- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «По дорогам разных сказок вместе с мамой, вместе с папой всей семьей идём вперед!»
«По дорожкам разных сказок
вместе с мамой, вместе с папой - всей семьей идём вперед!»
Сценарий спортивной эстафеты с детьми старшего дошкольного возраста.
Формировать у детей и родителей сознательное отношение к занятиям физической культурой и ведению здорового образа жизни. Развивать у детей двигательные навыки. Воспитывать взаимодействие и партнерство между родителями и детьми посредством эстафетных и музыкально – двигательных игр.
Музык. комп. 1
Инструктор: Внимание, внимание, начинаем соревнования! Соревнования необычные от других отличные!
Встречаем наши спортивные команды: «Папочки – сыночки, мамочки – дочки!»
Музык. комп. 2 (входят команды детей и родителей, проходят круг почета)
Инструктор: Позвольте открыть наш чемпионат по семейному многоборью "Папа, мама, я – спортивная семья!" и представить команды участников наших соревнований.
В наших соревнованиях принимают участие
семья Трубниковых капитан команды Софья,
семья Харисовых капитан команды Виктория,
и семья Земсковых капитан команды Александр.
И так команды равняйсь, смирно! Представьтесь пожалуйста
Капитан: - наша команда «…..»
- наш девиз «……»
Инструктор: Команды наши очень необычные от других отличные. Предлагаю поближе познакомиться с нашими участниками.
В командах стоят – ребенок, мама, папа.
Папы – (делают шаг вперед) Роман Сергеевич, Руслан Флоридович,
Павел Николаевич
Вот они перед нами – слегка бодрые, местами подтянутые и конечно же непобедимые (папы встают на свои места).
Мамы– (делают шаг вперед) Людмила Алексеевна, Валентина Ивановна, Татьяна Ивановна.
Они всегда в форме. Дают о себе знать постоянные тренировки: плита, бег по магазинам, прополка, стирка, уборка. И даже ежегодные передышки 8 марта не выбивают их из колеи. (мамы делают шаг назад).
И, наконец, капитаны команд!(дети делают шаг вперед)Софья, Виктория, Александр
Это они еще с пеленок начали закалять своих родителей постоянными тренировками и объединять в дружную команду, ставя перед родителями все новые задачи:тяжело в учении, легко в бою.
Давайте поддержим наших спортсменов дружными аплодисментами (все хлопают) и пожелаем им удачи, хорошего настроения и спортивного везения.
Мы все знаем, что в спорте существуют свои законы и наши спортсмены должны поклясться их выполнять.
Клянетесь выполнять законы спорта!
Ответ: Клянемся!
Клятва спортсменов.
Не жалеть ни рук, ни ног, растрясти чуть-чуть жирок,
Чтоб быстрее черепахи бегать ты сегодня смог.
Клянётесь? - Клянёмся!
Честь команды защищать и доверие оправдать.
Ну, а если проиграете, всё равно не унывать.
Клянётесь? - Клянёмся!
Маме с папой помогать – где держать, а где толкать,
И соперникам подножку ни за что не подставлять.
Клянётесь? - Клянёмся!
А болельщикам – сидеть и прилежно так болеть:
Топать, хлопать и свистеть, но не здорово шуметь.
Клянётесь? - Клянёмся!
Инструктор: В спортивный путь, друзья !
А сейчас давайте поприветствуем группу поддержки черлидеров, команду «Стрекоза»
Выступление черлидеров.
Наши соревнования будет оценивать жюри (представить) - команда которая выполнит задание первой получает 1 очко, второй -2 очка. и третьей -3 очка, победит команда которая наберет наименьшее количество очков.
Инструктор:
Малыши, малыши –
Дружные ребятки.
Малыши, малыши
Вышли на зарядку.
На разминку выходите,
Свою ловкость покажите.
Без запинки, без заминки
Дружно выполним разминку!
Муз. комп. 3 Разминка со всеми детьми (стоят по кругу, команды в центре врассыпную)
Инструктор: Ребята, а вы любите сказки, какие сказки вы знаете? А почему вы любите сказки? (ждут веселые приключения, добро побеждает зло, в сказках живут волшебники, происходят разные превращения и чудеса)
Сегодня нас ждут веселье и шутки,
Скучать вы не будете здесь ни минутки.
Да, как же вы можете здесь заскучать -
Когда приключения ждут нас опять.
Это присказка, не сказка-
Сказка будет впереди.
Отгадайте все загадку,
Что же ждет нас впереди!
1 эстафета «Отгадай сказку» муз 4
По сигналу нужно по одному оббежать змейкой кубики (3 шт) добежать до ориентира, рядом с которым лежат листы бумаги с нарисованными буквами, взять один лист и вернуться обратно бегом в команду. То же самое выполняют остальные участники команды. Когда все листы с буквами собраны из них нужно составить слово – имя героя сказки. Побеждает команда, которая выполнит задание первой. (Бу-ра-ти-но, Ма-ль-ви-на, Ду-ре-ма-р).
Инструктор: наши участник уже готовы озвучить имена героев сказки? (говорят, что написано на листах) Как называется сказка? (Золотой ключик) Кто автор? (А.Н.Толстой) Назовите других героев сказки (Буратино, шарманщик папа Карло, столяр Джузеппе, Мальвина, Артемон, Пьеро, Говорящий Сверчок, крыса Шушара, кот Базилио, лиса Алиса, черепаха Тортила, продавец пиявок Дуремар, Карабас-Барабас).
А вы хотите увидеть настоящего Буратино? Давайте вместе его позовем? Бу-ра-ти-но!
Музык. комп. 5 (выход Буратино, в руках он держит мешочек с золотыми монетами)
Буратино: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!
Я, ребята Буратино!
Папа Карло из дубка
Или, может, из осины
Смастерил себе сынка.
Непоседа и проказник,
Всюду я сую свой нос.
Я приехал к вам на праздник
И веселье вам привез!
Инструктор: вот так здорово ребята, веселиться все мы рады. Буратино, а ты спортом любишь заниматься?
Буратино: Люблю я петь, плясать и веселиться,
только не очень-то люблю учиться.
У меня три мешочка с золотыми монетами, можно на них купить любое веселье.
Инструктор: но, чтобы петь, плясать и веселиться нужно иметь хорошее здоровье. А для этого нужно обязательно заниматься спортом! Присоединяйся к нам. Мы с друзьями, как раз и собрались здесь повеселиться и вместе с родителями заняться физкультурой.
Буратино: у меня тоже есть друзья можно я их тоже позову
Инструктор: конечно зови, вместе веселее.
Музык. Комп. 6 (входят лиса Алиса и кот Базилио, под музыку проходят по рядам сидящих детей)
Буратино: Ой друзья мои закадычные, входите, знакомьтесь.
Инструктор: знаем, знаем мы твоих друзей, ребята вы их узнали, конечно, это же знатные врунишки, хвастунишки и обманщики.
Лиса Алиса: ну может мы и хвастунишки, и обманщики, но мы тоже любим играть и веселиться, и наша любимая игра «Поле чудес» на котором растут денежные деревья, вот смотрю у тебя Буратино и денежки есть, давай их посадим на поле чудес.
Буратино: а как это?
Алиса: есть такое поле волшебное – поле чудес. В лунную полночь надо выкопать ямку, положить туда золотой, засыпать землей, посолить хорошенько, полить из лужи и сказать волшебные слова- «Крэкс-пэкс-фэкс» и на следующий день вырастут деревья с золотыми монетами вместо листьев.
Инструктор: Давайте попробуем поиграть.
2 Эстафета: «Поле чудес» муз 7
Каждый член команды держа в руках ведерко с монетами бежит до разложенных колец на полу – «лунок» и разлаживает в лунку по монете, оббегает ориентир, обратно возвращается бегом к команде. Следующий участник таким же образом собирает монеты в ведерко. Выигрывает команда, которая быстрее выполнит задание.
Жюри объявляет итоги
Буратино: (ходит потирает руки) ну вот монетки посадили, говори лиса Алиса волшебные слова.
Алиса: (хитро) я же тебе сказала, что монеты вырастут на следующий день.
Инструктор: а тебе не кажется Буратино что твои друзья нас обманули. Не огорчайся.
Я думаю мы с ребятами тебя развеселим. Эй ребята, выходите на танцевальную разминку.
Буратино: (делает вид что плачет, потирает глаза, хнычет)
Музык. разминка 8«Я рисую речку» выходят все дети, держась за руки встают в круг, под музыку выполняют движения.
Инструктор: лиса Алиса ты хитрая и умная, а какие ты знаешь сказки с участием лисы.
Алиса: (важно, поправляя наряд) нет не знаю, я же в школе не училась.
Инструктор: А вот наши дети и их родители знают (дети перечисляют- «Лисичка-сестричка и серый волк», «Колобок», «Лисичка со скалочкой», «Кот, петух и лиса», «Лиса и журавль», «Теремок», «Заюшкина избушка», и др.)
Давайте поиграем в игру «Колобки», а лиса Алиса и кот Базилио нам помогут.
3 эстафета «Колобки» муз 9
По сигналу – ребенок катит мяч фитбол, добегает до черты (палка на полу) и забрасывает мяч в обруч (держит герой), возвращается в команду, следующая мама отбивает баскетбольный мяч и также забрасывает в обруч, возвращается в команду, заканчивает папа при помощи рук отбивает воздушный мяч, забрасывает в обруч, бежит к команде. Побеждает команда быстрее всех выполнившая задание.
Инструктор: ну а теперь задачка для кота Базилио, в какой сказке мышка помогла деду, бабке, внучке, Жучке и Кошке убрать урожай.
Кот Базилио: не знаю, ведь я не ученый кот.
Инструктор: дети как называется сказка (Репка) и наша следующая эстафета «Вытяни репку»
4 эстафета «Вытяни репку» муз 10
Бегут участники по одному: первый папа – пролезает в обруч,перепрыгивает через модуль, прыгает с «кочки на кочку» 5 шт. (по пятачкам из линолеума) оббегает ориентир, возвращается за ребенком, берет его за руку и выполняет с ним тоже самое, возвращаются за мамой, и в такой же последовательности проходят эстафету.
Жюри объявляет итоги
Лиса Алиса: я тоже хочу загадать загадку детям. В какой сказке девочка заблудилась в лесу и попала в лесной домик где жила дружная семья и у каждого из них была своя ложка, чашка, стул и кроватка. Правильно сказка «Три медведя»
Инструктор: можно сказать, что это была дружная семья? Вот и мы сейчас посмотрим какая семья самая дружная.
5 эстафета «Дружная семья» муз 11
Папа и мама соединяют по одной руке за спиной как бы обнимая друг друга. Свободной рукой они должны одеть ребенка. Ребенок не помогает. Надеть штаны, кофту, шапку, завязать шарф. Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.
Инструктор: все наши семьи оказались проворными и дружными. А любите ли вы путешествовать? Я расскажу вам историю об одной героине. Жила она на болоте и в один осенний денек что-то вдруг заскучала. Захотелось ей отправиться в путешествие. И помогли ей в этом утки. Они взяли в клювы прутик за который героиня сказки зацепилась челюстями. Кто знает, как звали отважную путешественницу – правильно лягушка. А сказка называется «Лягушка путешественница» Вот и мы с вами тоже отправимся в путешествие.
6 эстафета «Лягушка путешественница» муз 12
По команде папа и мама, держась за руки бегут до ориентира рядом с которым лежит палка, берут её возвращаются в свою команду. Мама и папа берут в руки палку, садят на неё ребенка, он держится за их шеи руками, оббегают ориентир и возвращаются обратно бегом к стартовой линии.
Жюри объявляет итоги
Кот Базилио: Я тоже знаю одну очень интересную мультяшную историю-сказку в которой все герои автомобили, и самый смелый герой по имени Молния Маккуин участвует в автомобильных гонках. Кто знает, как называется этот мультфильм. (Тачки)
Инструктор: эй веселые ребята на игру все выходи.
Музыкальная разминка 13 «Колесики», под музыку все дети выполняют движения.
Инструктор: вот мы и приехали и наше соревнование-путешествие по сказочным дорожкам закончилось.
Мы сегодня вспомнили много сказок и историй, и все они учат нас добру, смелости и честности. Наши гости кот Базилио и лиса Алиса думаю тоже станут честнее и дружнее. Обещаете? А Буратино отправится в школу учиться уму, разуму. Обещаешь?
Видно сразу!
В ваших семьях в день любой
Со спортом дружат всей семьей.
Мышцам пусть придаст он твердость,
Настроению же – бодрость.
Словом, всей семьей – отрядом
Вы дружить со спортом рады?
Наши веселые старты подошли к концу, и пора вручать призы.
Музыка 14
Лиса Алиса вручает ракетки и воланы
Люблю я бегать и скакать,
Люблю я в бадминтон играть.
Люблю, когда на сердце стук
Воланчик по ракетки тюк да тюк!
Кот Базилио вручает мячи
Мячик, мячик
Прыг да скок.
Улетел под потолок,
Высоко взлетел, упал,
В руки мячик я поймал.
Буратино вручает книгу (и пакеты)
Книга — лучший друг ты мой,
Мне так радостно с тобой!
Я люблю тебя читать,
Думать, мыслить и мечтать!
жюри готово огласить результаты Инструктор вручает дипломы
Музыка 14
Спорт не любит ленивых ,
Тех, кто быстро сдается.
Ненадежных, трусливых.
Он над ними смеется.
Благосклонен он очень
К тем, кто духом силен.
И победы дарует
Лишь выносливым он
Вручение семьям дипломов за занятые места
Лиса Алиса:
Какие хорошие выросли дети,
У них удивительно ясные лица.
Со спортом им легче живется на свете,
И легче успехов хороших добиться.
Кот Базилио:
Но пусть рядом будут ладони родные,
Им мама и папа помогут во всем.
Ведь все они вместе – спортсмены лихие,
И многие трудности им нипочем.
Инструктор: наше путешествие по сказочным дорожкам закончено, мы очень рады что мы все вместе повеселились и порезвились. Большое спасибо и До Свидания!
Фото на память
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206390-scenarij-razvlechenija-po-dorogam-raznyh-skaz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания физики
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.