- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выступление агитбригады на заседании клуба «Искатель»
Сценарий выступления членов ЛЭГ на заседании клуба «Искатель»»
1 ученик: Внимание! Внимание! Приветствует всех Вас!
Все хором:Команда журналистов выступает для вас»
( звучит музыка из мультфильма «Пластилиновая ворона»)
2 ученик: Одну простую сказку.
3 ученик: А может и не сказку.
4 ученик: А может не простую…
Вбегает девочка, тащит за руку, упирающегося мальчика и громко кричит:
- Стойте! Стойте! Фу (вытирает лоб, тяжело дышит), успела!
- Опять сказки? Не надоело?
-Вот, знакомьтесь,
5 ученик (пожимает мальчику руку):
- В чём проблема? В чём вопрос?
- Ростом и умом дорос!
( звучит музыка)
Мальчик-
У меня растут года, скоро уж семнадцать!
- Что же делать мне тогда?
- Чем заниматься?
В журналисты я пошел,
Пусть меня научать.
Бери ручку и блокнот,
Выбирай объект и вот…
1ученик
Говори на злобу дня
Это ведь не ерунда.
Экология – это да!
2ученик
Есть проблема с чистотой,
С окружающей средой,
Загрязнили мы среду
Не кому-то на беду,
А себе, родным во вред.
Сто теперь имеем бед.
Воздух наш без кислорода
И меняется погода.
1 ученик
Грязная вода в морях,
Кучи мусора в лесах.
Нам, журналист, помогай -
От людей среду спасай!
Мальчик
Хочу быть в гуще жизненных событий,
Не пропустить больших открытий
И мастерски владеть пером,
А также русским языком,
Быть только честным и правдивым,
В своих оценках справедливым,
Универсал-специалистом -
Тогда я буду зваться журналистом!
Ученик 2:
- Не разобраться ему в одиночку!
- Дайте совет и поставим точку!
Ученик 3:
Не навреди: человеку, Земле, рыбам и птицам, цветам и траве!
Мальчик 2
Журналистом хорошо, а редактором лучше
Я б в редакторы пошел, пусть меня научат
Учитель
Так начиналось выступление юных журналистов клуба «Искатель 20 лет назад. Именно столько времени работает детское творческое объединение «ЛЭГ».
Ученик 1
Предлагаем вам совершить путешествие по страницам «ЛЭГ»
(презентация о работе ЛЭГ)
Ученик 2
Наше будущее зависит от нас с вами
Мы юные журналисты.
Наша задача – донести до всех мысль о том, что
Мальчик
Люди должны любить планету
Во всей вселенной похожей нету!
Ученик 1
И помните все и всегда, и везде,
Что этот мир придуман не нами,
И должны понимать мы с вами
Все вместе:
Мы в ответе за светлое будущее на Земле!
(звучит песня «Этот мир придуман не нами»)
За то, что только раз в году бывает май,
За блеклую зарю ненастного дня
Кого угодно ты на свете обвиняй,
Но только не меня, прошу, не меня.
Этот мир придуман не нами,
Этот мир придуман не мной.
Этот мир придуман не нами,
Этот мир придуман не мной.
Придумано не мной, что мчится день за днем,
То радость, то печаль кому-то неся.
А мир устроен так, что все возможно в нем,
Но после ничего исправить нельзя.
Этот мир придуман не нами,
Этот мир придуман не мной.
Этот мир придуман не нами,
Этот мир придуман не мной.
Один лишь способ есть нам справиться с судьбой,
Один есть только путь в мелькании дней.
Пусть тучи разогнать нам трудно над землей,
Но можем мы любить друг друга сильней.
Этот мир придуман не нами,
Этот мир придуман не мной.
Этот мир придуман не нами,
Этот мир придуман не мной. (2 раза)
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.