюшко) Какой формы голова? Брюшко? Грудка? Сравнение по величине. Сколько ног у муравья? (счет индивидуально и хором)

Инструктаж воспитателя.

В: Но прежде чем лепить сделаем гимнастику для пальчиков, чтобы наши муравьишки получились красивыми.

Муравейник на поляне ночью крепко-крепко спит. (руки в замке)

А как солнеце заиграет - муравьишки выбигают. (хлопаем и шевелим пальчиками)

Лапками перебирают и головками качают.

Муравьишек ровно пять,1-2-3-4-5 (считаем пальчики)

Очень дружные они. Ты дружок их береги. (гладим ладошку).

Самостоятельная работа детей.

Контроль воспитателя и индивидуальная помощь, похвала.

Выставка работ, их анализ.

4.Заключительная часть.

Рефлексия.

Открытый конец занятия(с построением перспективы на свободную самостоятельную деятельность, сохранение позитивных эмоциональных ощущений)

Слушание песенки «Не обижайте муравья»

Цель: формирование экологической культуры.

СКР

ПР

-Скажите , дети, кто самый сильный на земле? А еще какие муравьи? (трудолюбивые) Почему муравьев называют санитарами леса?

Давайте послушаем песенку. А после вы мне скажите, пожалуйста, какой совет вы в ней услышали.

(текст песни)

Нес однажды муравей 
Две дощечки для дверей 
Вдруг навстречу рыжий кот 
Вышел грозно из ворот. 
Не обижайте муравья - 
Его обидеть просто. 
Он очень мал, он очень мал, 
Он маленького роста. 

Закричал коту я "Брысь! 
Гав-гав-гав, поберегись!" 
И разбойничьи усы 
Разом спрятались в кусты. 
Не обижайте муравья - 
Его обидеть просто. 
Он очень мал, он очень мал, 
Он маленького роста. 

В муравьиный дом теперь 
Мне всегда открыта дверь. 
Только жаль, что для меня 
Дверь мала у муравья. 
Не обижайте муравья - 
Его обидеть просто. 
Он очень мал, он очень мал, 
Он маленького роста.

В: скажите, какой совет вы услышали в песенке? (не обижать муравьев)

Сегодня во время прогулки мы будем наблюдать за муравьями и рассмотрим их через лупу. А сейчас давайте потанцуем под песенку про муравьев.