Конспект РОД в первой младшей группе на тему «Кукла Маша»

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе на тему: «Кукла Маша».

Цель:

Закреплять знания детей о животных (собака, корова).

Учить действовать по команде воспитателя.

Слушать стихотворный текст и выполнять соответствующие движения.

Развивать мышления, сообразительность, память

Средства: новая кукла, карточки с изображением животных.

Ход РОД

Воспитатель заходит в группу с новой куклой. Обращает внимания детей на неё.

Вос-ль: ребята, посмотрите, кто к нам пришел? Это кукла Маша. Посмотрите, какая она нарядная. Давайте с ней поздороваемся. Кукле Маше очень скучно одной дома и она пришла к нам в детский сад, чтобы поиграть с вами, и она хочет рассказать вам об одной своей прогулке. Хотите послушать? Тогда садитесь за столы, посмотрите на карточки, которые на них лежат, и найдите куклу. Покажите карточку нам с Машей. Молодцы! Положите карточку возле себя на стол и давайте слушать рассказ.

Однажды наша кукла Маша приехала в деревню, в гости к бабушке. Во дворе её встретила… угадайте, кто?

Живет под крылечком,

Хвост колечком,

Громко лает,

В дом не пускает.

Кто встретил Машу? Правильно, собачка, а зовут его Патрик. «Здравствуй, Патрик», - сказала Маша и собачка ответила ей: « гав-гав-гав!». Решила кукла Маша прогуляться к речке и вдруг на лугу встретила…

Полем идет, травку жует,

Деткам молоко дает.

Мычит… «му-му-му»,

Кто это? Не пойму.

Кого увидела Маша? Конечно корову Буренку. «здравствуй, Буренка» - сказала Маша и Буренка промычала ей в ответ: «Му-му-му».

Подошла Маша к речке и увидела в воде красивую яркую рыбку. «Здравствуй, рыбка»- поприветствовала её Маша, но рыбка ничего её не ответила, а только вильнула хвостиком и уплыла. Маша очень расстроилась, что рыбка не захотела с ней разговаривать, загрустила и пошла домой, как вдруг на дорожке увидела, что кто-то прыгает к ней навстречу.

Скачет, скачет по дорожке,

Скачет, вытянувши ножки.

Увидала комара и сказала:

Ква-ква-ква.

Как вы думаете, кого встретила наша кукла Маша? Да, правильно, она встретила лягушку-квакушку. «Здравствуй, лягушка», - вежливо поздоровалась с ней Маша. «Ква-ква-ква» - ответила квакушка. Маша поинтересовалась у лягушки, не знает ли она, почему рыбка не захотела с ней разговаривать? И лягушка объяснила, что рыбки не умеют разговаривать, они всегда молчат. Идёт Маша по дорожке к дому и вдруг слышит «Пи-пи-пи». Посмотрела она по сторонам и увидела:

Маленький жёлтенький комок,

Мама – курочка, а папа – петушок.

Угадай-ка, кто этот дружок?

Ну конечно же – это маленький жёлтенький цыплёнок. Он потерялся. Маша взяла его на руки и быстрее понесла его домой.

Понравилась вам Машина история? Давай вспомним, кого наша кукла встретила в деревне?

Сначала она встретила собачку Патрика. Как лает Патрик? Найдите карточку с собачкой и покажите нам с куклой. Молодцы!

А затем на лугу кукла встретила корову Буренку. Как поздоровалась с Машей коровка? Да, она ответила ей «Му-му-му». Покажите карточку с коровкой. Умницы, положите её возле собачки.

В речке кто плавал? Конечно, рыбка. Найдите карточку с рыбкой.

Кого еще Маша встретила на дорожке? Да, лягушку – квакушку. Как лягушка поздоровалась с Машей? Она сказала ей «Ква-ква-ква». Найдите карточку с лягушкой, покажите её кукле, и положите теперь на стол.

Ну а кто потерялся и пищал? Конечно же цыплёнок. Как он пищал? Найдите цыплёнка и покажите его. Молодцы. Вы всех Машиных друзей назвали и показали правильно.

А теперь идите поиграйте с куклой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205960-konspekt-rod-v-pervoj-mladshej-gruppe-na-temu