Как мы спасали Витаминку

Конспект « Идем выручать витаминку» для детей средней группы.

ЦЕЛЬ:

-Формирование психического и физического здоровья дошкольника.

-Воспитывать у детей желание самостоятельно заниматься физической культурой, вести здоровый образ жизни.

-Дать понятие о строении носа.

- Развивать обонятельное восприятие.

ЗАДАЧИ:

Продолжать знакомство детей с понятием «полезная и вредная пища», закрепить знания о пользе витаминов, об осознанном подходе к питанию.

МАТЕРИАЛЫ:

Письмо, муляжи фруктов, овощей, не полезных продуктов, карта, кружочки, туннель, скакалка, таблица «строения носа», 3 стакана, пихтовое масло, чеснок, лук, витаминки.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

В-ль: Ребята! В наш д/с пришло письмо. Я вам его прочту: «В нашем Королевстве Здоровья случилась беда: Король Вредных Привычек спрятал свою дочь-принцессу Витаминку в башню. И все жители королевства, начали болеть.

И если вы сильные, ловкие, смелые то помогите мне выбраться. Вот вам план как пройти в башню. На вашем пути будут встречаться испытания и трудности, но вы все преодолеете. Счастливого пути!»

(на карте изображение четырех составляющих путешествия : занятия физкультурой , правильное питание, закаливание , вопрос.)

-Ну что ,ребята, в путь? Лежит он через болота, горные вершины и полон опасностей.

2 А.Дети встают друг за другом и преодолевают полосу препятствий.

1. «переход через болото»-идут , ступая на кочки (разложенные на полу кружочки)

2. «прохождение туннеля»

3. «перепрыгни через ручей»

Б. Беседа-рассуждение с опытами.

Я задам всем вам вопрос: Для чего нам нужен нос? (Дети отвечают)

- Нос полезнейшая штука,

Не грозит нам с носом скука,

Можно мерить нос в длину,

В высоту и ширину.

На носу носить очки

И кричать во всю: ,,Апчхи”,

Носом в джем случайно влезть

И пол банки сразу съесть.

И держать по верху нос,

Как на палубе матрос.

Нос наш важен так же, как и другие органы. И дышать нужно носом, а не ртом.

(Дети рассматривают таблицу «Строение носа»)

Попадая в нос, воздух проходит через два коридора, стенки которого покрыты волосками. Они выполняют роль охранников, не пропускают в нос пылинки. Далее воздух проходит через лабиринт, который покрыт липкой жидкостью. К ней прилипают микробы. Кроме того, проходя по лабиринту , воздух согревается так, что в легкие он попадает уже теплым и очищенным.

А еще нос различает различные запахи.

Очень нужен всякий нос,

Раз уж он к лицу прирос.

Жарким летом на лужочке

Носик нюхает цветочки,

На полянке –землянику,

В грядке – спелую клубнику.

В огороде чует нос,

Где чеснок и лук подрос.

Игра «Узнай по запаху»

В стаканчиках лежат пихтовое масло ( хвойный запах) ,чеснок, лук. Нужно определить запах, вдыхая сначала ртом затем носом.

Чтобы носик наш не болел нужно за ним ухаживать.

Упражнения для развития носового дыхания :

« Пыхтит Ежик»

Несколько ритмичных и коротких вдохов и выдохов, изображая, как бежит и пыхтит ежик.

«Часики»

Резко произнести: «Тик», чтобы живот подтянулся к спине. Произнося «Так», нужно выдыхать спокойно, не спеша, чтобы мышцы живота расслабились.

«Ветерок»

Ребенок, вдыхая носом, плавно отводит плечи назад, соединяя лопатки. Затем вытягивая губы трубочкой, и медленно выпускает воздух тонкой струйкой, расслабляя плечи.

В.Эстафета «Полезные продукты»

Из набора продуктов нужно выбрать полезные для здоровья и (в форме эстафеты) разложить их на столе. 1. Фрукты, 2. Овощи, 3. Не полезные продукты .(колбаса, сосиски, шоколад, конфеты, чипсы, чупа-чупс).

3. Итог занятия:

-Вот , ребята, мы справились со всеми заданиями и добрались до башни. А где же Витаминка? Да вот же она!

-Спасибо, ребята, что вы помогли мне!

Что же нужно делать чтобы быть сильными, ловкими и никогда не болеть ? (нужно заниматься спортом, правильно питаться, соблюдать режим дня, закаляться.)

Витаминка угощает детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206864-kak-my-spasali-vitaminku