Физическое воспитание и развитие детей младшего дошкольного возраста

Физическое воспитание и развитие детей младшего дошкольного возраста.

(доклад на родительском собрании)

Выполнила: воспитатель Мирошина М.Л.

В.А. Сухомлинский писал: «Я не боюсь ещё и ещё раз повторить, что забота о здоровье детей – это важнейший труд взрослых. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». Полноценное физическое развитие и здоровье ребёнка – это основа формирования личности ребёнка.

Основными задачами детского сада по физическому воспитанию и развитию являются:

Охрана и укрепление здоровья детей. Жизнь маленького ребёнка полностью зависит от взрослых, которые заботятся об охране и укреплении его здоровья, полноценном физическом развитии. Разумно организованный режим, выполнение необходимых правил гигиены, полноценное питание, необходимая двигательная активность – всё это благоприятно влияет на самочувствие ребёнка, создаёт у него преобладание эмоционально-положительного состояния, радостного настроения. У здорового ребёнка крепкий сон и хороший аппетит.

Важной задачей физического воспитания являетсязакаливание детского организма. Существует множество форм и видов закаливания. Мы используем хождение по специальным дорожкам, воздушные ванны после сна и умывание холодной водой. Во время неблагоприятной эпидемиологической обстановки проводим фитотерапию (чеснок, лук), «С» - витаминизацию третьего блюда.

Существенная задача – формирование у детей двигательных навыков, умений и физических качеств. Движение оказывает благотворное влияние на растущий организм, на развитие костно-мышечной системы, помогает приспособиться к различным условиям внешней среды.

Воспитание культурно-гигиенических навыков также направлено на укрепление здоровья ребёнка. Забота о здоровье детей, их физическом развитии, начинается с воспитания у них любви к чистоте, опрятности и порядку. Культурно-гигиенические навыки ребёнок усваивает под руководством взрослых. Н. К. Крупская писала: «Одна из важнейших задач – привить детям навыки, укрепляющие здоровье. С раннего детства надо учить детей мыть руки перед едой, ходить чистыми, стричь волосы и ногти, вовремя есть, вовремя спать, быть больше на свежем воздухе».

Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности.

Обеспечение физического и психического благополучия.

Таким образом, триаду здоровья составляет рациональный режим, закаливание и движение.

Чтобы обеспечить воспитание здорового ребёнка, нужно вести работу в следующих направлениях:

Создание условий для физического развития и снижения заболеваемости у детей.

Комплексное решение физкультурно-оздоровительных задач в контакте с медицинским работником.

Воспитание здорового ребёнка совместными усилиями детского сада и семьи.

Какие же формы и методы используются в работе с детьми младшего дошкольного возраста по физическому воспитанию и развитию в детском саду?

Организационными формами работы по физическому воспитанию являются: непосредственно образователь-

ная деятельность, физкультурно-оздоровительная работа и самостоятельная двигательная активность детей.

К непосредственно образовательной деятельности относятся физкультурные занятия, физкультминутки, индивидуальная работа по развитию движений, которые продумываются и полностью организуются воспитателем

К физкультурно-оздоровительной работеотносятся утренняя гимнастика, закаливающие процедуры, профи-

лактические мероприятия, которые также организуются взрослыми.

Самостоятельная двигательная активность протекает под наблюдением взрослых. Содержание и продолжи –

тельность самостоятельных двигательных занятий определяются самими детьми. Характер этих занятий зависит от индивидуальных данных, подготовленности, возможностей и интересов детей.

В младшем дошкольном возрасте в физическом воспитании детей используют следующие методы: игровые (игровая мотивация, перевоплощение, подражание); наглядные (показ, помощь и поддержка, использование ориентира); а также указание, команда; упражнения и основные виды движений выполняются всей группой, индивидуально или поточным способом.

Все перечисленные формы и методы используются в тесной взаимосвязи с учётом стоящих задач, возрастных и индивидуальных особенностей, способа и характера упражнений.

На улучшение здоровья малышей, их благоприятное физическое развитие влияет весь уклад жизни ребёнка дома и в детском саду, заботливое и внимательное отношение к нему со стороны взрослых, высокое чувство ответственности за ребёнка.

Уважаемые родители!

Расставьте, пожалуйста, по порядку следующие качества личности ребёнка, начиная с самого, по Вашему мнению, главного.

Добрый

Умный

Здоровый

Сильный

Послушный

Смелый

Внимательный

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205928-fizicheskoe-vospitanie-i-razvitie-detej-mlads