- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
БуклетКонсультация музыкального руководителя «Кукольный театр дома»
Способы управления куклами различных систем
Для всех видов кукольных театров,
о которых я рассказывала в предыдущих буклетах, способ управления один и тот же. Игрушка в руках «оживает» и начинает «разговаривать» с малышом, т. е. во время чтения потешки, пения песенки, участия в сказке кукла в такт речи, общаясь с ребенком, плавно покачивается. Если ведущий управляет одновременно двумя игрушками, то та игрушка, которая в данный момент «говорит», покачивается, а другая замирает и внимательно слушает. Затем наоборот: та, которая слушала, начинает плавно покачиваться в ритме текста, а другая внимательно слушает.
Этюды с куклами
Прежде чем показать какую-либо сказку, познакомьте ребёнка поочерёдно с каждым её героем. Внесите игрушку, предложите её малышу, назовите её. Рассмотрите вместе, где у зверюшки глазки, носик, ротик, ушки, хвостик. Дайте ребёнку внимательно изучить игрушку, поиграть с ней. Только после этого можете несколько раз подряд прочитать потешку, спеть песенку. Несколько дней показывайте одну и туже игрушку, внимательно наблюдайте за реакцией малыша. Когда заметите, что ребёнок хорошо её «изучил», замените другой.
Кукольные спектакли
Вся сказка в сопровождении песенок или народных мелодий показывается после того, как ребёнок познакомился со всеми персонажами. Постепенно обогащайте репертуар по предложенной методике. Периодически возвращайтесь к хорошо знакомым текстам. Для ребёнка это настоящий подарок. Обычно дети с радостью откликаются на знакомую сказку, узнают полюбившихся персонажей, активно реагируют на происходящее действие – хлопают в ладоши, болтают ножками, улыбаются.
Спи, мой Мишка
сл. Ю. Островского муз. Е. Тиличеевой
1. Спать не хочет бурый Мишка -
Уж такой он шалунишка.
Я топтыжку покачаю:
«Баю-баю, баю-баю!»
2. Ты ложись-ка на кроватку,
Спи, мой мишка, сладко- сладко,
Я ведь тоже засыпаю:
«Баю-баю, баю-баю!»
Пойте колыбельную, укачивая Мишку. Побуждайте малыша подпевать вместе «баю-баю»
Из муки он был печён (Колобок)
Из мук он был печён,
На сметане мешен,
На окошке студился,
По дорожке он катился.
Был он весел, был он смел
И в пути он песню пел. (М. Борисенко)
Кукольный театр резиновой игрушки «Колобок на новый лад»
По мотивам русской народной сказки.
Действующие лица: Ведущий, Колобок, Дед, Баба, Заяц, Волк, Медведь, Лиса.
Для спектакля потребуются резиновые игрушки примерно одной высоты; плоскостной домик (двухсторонний), ёлочки, деревья, кусты.
Ведущий сидит за столом, перед ним плоскостной домик с вырезанными окошками; Заранее подготовлены куклы, декорации.
Ведущий:Жили-были Дед и Баба. (выставивте деда и Бабу перед домиком). Сказал Деде Бабе…
Дед: Испеки мне, Баба, колобок. (покачиваёте куклу в ритме текста)
Баба:Из чего испечь? Муки-то нет. (покачивайте куклу)
Дед:По амбару помети, по сусекам поскреби вот и наберёшь горсти две муки. (покачивайте куклу)
Ведущий : Баба так и сделала.По амбару помела, по сусекам поскребла, набрала горсти две муки, замесила тесто, испекла колобок и положила его на окошко студиться. (Дед и Бабауводятся в домик, из окошка высовывается Колобок). Надоело Колобку на окошке лежать. С окошка на порожек, с порожка на дорожку и покатился Колобок. Только его Баба и видела. (Баба выглядывает в окошко, колобок катится по столу) Катится, катится Колобок, а навстречу ему Зайка. (Выведите Зайку)
Зайка:Колобок, колобок! Я тебя съем! (покачивайте Зайку, пододвигая его к Колобку).
Колобок:(покачивайте куклой) Не ешь меня, Заяц, лучше послушай мою песенку. (поёт)
Я- Колобок!
Колобок – румяный бок!
Я от Бабушки ушёл,
Я от Дедушки ушёл.
(говорит) А от тебя, Заяц, не хитро уйти!
Ведущий: Покатился Колобрк дальше, только Заяц его и видел. (Уберите Зайца, выставите Волка) Катится, катится Колобок, а навстречу ему волк.
Волк: Колобок, я тебя съем (покачивайте куклу, приближая его к Колобку).
Колобок:не ешь меня, Волк, лучше послушай мою песенк. (поёт)
Я- Колобок!
Колобок – румяный бок!
Я от Бабушки ушёл,
Я от Дедушки ушёл,
Я от Зауйки ушёл.
(говорит) А от тебя, Волк, не хитро уйти! (по окончании песенки уберите Волка)
Ведущий: Покатился Колоборк дальше, только Волк его и видел, а навстречу ему Медведь.(выведите Медведя)
Медведь: Колобок, я тебя съем! (покачивайте куклу, направляя его к Колобку).
Колобок:не ешь меня, Медведь! Лучше послушай мою песенку. . (поёт)
Я- Колобок!
Колобок – румяный бок!
Я от Бабушки ушёл,
Я от Дедушки ушёл,
Я от Зауйки ушёл,
Я от Волка ушёл. (говорит)
А от тебя, Медведь, не хитро уйти!
Ведущий: Покатился Колобок дальше, только Медведь его и видел. (Уберите Медведя) Катится колобок, а навстречу ему Лиса. (Выведите Лису)
Лиса: Колобок, я тебя съем! (покачивайте куклу, приближая его к Колобку).
Колобок:не ешь меня, Лиса! Лучше послушай мою песенку. . (поёт)
Я- Колобок!
Колобок – румяный бок!
Я от Бабушки ушёл,
Я от Дедушки ушёл,
Я от Зауйки ушёл,
Я от Волка ушёл.
Я от тебя, Медведь ушёл! (говорит)
От тебя, Лиса, не хитро уйти!
Ведущий:поатился Колобок дальше, тоько Лиса его и видела. Прикатился к
дому Бабы и Деда, тут все впляс и пустились
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеобразовательного вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей № 39
Консультация
музыкального руководителя
«Кукольный театр – дома»
Составитель:
Кавыева Юлия Валерьевна
музыкальный руководитель
высшая квалификационная категория
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207902-bukletkonsultacija-muzykalnogo-rukovoditelja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.