Перспективный план работы с родителями на 2016-2017 уч.год

№

Активные формы работы

Наглядная информация

Цель

Индивидуальная работа

Ответственные

1.

Сотрудничество администрации МАДОУ,педагогов и родителей в подготовке к 2016- 2017 учебному году.

Режим дня, сетка занятий на холодный период года.

Папка «Советы заботливых медиков». Статья «Младший дошкольный возраст» (характеристика).

Установить на начало учебного года оптимальный уровень взаимодействия администрации МАДОУ и воспитателя группы.

Диагностика детей, индивидуальные беседы с родителями
Советы родителям по подготовке детей к учебному году.

Воспитатель

2.

Фоторепортаж «Лучшие на свете впечатления о лете!»

Оформление стенда с фотографиями о летнем отдыхе в разных семьях.

Поделиться с помощью фотографий и описательных рассказов воспоминаниями о летних поездках, увиденных достопримечательностях.

Рекомендации родителям по оформлению фоторепортажей, составлению рассказов и умению коротко поделиться самым интересным.

Воспитатель, родители, дети.

3.

27 сентября – День воспитателя и всех дошкольных работников.

Поздравление–стенгазета от детей и родителей для всех дошкольных работников.

Привлечь родителей и детей к поздравлению работников детского сада.

Договориться с родителями о помощи в оформлении стенгазеты–поздравления «В подарок воспитателю!»

Родители, дети.

4.

Родительское собрание «Добрая семья прибавит разума-ума»:
- особенности развития ребенка 3-4 лет,
- задачи нового учебного года,

Задачи воспитания и обучения во второй младшей группе.
Памятка «По созданию благоприятной семейной атмосферы».

Информировать родителей с задачами на год, характеристикой детей 3-4 лет. Познакомить с основными мероприятиями этого года, главными направлениями в работе. Активизировать желание родителей участвовать в делах группы, в решении годовых задач. Дать родителям возможность задуматься над проблемами воспитания детей, посмотреть по-новому на использование наказаний и поощрений.

Индивидуальные беседы с родителями по вопросам собрания.
Совет: «Важно знать, что лучший педагог для дошкольника - его родители».

воспитатель.

Не-
де-
ля 

Активные формы работы

Наглядная информация

Цель

Индивидуальная работа

Ответственные

1.

Развлечение - досуг

Тематика - осень.

Фотогазета «Осень идёт - «добро» нам несёт!».

Пословицы, загадки об осени.

Организовать фотовыставку, нарисовать газету, для сплочения людей разных поколений.

Организация досуга-развлечения.

Советы к оформлению фотографий на выставку.

Родители, воспитатель.

2.

Составление детьми с родителями рассказа из личного опыта на темы: «Мой любимый питомец», «Как я помогал(а) животным».

Фотообзор «Это надо видеть!»
Подборка книг, мультфильмов о животных.

Выставки детских рисунков, фотографий.

Привлечь родителей к обучению детей рассказыванию из личного опыта.
Развивать у детей умение поделиться своими знаниями и умениями в уходе и помощи животным.

Советы по оформлению и составлению минирассказов с детьми.

Родители, дети, воспитатель.

Не-
де-
ля 

Активные формы работы

Наглядная информация

Цель

Индивидуальная работа

Ответственные

1.

Консультация + практическая работа «Здоровьесберегающее пространство детского сада и дома».

Папка со статьями «Здоровье каждого человека - это его богатство», «Арттерапия», «За здоровый образ жизни!», «Что должно входить в состав домашней аптечки?», «Что такое динамическая пауза?».
Папка «Современные здоровьесберегающие технологии в детском саду».

Дать понятие и познакомить родителей со значимостью здоровьесберегающих технологий на здоровье детей. Привлечь родителей к совместному с детским садом использованию современных здоровьесберегающих технологий для сохранения и укрепления здоровья дошкольников.
Создать у родителей стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное развитие их детей.

Анкетирование родителей и опрос детей «Секреты здоровья ребёнка».

Воспитатель.

3.

«Час скакалки» (совместная вечерняя деятельность - скипинг).

Картотека «Игры со скакалкой или веревкой».
«Скипинг, или Упражнения со скакалкой», «Способы прыжков для детей».
Организация родителей.

Заинтересовать детей и родителей скакалкой. Познакомить с её историей, разновидностями, играми и упражнениями с ней, разным видам прыжков. Развить желание пользоваться спортинвентарём.
Укрепить здоровье и физическое развитие членов семей.

Научить стихотворению А. Барто:
«Я и прямо, я и боком,
С поворотом и с прискоком,
И с разбега, и на месте,
И двумя ногами вместе».

Воспитатель, инструктор по физической культуре.

Не-
де-
ля 

Активные формы работы

Наглядная информация

Цель

Индивидуальная работа

Ответственные

1.

Консультация–практикум «Как понять детский рисунок»

Выставка детских рисунков «Моя семья».
Творческие рассказы детей под запись «Мой дом».

Научить родителей видеть и понимать детское настроение, отношение к семье, окружающим через детский рисунок. Представить значимость семьи в жизни ребёнка через его рисунок.
Воспитывать желание быть неравнодушным к проблемам и взглядам ребёнка, уметь решать их вместе.

Семья – источник вдохновения,
Где рядом взрослые и дети,
В семье от всех невзгод спасение,
Здесь друг за друга все в ответе.
(О. Токмакова)
Беседы по вопросам темы.

Воспитатель.

2.

«Вечер добрых мультфильмов для ребят».

Статья от воспитателя «Ребенок и телевизор - держите дистанцию!», «Осторожно, мультфильмы!», «Роль отечественной мультипликации в воспитании ребенка».

Призвать, не забывать о наших маленьких телезрителях, их телепрограммах. Дать возможность родителям вспомнить о том, что и они когда-то были детьми. Договориться о контроле просмотров телепередач детьми по времени и теме.

Техническое оснащение, организация вечера (загадки, куклы, песни, мультфильмы, общение, сюрпризы).

Родители, дети, воспитатель.

4.

Совместный праздник «Все вместе встречаем Деда Мороза!».

Приглашение.
Ёлка с детскими самоделками, в которых родителям сюрприз -новогоднее пожелание. Подарки каждой семье.
Украшенная группа.
Поздравительная открытка.
Статьи «Счастливые выходные дни», «Как спланировать зимние каникулы с ребенком!».

Получить положительные эмоции, сюрпризы, улыбки от группового праздника. Дать всем почувствовать свою значимость и необходимость на совместном празднике. Разделить со всеми желание одарить подарками и вниманием.

Работа с родителями (подарки, костюмы, реквизит, организация сюрпризов).
Советы по заучиванию стихов, песен.
Приобщение родителей к играм и сценкам.

Воспитатель, родители, дети.

Не-
де-
ля 

Активные формы работы

Наглядная информация

Цель

Индивидуальная работа

Ответственные

3.

Беседа «А как речь–то говорит, словно реченька журчит!»
- Особенности развития речи детей четвертого года жизни.

Памятка для родителей «Об организации познавательного общения в семье». Картотека игр по развитию речи. «Доска гласности».
Папка «Для развития речи детей дошкольного возраста».

Приобщить родителей к развитию познавательно–речевых знаний и умений у детей.
Развивать желание у каждого родителя решать речевые проблемы своего ребёнка. Дать возможность реализовать творческие способности и познавательно–речевую активность детям и родителям.

Обыгрывание-обучение «Домашняя игротека» (игры с мячом для развития речи, игровые упражнения на закрепление различных речевых навыков).

Воспитатель.

4.

Организация мини–музея в группе «Старинные вещи».

Папка «Что такое фольклор?», статьи «Роль фольклора в развитии детского словесного творчества», «Рассказывание и пересказывание», «Фольклор в познавательном развитии детей», «Фольклорные жанры в работе с детьми дошкольного возраста».

Осваивать богатство родного языка всей семьёй: учить слышать красоту русской речи, ясно, лаконично, выразительно выражать свои мысли и чувства, интонационно окрашивая свою речь, развивать умение творчески использовать слово, умение образно описать предмет, давать ему яркую характеристику, сочинять собственные загадки, составлять сказку с завязкой, кульминацией, развязкой.

Анкета для родителей «Малые формы фольклора». Работа по разучиванию потешек, частушек, пословиц, считалок, прибауток, закличек, загадок, скороговорок.

Воспитатель.

Не-
де-
ля 

Активные формы работы

Наглядная информация

Цель

Индивидуальная работа

Ответственные

1.

Тематическая неделя «Чудеса конструктора».

Статьи «Выбираем конструктор для ребёнка», «Весь мир в одной коробке...», «Конструктор в жизни ребенка».

Учиться вместе с ребёнком, разрабатывать и выполнять конструктивно–творческий план работы (этапы), рассказывать о замысле и выполнении. Воспитывать желание совместно проявлять творчество, пытливость, познавательную активность.

Советы, рекомендации по совместным с детьми конструированию и играм.

Папы, дети, воспитатель.

2

День защитника Отечества

Приглашение от детей и воспитателя на развлечение. Поздравительная газета или плакат, от каждого ребенка, открытка в подарок отцу или дедушке.

Получить положительные эмоции, удовлетворение от совместного участия в развлечении.

Советы, предложения о развлечении

Воспитатель, родители

Не-
де-
ля 

Активные формы работы

Наглядная информация

Цель

Индивидуальная работа

Ответственные

1.

К 8 марта выпуск газеты «Мамулечка!».

Папка «Природа в поэзии» (весна). Поздравительная газета.

Оформление выставки рисунков, раскрашек, поделок, вышивок: «Я любимой мамочке подарю подарочки!».

Пословицы о маме, добре, ласке, заботе. Загадки о маме. Эпиграф к газете: «Мама... Простое, казалось бы, слово, а сколько в нем нежности, ласки, тепла!».

Доставить радость мамам газетой, в которой добрые слова о мамах, стихи и пожелания, рисунки детей.
Воспитывать нежную заботу о маме, желание радовать и беречь её.

Помощь папам и детям в разучивании стихов о маме, бабушке. Содействие пап в оформлении газеты, выставки.

Папы, дети, воспитатель.

2

Консультация в родительский уголок «Безопасное поведение дошкольника»

Рекомендации, статьи, памятки по безопасности. Информационный плакат.

Призвать, не забывать о том, что нужно учить детей безопасному поведению: дома, на улице, на дороге, на озере, в городе и т.п.

Дать возможность родителям вспомнить о том, что и они когда-то были детьми.

Беседа «Безопасное поведение дошкольника».

Воспитатель

Не-
де-
ля 

Активные формы работы

Наглядная информация

Цель

Индивидуальная работа

Ответственные

1.

7 апреля - Всемирный день здоровья.
Тематическая неделя «Увлекательное путешествие в мир здорового организма».

Пословицы о правильном питании, режиме, бережном отношении к организму. Загадки о витаминах, полезных продуктах, органах человека.

Папка «Весенние игры для детей», «Покажем детям весну!».

12 апреля - День космонавтики.

Выставка детских работ о космосе.

Дать представления о роли и сохранении важных для человека органах зрения, слуха, обоняния, осязания. Закрепить знания об укреплении здоровья всего организма. Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

Анкетирование «Режим дня». Договорённость об организации чаепития.

Воспитатель, родители.

2

Изовыставка «Рисуем дома»

Оформление рисунков детей.(нарисованных совместно с родителями дома).

Привлечь родителей к совместной изобразительной деятельности дома, активизация творчества родителей и детей.

Советы, предложения по тематике.

Воспитатель,

родители,дети.

Не-
де-
ля 

Активные формы работы

Наглядная информация

Цель

Индивидуальная работа

Ответственные

1.

Родительское собрание «Воспитание любви к родному городу, семье».
- Просмотр группового портфолио.
- Детские портфолио.
- Задание «Семейный герб».
- Итоги года.

Статьи «Диагностика», “Что должен знать и уметь ребенок 3-4 лет », «Чтоб чудесно было лето», «Летний санбиллютень». Папка «Природа в поэзии» (лето).

Сборник: «Наше село». Пословицы о семье («Семьей дорожить — счастливым быть» и т.д.).
3 мая - День Солнца.

Объединить усилия воспитателя и родителей по приобщению детей к познанию своего села, углублению представлений о семье, доме, его культуре и традициях. Активизация родителей в обсуждении проблем воспитания и развития детей. Подвести итоги совместной работы.

Проводится анкетирование «Родитель – ребенок – детский сад».

Воспитатель.

2.

Час общения «9 мая – День Победы».

Выставка «Спасибо доблестным солдатам, что отстояли мир когда-то!». Афиша сельских праздничных мероприятий. Приглашение родителей. Выставка в методическом кабинете «Взгляни и запомни!»

Воспитание у детей сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны.

Работа с родителями по организации посещения детьми митинга и концерта в День Победы.

Воспитатель, родители.