- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Военно спортивная эсафета
458
0
Военно-спортивная эстафета
Лаптяну Сильва Николаевна
МОУ «Лицей № 6 Ворошиловского района Волгограда»
учитель физической культуры
Место проведения: спортивная площадка школы.
Участники соревнований: 10, 11 классы.
Состав команды: 4м.+ 4д.
Участники соревнований и классные руководители знают о предстоящих конкурсах и к ним заранее готовятся.
Программа мероприятия:
1 конкурс – «Строевой».
Капитаны команд сдают рапорт о готовности к проведению мероприятия и получают маршрутные листы с заданием. Далее одновременно все классы выполняют строевые упражнения и команды. Оценивается: командный голос капитана, чёткость, слаженность, правильность выполнения команд.
Далее все конкурсы проходят по круговой системе. В маршрутном листе каждого класса указано, с какого конкурса начинают соревноваться. Сколько классов участвуют в соревновании, столько конкурсов готовим. В нашем случае 4 конкурса. На каждом этапе конкурса находится стол с названием конкурса, за которым находится судья с необходимым для своего конкурса инвентарём или материалом.
2 конкурс – «Полоса препятствий».
В каждой школе на спортивной площадки есть своя «полоса препятствий», её и проходим. Оценивается: время окончания командой «полосы препятствий». За нарушения даются дополнительные штрафные секунды. Наименьший результат - лучший.
3 конкурс – «Оказание медицинской помощи».
Заранее готовятся билеты с вопросами, они находятся у судьи на данном этапе конкурса. В роли судьи – врач школы.
Капитан команды вытягивает билет с вопросами и заданием по практике. Оценивается: правильность ответа, практические умения учащихся по оказанию первой помощи.
4 конкурс – «Переноска раненного».
От линии старта измеряют 15-20м. и чертят ещё одну линию - финиш. За линией старта находится вся команда. По сигналу юноши начинают переноску на носилках по одной девушке за линию финиша. Когда вся команда оказывается за линией финиша, эстафета считается законченной. Выигрывает команда с наименьшим результатом.
5 конкурс – «Противогазы».
На столе у судьи на данном этапе конкурса находятся 8 комплектов противогазов. По сигналу вся команда одновременно одевают противогазы и также по сигналу все вместе снимают их, складывая на место. Оценивается: время и правильность выполнения всех действий.
Все результаты конкурсов судьи на этапах заносят в маршрутные листы команд. По окончанию всех конкурсов все результаты переводятся в баллы и высчитываются итоги соревнования.
Подведение итогов:
1. Построение всех участников мероприятия.
2. Объявление результатов соревнования.
3. Награждение победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206737-voennosportivnaja-jesafeta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.