Авторская программа элективного курса «Мое здоровье в моих руках»

2016г

Авторская программа элективного курса

«МОЕ ЗДОРОВЬЕ В МОИХ РУКАХ»

выполнила:

Григорьева Ю.Г.,

учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 1

г. Николаевска - на - Амуре

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Необходимость создания и ведения курса «Мое здоровье в моих руках» обусловлена огромным образовательным значением, так как проблема здоровья школьников актуальна и имеет острую социальную значимость. Родителей, педагогов тревожит проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения: распространение среди учащихся вредных привычек, а «болезни поведения» стали проблемой современности. Важно, чтобы просвещение школьников было своевременным, необходимо вовремя сформировать положительное отношение к здоровому образу жизни, научить понимать ответственность за своё поведение и здоровье.

Элективный курс для подготовки учащихся 4-тых классов посвящён одной из главных проблем – сохранение здоровья у подрастающего поколения. Курс предметно – ориентированный, рассчитан на 17 часов.

Содержание, структура соответствует возрастным особенностям школьников, так как в этот период перед ними стоит много проблем, которые касаются их здоровья, на которые они стараются найти правильные ответы.

Элективный курс «Мое здоровье в моих руках» поможет школьникам дать научные ответы на многие волнующие вопросы.

Программа элективного курса предусматривает теоретические знания, решение практических задач, связанных с сохранением здоровья учащихся и с исследовательской деятельностью школьников в области сохранения и укрепления своего здоровья.

Умение вести здоровый образ жизни – признак высокой культуры человека, именно в школе должны решаться задачи формирования ответственного отношения к здоровью.

Основная цель элективного курса – воспитание у учащихся:

- Культуры отношения к своему здоровью (культуры психологической – способность управления своими чувствами и эмоциями; культуры интеллектуальной – способность управлять своими мыслями и контролировать их; культуры поведения – способность понимать своё предназначение).

Программа элективного курса предлагает решение следующих учебно-познавательных задач:

расширение теоретических знаний школьников в образовательной области «Мое здоровье в моих руках:

создать условия для формирования у учащихся навыков общей культуры, включая культуру тела, основы санитарии и гигиены;

обеспечить профилактику и отказ от вредных привычек;

способствовать формированию положительной мотивации выработки своего индивидуального способа поведения, позволяющего сохранить своё здоровье в современных условиях жизни.

Рекомендуемые формы организации занятий:

Составление проектов по темам исследований;

проведение исследований и составление презентаций по темам исследования;

умение добывать информацию с помощью ИКТ;

оформление и защита исследовательских работ учащихся;

проведение научно - практической конференции по теме элективного курса, с использованием стендовых проектов.

При проведении занятий возможны различные формы индивидуальной и групповой деятельности (работа в парах, выполнение проекта, презентации, работа в мини – группах, фронтальная работа). В процессе изучения данного курса школьники получат теоретическую и практическую подготовку в сохранении своего здоровья.

Рекомендуемая тематика для исследовательских работ, проектов, презентаций, по элективному курсу

«Мое здоровье в моих руках»:

«Влияние сотовых телефонов на организм подростков»;

«Отношение подростков МБОУ СОШ № 1 к вредным привычкам»;

«Стресс и его воздействие на организм школьника»;

«Влияние шума на детский организм»;

«Влияние компьютеров на здоровье человека»;

«Как противостоять давлению среды»;

«Что значит быть счастливым?»;

«Наркотики, алкоголь и сигареты»; «Я в этом мире».

Выполнив программу элективного курса «Мое здоровье в моих руках» школьники будут знать:

причины, сохраняющие и разрушающие здоровье;

мотивы здорового образа жизни;

отрицательное влияние вредных привычек, «болезней поведения» на организм;

пути формирования здорового образа жизни.

Школьники будут уметь:

оказывать своевременно и квалифицированно первую медицинскую помощь, использовать полученные знания на практике;

воспитывать в себе активную жизненную позицию, ответственное отношение к своему здоровью.

Школьники будут применять:

полученные знания на практике;

полученные знания для осознанного выбора профессии.

Содержание программы элективного курса

«Мое здоровье в моих руках»

. Введение.

«Здоровье как одна из главных ценностей человека и пути его формирования». Пути формирования здорового образа жизни.

. Вредные привычки, их профилактика.

Алкоголизм.

2.1.1 Вред алкоголя, причины, приводящие к алкоголизму, профилактика и борьба с алкоголизмом. Алкоголизм подростка, особенности течения, последствия. Детский и подростковый алкоголизм. Практическая работа № 1 «Работа со статистическими данными».

2.1.2. Подросток и алкоголь. Девушка и алкоголь, влияние на организм алкоголя, причины.

2. 2. Курение.

2.2.1. Состав компонентов табачного дыма, влияние курения на системы органов школьника.

2.2.2. Психологическое и физиологическое влияние табакокурения на детский организм, организм подростка, новорождённого, девушки, последствия. Практическая работа № 2 «Проведение исследования и выявление курящих – подростков (анкетирование, тесты)».

Наркомания.

2.3.1. Понятие о наркомании, её виды, наркотические вещества и их отрицательное влияние на физическое и умственное развитие подростков.

2.3.2. Наркотическая зависимость. Пути решения проблем. Встреча с врачом - венерологом. Практическая работа № 3 «Работа со статистическими данными».

Токсикомания.

2.4.1. Понятие о токсикомании, токсические вещества, их отрицательное влияние на организм подростка. Причины и последствия детской токсикомании. Практическая работа. № 4 «Работа со статистическими данными».

Простудные заболевания.

Понятие о простудных заболеваниях, их отрицательное воздействие на организм подростка (ангина, грипп, ОРЗ). Воздействие на организм бактериальных и вирусных инфекций: грипп, ангина, герпес и.т.д. Как избавить себя от простуды, профилактика простудных заболеваний. Практическая работа № 5 «Исследование: частота заболевания школьников простудой в своей школе».

Стресс.

4.1. Понятие о стрессе, причины, влияние на организм школьника, пути снятия стресса. Практическая работа № 6 «Работа над проектом по теме раздела».

5. Первая медицинская помощь.

5.1. Необходимость оказания первой квалифицированной помощи при отравлении организма подростка ядами сигарет, алкоголя, наркотических и токсических веществ, при простудных заболеваниях. Практическая работа № 8 «Работа в медицинском кабинете по решению практических задач, связанных с сохранением здоровья подростка. Составление роликов по теме элективного курса».

6. Обобщение: «За здоровый образ жизни».

Научно - практическая конференция, защита исследовательских работ, проектов. Подведение итогов исследовательских работ школьников, представление результатов своей деятельности: защита презентаций, проектов, роликов, собранной информации и.т.д.

Тематическое планирование элективного курса

«Мое здоровье в моих руках»

Список литературы для учителя

Богарад И.В. «Больной и врач». М.: Знание, 1982. – 96с. – (Нар. Унт – т. Факт. Здоровья. № 8).

Волкова Е.И. Издательство академии педаг. Наук РСФСР Москва 1961 г.

Волков Г.И. «Нервный ребенок: каприз или болезнь?» - М.: знание, 1982. – 224с. –

Росляков Г.Е. «Враги нашего здоровья». М.: Знание, 1992. – 98с. – (Нар. Унт – т. Факт. Здоровья. № 7).

Чуднов В.И. «Берегите тишину». М., «Медицина», 1978.

Энциклопедия народная медицина. Общие болезни. Т. 1. 2. Раздел 1 «Как вырастить ребенка здоровым?». – М.:АНС, 1993 – 384 с.

Энциклопедия народная медицина. Т.1. «Авитаминозы – простуда». – М.: АНС, 1992 – 400с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205982-avtorskaja-programma-jelektivnogo-kursa-moe-z