Интерактивный открытый урок для дошкольников по сказке Муха-Цокотуха

Структурное подразделение Центр детского творчества «Пируэт»

ГБОУ гимназии им. С.В. Байменова г. Похвистнево

Конспект открытого занятия

« Сказочное путешествие с Мухой-Цокотухой»

Продолжительность занятия:30 мин

Занятие проводится с детьми 7-8 лет

Количество детей: 10 воспитанников

Автор-составитель: Улигерова Е.А.

Педагог дополнительного образования (хореограф)

СП ЦДТ«Пируэт»

ГБОУ гимназии имени С.В. Байменова

г. Похвистнево

Похвистнево 2015 г.

Цель урока:

1.Формирование правильной осанки, постановка корпуса, ног, рук, головы, обеспечивающая учащемуся устойчивость

2.Умение воплощать музыкально-двигательный образ в танце.

Задачи:

1.Поставить правильно корпус и осанку через упражнения на уроке хореографии.

2. Развить умения эмоционального выражения, закрепощенности и творчества в движениях

3. Привить художественно-эстетический вкус у воспитанника

Оборудование:Музыкальный центр с пультом управления, 11 гимнастических ковриков, самовар, стол, корзина с угощением, монетки, часы, большой кошелёк.

Ход урока

(Музыкальный зал оформлен в виде сказочной, лесной полянки.)

Звучит фонограмма

Муха, муха-Цокотуха,

Позолоченное брюхо!

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар

И купила самовар:

Педагог: «Приходите гости, дорогие

Я вас чаем угощу» (обращается к детишкам)

Нынче муха - именинница

-Приглашаю всех гостей к себе на именины,

На свою сказочную поляну.

(Воспитанники уже каждый сидит на своем гимнастическом коврике)

-Меня зовут Екатерина Александровна, я педагог дополнительного образования преподаю хореографию, и теперь вы назовете по - очереди свое имя. Вот мы с вами и познакомились.

«Приветствие»

Педагог:

Мы будем с вами входить в образы моих сказочных гостей, такие как: паучка, бабочку, комарика, дельфина и мне понадобится ваша помощь, поможете мне? (отвечают дети)

Техника безопасности на занятиях:

1.Перед началом занятия необходимо снять с себя часы, цепочки, браслеты и другие мешающие предметы.

2.Перед выполнением движений качественно выполнять разминку и разогреть мышцы.

3.При исполнении движений держать дистанцию друг от друга, не толкаться.

4.Внимательно слушать все объяснения, предупреждения и указания преподавателя.

5. Запрещается:

-самовольно покидать место проведения

-перебегать от одного места на другое.

Разминка

Мои сказочные часы показывают время разминки«Часики»

Цель:Формирование правильной осанки, постановка корпуса, ног, рук, головы, обеспечивающая учащемуся устойчивость.

И.с. шестая позиция ногнаклоны корпуса по точкам, наклоны головы

Осанка- это умение держать свою спинку. При правильной осанке туловище выпрямлено, плечи расправлены, живот подобран, голова поднята, взгляд устремлен вперед

2.А теперь мы с вами отправляемся в путешествие на наших санках «Санки»

Цель: повысить гибкость суставов, улучшить эластичность мышц и свя­зок, нарастить силу мышц.

-сесть на пол, руки, согнутые в локтях перед собой. Вытянув носочки вперед и на себя.

Складочка-и.п. сесть на пол, вытянуть ноги вперед, корпус прямой, руки опущены вниз.

1-2 наклонить корпус вниз, взявшись руками за стопы, прижаться грудью к ногам, выпрямив позвоночник

3-4 зафиксировать такое положение

5-8-медленно поднять корпус в и.п.

И оказались с вами в теплых краях,где летают бабочкии прыгают кузнечики -это мультик «Лунтик»

«Бабочка»

Цель: повысить гибкость суставов, улучшить эластичность мышц и свя­зок.

Отгадайте загадку, как будет называться следующее упражнение:

Утром бабочка проснулась

Улыбнулась, потянулась

Раз красиво покружилась, (2 раза повторить)

Два, присела и нагнулась,

Три, вновь снова полетела

Вытянула спинку.

4 упражнение «Кузнечик» - Кузя

Цель: укрепление мышц ног, стопы и спины.

И.П. первая позиция ног, demiplie (полуприсед.) и прыжок на вверх с прямыми ножками и подтянутыми носочками

Наши гости муравьи попали в беду, никак не могут перейти поляну, нам надо срочно построить мост.

Строиммост, чтобы перейти нам в другой мультсериал «Пчелка Майя»

Цель: развитие гибкости спины.

5.Упражнение. «Пчелки»

Цель: Умение воплощать музыкально-двигательный образ в танце.

На поляне пчелки

Танцевали полячку:

(Танцуем руки на поясе)

Правой ножкой топ, топ!

(топаем правой ножкой)

Левой ножкой топ, топ

(топаем левой ножкой)- 2 раза

Пошагали наши пчелки

(маршируем на месте)

И мы с вами вдруг оказались в мультике Каникулы Бонифация. Где львенок умел жонглировать, и мы с вами поучимся тоже жонглировать одним мячиком.

Жонглирование одним мячом – это, ни только физкультминутка, но одно из лучших средств, для снятия напряжения с глаз.

Цель:концентрация внимания, развивает мелкую моторику рук, улучшает осанку и зрение.

6.Упражнение «Ёжик» (Перекат назад)

Цель: развитие гибкости, ловкости

Перекат - группировка приседе и перекатиться назад до касания затылком пола

7.Упражнение «Дельфин» Мы с вами должны перебраться через море, и окажемся в мультсериале «Девочка и дельфин»

Цель: развитие гибкости спины.

В мире насчитывается более 30 видов дельфинов: касатки, серые дельфины….Дельфины не могут долго находиться под водой, поэтому они периодически всплывают на поверхность, за воздухом.

Лежа на животе прогнуться назад и немного покачаться назад и вперед, сохраняя степень прогиба. Происходит укрепление мышц брюшного пресса, укрепляет область солнечного сплетения. Упражнение дельфин для спины приносит огромную пользу

Упр. «Свечка» - стойка на плечах или руках с вытянутыми вверх, сложенными вместе ногами.

Мы с вами должны перейти в мультик «Муха-Цокотуха» и помочь мне изменить паука, превратить его в доброго героя, но для этого нужна помощь тюленя, переплыть нам море.

8. Упражнение «Тюленчик»

Цель: улучшить эластичность мышц и свя­зок, нарастить силу мышц в руках.

- положение упор лежа, перемещение в положении упор лежа из стороны в сторону, вперед без помощи ног (укрепление мышц рук и плечевого пояса).

И мы с вами должны спасти Муху-Цокотуху от злодея паука.

10.Упражнение «Паучок»

Цель: Умение воплощать музыкально-двигательный образ в танце.

Шаг вправо и присели - паучок ползет вправо

Шаг влево и присели – паучок ползет влево

Мы сегодня молодцы, попутешествовали по мультфильмам, и приглашаю вас станцевать танец «Ладошки»

Сейчас мы с вами выучим пару танцевальных движений.

Приготовились, танцуем!

Звучит песня «Ладошки»

Педагог:Какие вы молодцы, какой красивый и веселый танец у нас получился.

Мне очень понравилось с вами заниматься. И мне как педагогу хочется узнать, что нового вы сегодня узнали? Чему научились?

Ёлка наряжается -

Праздник приближается.

Новый год у ворот,

Ребятишек ёлка ждёт.

И я предлагаю вам нарядить нашу сказочную елочку. Если вам понравилось занятие, то вешаем на нее сердечко красного цвета, если нет, то желтого. Какая красивая она получилась!

Спасибо вам большое!

Встаем на свои места и прощаемся. До свидания!

СЦЕНАРИЙ

Музыкальное сопровождение

Муха-цокотуха

Приветствие

Часики

Санки

Лунтик

Бабочка

Кузнечик

Мост

10.Пчелки

11.Бонифаций

12.Ёжик

13.Дельфин

14.Тюленчик

15.Паучок

16.Ладошки

17.Ёлочка

Ёлка наряжается -

Праздник приближается.

Новый год у ворот,

Ребятишек ёлка ждёт.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205853-otkrytoe-zanjatie