Все профессии важны, все профессии нужны

ГБОУ ООШ №21 структурное подразделение

«Детский сад «Дружная семейка»

г. Новокуйбышевск

Непосредственно образовательная деятельность в 1 младшей группе «Ромашка»

«Кому что нужно?» (повар, врач, шофер)

«Игра с предметами»

Воспитатель: Долгова Т.П.

Виды детской деятельности: Социально-коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, речевая.

Цель: упражнять в назывании предметов и их качеств, соотнесении орудия труда с профессией, активизировать в речи детей названия орудий труда и профессий (повар, врач, шофёр), развивать слуховое восприятие: группировать предметы по способу использования, подбирать предметы по тождеству, способствовать развитию речи как средства общения.

Планируемые результаты: умеет по словесному описанию отгадать профессию, может по просьбе взрослого соотнести предметы и профессии на картинках, отвечает на вопросы, проявляет активность при выполнении простейших танцевальных движений под мелодию «Вот как мы умеем» в сюжетно-ролевой игре.

Оборудование и материалы: картинки с изображением представителей разных профессий (шофёра, повара, врача) и орудий их труда (градусник, поварёшка, машина); градусник, поварёшка, игрушечные руль и колесо.

Содержание организованной деятельности детей:

Воспитатель показывает детям предметы: градусник, поварёшку, колесо, руль.

Воспитатель: Ребятки, назовите пожалуйста эти предметы.

Дети: Это градусник, колесо, поварёшка и руль.

Воспитатель: Правильно, молодцы!

2. Основная часть. Отгадывание загадок.

Воспитатель: Ребятки, я сейчас загадаю вам загадки, а вы послушайте и постарайтесь их отгадать.

Выезжает на дорогу

Он обычно спозаранку.

На педаль поставив ногу

И другой крутя баранку.

Воспитатель: Кто это ребятки?

Дети: Шофёр.

Воспитатель: Правильно, молодцы! Послушайте следующую загадку.

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды?

Воспитатель: Кто это, ребятки?

Дети: Повар.

Воспитатель: Правильно, молодцы, это повар. Послушайте следующую загадку.

Кто в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней?

Воспитатель: Ребятки, кто это?

Дети: Врач.

Воспитатель: Правильно, молодцы, это врач.

(Если дети затрудняются ответить, воспитатель показывает соответствующую картинку).

3. Соотнесение профессий и предметов.

Воспитатель выставляет на магнитной доске картинки с изображением представителей разных профессий (шофёра, повара, врача) и предметов (машина, поварёшка, градусник). Называет их, дети повторяют.

Воспитатель: Кому нужен градусник?

Дети: Врачу.

Воспитатель: Правильно, врачу. (Прикрепляет изображение градусника рядом с картинкой, изображающей врача).

Воспитатель: Кому нужна машина? Повару или шофёру?

Дети: Шофёру.

Воспитатель: Правильно, шофёру! (Прикрепляет изображение машины рядом с картинкой, изображающей шофёра).

Воспитатель: Ребятки, а поварёшка чей предмет?

Дети: Повара.

Воспитатель: Правильно, молодцы, повара. (Прикрепляет изображение поварёшки рядом с картинкой, изображающей повара).

Физкультминутка:

Льётся чистая водица Наклоны вперёд.

Мы умеем сами мыться Изображают умывание лица.

Порошок зубной берём Сгибают и разгибают руки в локтях.

Крепко щёткой зубы трём Сгибают и разгибают руки в локтях.

Моем шею, моем уши Изображают движения вытирания

После вытремся посуше. Повороты головы влево, вправо.

Поверни головку влево,

Поверни головку вправо,

Опусти головку вниз Наклоны головы вперёд.

И тихонечко садись.

4. Музыкально-ритмические движения:

Воспитатель предлагает детям послушать «Вот как мы умеем», дети подпевают и исполняют подражательные движения.

5. Рефлексия.

Воспитатель организует любую сюжетно-ролевую игру по желанию детей «Больница», «Кухня», «Автобус».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206748-vse-professii-vazhny-vse-professii-nuzhny