- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока чтения 5 класс
Тема: Потешки.(3-й час) 5 класс
Цели: - познакомить с потешками – видом УНТ;
-обогащать словарный запас путем объяснения смысла слов;
- тренировать память через заучивание потешки;
- совершенствовать правильное, ритмичное чтение;
- воспитывать интерес к родному языку, положительные нравственные качества.
Оборудование: учебники, тетради, книжки-малышки.
Ход урока.
Орг. момент.
Повторение:
а) - Что читали на прошлом уроке? (- Заклички. )
-Почему эти стишки так называют?
б) Проверка домаш. задания. Чтение уч-ся закличек вслух.
- Как надо читать заклички? (-Ритмично…)
- К кому обращаются в закличках? (-К явлениям природы…)
в) Выборочное чтение.
-Зачитать как обращаются к дождику, …
г) Вывод:
- Докажите, что наши предки любили природу, относились как к живому существу.
3. Сообщение темы урока:
- Будем читать потешки.
4. Чтение учителем вслух потешек.
Нацеливание: - Что обозначает слово потешки?
Словарная работа: горница, «нейдет». – Как понимаете эти слова?
- Что высмеивается в потешках? (лень, изворотливость…)
5. Физпауза.
6. Самостоятельное чтение уч-ся.
7. Чтение вслух.
Чтение по ролям.
8. Закрепление:
– Что обозначает слово «потешки»?
– Подберите родственные слова к слову потешки (какой? -потешный, что делать? -потешаться…).
– Замените словами близкими по значению (-смеяться, веселиться, высеивать…).
9. Заучивание: Кошка на окошке рубашку шьет,
Курочка в сапожках избенку метет.
10. Итог. Оценка учащихся.
- Что мы читали?
11. Д/з: - Выразительное чтение потешек на стр.4-5.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207158-konspekt-uroka-chtenija-5-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.