- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературная композиция, посвящённая памяти А. С. Пушкина
Литературная композиция, посвящённая памяти А.С. Пушкина.
Он пал в расцвете сил,
не допев своих песен и
не досказав того, что мог
бы досказать.
С духовной музыки.
А. И. Герцен
Учитель. Имя А.С. Пушкина ныне объединяет всех культурных людей мира. 171 год назад прогремел роковой выстрел, а мы до сих пор не можем примириться с этим.
27 января 1837 года, в среду, в 11 часов, Александр Сергеевич последний раз занимался литературной работой. А вечером, надев фрак, он ехал на дуэль. Затем всю Россию облетит чёрная весть: «Погиб Поэт! – невольник чести…»
Чтец. Погиб Поэт! – невольник чести –
Пал, оклеветанный молвой,
С свинцом в груди и жаждой мести,
Поникнув гордой головой!…
Замолкли звуки чудных песен,
Не раздаваться им опять:
Приют певца угрюм и тесен,
И на устах его печать.
Эти слова М.Ю. Лермонтова мгновенно облетели всю Россию, все были потрясены и опечалены гибелью великого русского поэта. А М.Ю. Лермонтов был сослан за это стихотворение в ссылку на Кавказ.
Звучит «Реквием» Моцарта.
Вед. 1 На протяжении всей своей жизни Пушкин был теснейшим образом связан с Москвой.
Здесь он родился, здесь впервые в печати появились его стихи. В Москву он вернулся после шести лет изгнания в расцвете своей славы. Здесь провёл первые месяцы после женитьбы, а потом, приезжая из Петербурга встречался с давними друзьями и литературными единомышленниками.
Вед. 2. В мае 1836 года Пушкин последний раз приехал в Москву. Он провёл здесь немногим более 2-х недель…
Через 8 месяцев, в конце января 1837 года, на родину поэта дошли вести о его поединке и трагической гибели.
Попробуем представить, как это было. Прочитаем письма, которые взволновали русских людей, познакомимся с дневниковыми записями и другими откликами на смерть Пушкина. Свидетельствуют современники, друзья поэта, для которых гибель Александра Сергеевича была страшной вестью.
(Звучит музыка) «Метель» Свиридова.
Исполнители. Вера Александровна Нащокина,
Василий Андреевич Жуковский,
Михаил Петрович Погодин,
Пётр Яковлевич Чаадаев,
Денис Васильевич Давыдов,
Евгений Абрамович Баратынский,
Виссарион Григорьевич Белинский.
Вед. 3 2 мая 1836 года Пушкин приезжает в Москву. Эта поездка была связана с делами по изданию журнала «Современник».
Москва привлекала его и возможностью заниматься в Архивах коллегии иностранных дел, разыскивать и изучать материалы по истории Петра I.
Пушкин остановился у самого близкого своего друга Павла Воиновича Нащокина в Воротниковском переулке. Вот как об этом вспоминает жена Нащокина – Вера Александровна.
1-я исполнительница. Я имела счастие принимать Александра Сергеевича у себя дома, будучи уже женой Нащокина. Для нас с мужем приезд поэта был величайшим праздником и торжеством в нашей семье он был положительно родной. Я как сейчас помню те счастливые часы, которые мы провели втроём в бесконечных беседах.
Вед. 4 Пушкин пробыл в Москве 18 дней. От этого времени сохранилось 7 писем к жене. В них он рассказывает о своих московских встречах, заботах, занятиях.
Вот фрагменты некоторых из них («Вальс» А. Хачатуряна)
1-й исполнитель. Наталье Николаевне Пушкиной.
Москва, у Нащокина.
Вот тебе, царица моя, подробное донесение: путешествие моё было благополучно. Я остановился у Нащокина.
В архивах я был и принуждён буду опять в них закрыться на месяцев шесть…
Наблюдатели меня не жалуют…
Что же теперь со мною будет? …
Чёрт догадал меня родиться в России с думою и с талантами.
Благословляю тебя, мой ангел. Бог с тобою и с детьми. Будьте здоровы… Прощай.
Вед. 4 Эти письма такие сердечные письма и деловые одновременно вводят нас в круг забот и раздумий Пушкина.
Вед. 1 20 мая Пушкин провёл у Нащокина последний вечер и читал черновую «Русалки».
Чтец.Над озером, в глухих дубравах,
Спасался некогда монах,
Всегда в занятиях суровых,
В посте, молитве и трудах,
Уже лопаткою смиренной
Себе могилу старец рыл –
И лишь о смерти вожделенной
Святых угодников молил…
Вед. 1. 27 мая получено последнее письмо Пушкина Павлу Воиновичу Нащокину из Петербурга в Москву… Спустя 8 месяцев в Москву приходят вести о смертельном ранении и трагической гибели поэта.
Вед 2 Между этими двумя датами более двухсот сорока дней жизни в Петербурге, дней, заполненных творчеством, радостями и огорчениями, встречами по изданию журнала, планами на будущее..
Вот лишь некоторые события последних дней, последних месяцев жизни Пушкина.
Вед. 3 Почти все оставшиеся месяцы 1836 года заняты журнальной деятельностью и работой над «Историей Петра». Стихов мало, напечатанных и того меньше. Напечатанным осталось «Когда за городом, задумчив, я брожу…»
Читается стихотворение «Когда за городом, задумчив, я брожу…»
Вед. 4 В августе вышел III том «Современника». Пушкин напечатал в нём статью о Вольтере, статью Дениса Давыдова о партизанской войне, повесть Гоголя «Нос» и стихотворении «Полководец».
Чтец. О вождь несчастливый! Суров был жребий твой:
Всё в жертву ты принёс земле чужой.
Непроницаемый для взгляда черни дикой,
В молчанье шёл один ты с мыслию великой,
И, в имени твоём звук чуждый не взлюбя
Своими криками преследуя тебя,
Народ, таинственно спасаемый тобою,
Ругался над твоей священной сединою.
Там, устарелый вождь, как ратник молодой,
Свинца весёлый свист заслышавший впервой,
Бросался ты в огонь, ища желанной смерти, -
Вед. 1 В августе 1836 года было написано стихотворение, которое мы привыкли называть «Памятник», хотя у Пушкина оно не имеет названия.
Читается стихотворение «Памятник».
Вед 1. В октябре 1836 года в семье Пушкиных рождается четвёртый ребёнок, дочь Натали. Семья переезжает на новую квартиру. Квартира была снята на два года.
Но один день в октябре был особенно примечателен: 19 октября – традиционный лицейский праздник.
Утром Пушкин закончил переписывать набело повесть «Капитанская дочка». В рукописи есть дата 19 октября.
Вед. 2 В этот день в пятом часу вечера Пушкин приехал к лицейскому старосте Михаилу Яковлеву, у которого лицеисты 1-го выпуска собрались отпраздновать 25-летие Лицея. Собралось 11 человек. Сохранился протокол дружеского собрания, написанный рукой Пушкина.
2-й исполнитель. … Читали старинные протоколы, песни и прочие бумаги, хранящиеся в Архиве Лицейском. Поминали лицейского старину.
3-й исполнитель. Пушкин было начал читать стихи на 25-летия, но всех не вспомнил. Обещал их докончить и доставить.
Чтец. «… Была пора: наш праздник молодой…»
Вед. 3 А Пушкина тяготили другие заботы. Царь назначает поэта камер-юнкером, чтобы постоянно видеть при дворе его прекрасную жену. Этот чин ужасно оскорблял Александра Сергеевича.
Всё оборачивалось против Пушкина, всё толкало его к гибели: ненависть светского общества, чрезмерное внимание Николая к красоте Натали, наглые ухаживания Дантеса, подлость и грязь.
(Пушкин и Данзас) « Лакримоза» Моцарта.
Данзас. Ты настаиваешь на этих условиях?
Пушкин. Разумеется.
Данзас. Это очень жёсткие условия: барьер 10 шагов. Смертельные, я бы сказал.
Пушкин. Это ничего не меняет.
Данзас. Твои условия приняты. И Дантес ждёт тебя… На Чёрной речке…
(Звучит выстрел.)
Данзас. Пушкин стрелялся с Дантесом. Рана поэта оказалась смертельной. Умирая, Александр Сергеевич испытывал величайшие муки. Но несмотря на это, думал о других и прежде всего о семье. Он отдал мне последние распоряжения, снял с руки кольцо и попросил принять его на память. Простился с близкими, нашёл в себе силы сказать слова утешения Наталье Николаевне.
Вед. 4 Из воспоминаний Александра Ивановича Тургенева: «Сию минуту я входил к нему и видел его… Он спросил: «Ну что, кончено?» Даль отвечал: «Кончено», но после подумав, что он о себе говорит, Даль спросил его: «Что кончено?» Пушкин отвечал: «Жизнь»
3 часа. За десять минут Пушкина не стало.
Стихотворение М. Цветаевой «Бил барабан…».
Вед. 1 Из Москвы – письмо Белинского – Краевскому, 4 февраля.
Бедный Пушкин! Вот чем кончилось его поприще! Смерть Ленского в «Онегине» была пророчеством… Как не хотелось верить, что он ранен смертельно… Один истинный поэт был на Руси, худо понимали его при жизни, поймут ли теперь?
Вед. 2 Я скоро весь умру. Но, тень мою любя,
Храните рукопись, о други, для себя!
Когда гроза пройдёт, толпою суеверной
Сбирайтесь иногда читать мой свиток верный,
И, долго слушая, скажите: это он;
Вот речь его. А я, забыв могильный сон,
Взойду невидимо и сяду между вами, и сам заслушаюсь…
Вед. Спустя много лет А. Дементьев напишет «А мне приснился сон…». (звучит стихотворение А. Дементьева «А мне приснился сон» под музыку «Лунная соната»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207722-literaturnaja-kompozicija-posvjaschjonnaja-pa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.