Примерное тематическое планирование по предмету "Техническое рисование" 8-е, 9-е классы

Примерное тематическое планирование по предмету«техническое рисование» для учащихся 8-х, 9-х классов на два года обучения в количестве 70 часов.

Цуцук Е. В. ГБОУ СОШ № 638

учитель ИЗО и черчения

г. Санкт-Петербург

2016 г.

Пояснительная записка

В современных условиях развития общества и производства потребность в умении рисовать и передавать мысли графически остаётся востребованной в научно-технических областях и промышленно-бытовом дизайне.

Всякая зарождающаяся мысль автора-разработчика проекта начинает своё развитие с эскизно-наглядного представления, которое на первом этапе так же неясно как и сама мысль. Процесс развития идеи технического или художественного творчества – это графический путь развития от приблизительных набросков до трёхмерных и модельных образов. Проектирование любой вещи, а тем более художественной, требует умения рисовать, чертить и моделировать из разных материалов. На современном этапе технического прогресса качественно меняются технический уровень и методы производства. Повышение культуры производства тесно связанно с законами технической эстетики. Одним из элементов технической эстетики можно считать техническое рисование.

В производственных условиях часто возникает необходимость в наглядном изображении предмета сложной конструктивной формы, которого иногда трудно представить себе при чтении чертежа. Кроме того надо уметь пояснить в случае необходимости различные детали объекта подробными наглядными изображениями (чертежами и рисунками) для того чтобы объект представлялся во всех деталях.

Цель – дать представления учащимся о возможностях технического рисования как об одном из средств выражения научно-технической мысли, о доступности и наглядности этого средства, информации в инженерно-конструкторской деятельности, обучить простейшим, но основным приёмам технического рисования.

Задачи:

-дать учащимся знания о геометрических фигурах и телах, способах изображения их в технической графике;

-развивать пространственные представления, воображение, логическое и образное мышление, творческие способности учащихся;

-содействовать привитию школьника графической культуры;

-формировать познавательный интерес к творчеству и самообразованию.

Примерное поурочное планирование

8 класс

Тема №1. Особенности технического рисования.

-роль рисования в изобретательной конструкторской, дизайнерской и практической деятельности; великие изобретатели; рисование как один из этапов в работе над реализацией задуманного; общие понятия и представления о форме; геометрическая основа строения предметов; способы изображения формы.

Тема №2. Основные сведения о проецирование. Виды аксонометрических проекций.

-знакомство с общими сведениями о центральном и параллельном проецирование; об основных понятиях аксонометрических проекций; виды аксонометрических проекций.

Тема №3. Рисование углов и аксонометрических осей.

-упражнения на проведение прямых параллельных линий, деление их на части; рисование углов 30, 45 и 60 градусов; рисование аксонометрических осей, прямоугольной изометрии, прямоугольной диметрии и фронтальной диметрии и изометрии.

Тема №4. Рисование плоских фигур.

-рисование равностороннего треугольника в прямоугольной проекции, расположенного соответственно в горизонтальной и вертикальной плоскостях; рисование правильного шестиугольника в прямоугольной проекции; рисование окружности.

Тема №5. Рисование геометрических тел.

-рисование пирамиды; рисование конуса в прямоугольной проекции; рисование цилиндра.

Тема №6. Светотень и штриховка теней.

-светотень и её элементы (свет, полутень, тень); распределение света на поверхности предмета.

Тема №7. Схема построения границ собственных и падающих теней в техническом рисунке. Рисование геометрических тел в прямоугольной изометрии с нанесением штриховки и штрафировки.

-знакомство с видами теней (собственная тень и падающая тень); сходство и различие теней; изображение теней призмы, цилиндра и конуса; знакомство со штриховкой и штрафировкой; рисование геометрических тел в прямоугольной изометрии с нанесением штриховки и штрафировки.

Тема №8. Рисование простейших геометрических форм.

-процесс рисования простейших геометрических тел.

Тема №9. Линейно-конструктивные рисунки куба, цилиндра, конуса, призмы.

-построение перспективного рисунка куба, цилиндра, конуса и призмы.

Тема №10. Последовательность рисования куба с натуры.

-приёмы последовательного рисунка куба.

Тема №11. Натюрморт из геометрических объёмных фигур. Рисунок натюрморта.

-рисунок как основа любого изображения; изучение предметов для составления натюрморта; выбор точки зрения при составлении композиции; рисунок предметной группы; собственные и падающие тени предметов; детальная проработка всей формы предметов; подчёркивание и обобщение отдельных частей натюрморта, выявление структуры материала предметов.

Тема №12. Творческое задание: составление натюрморта из геометрических фигур.

-на основе изученного материала составить натюрморт с использованием не только простых геометрических фигур, но и предметов быта (работа в группах).

9 класс

Тема №1. Линейно-конструктивные рисунки цилиндра, конуса, призмы.

-перспективное изображение цилиндра, рисунки конуса и призмы.

Тема №2. Линейно-конструктивный рисунок группы геометрических тел.

-выполнение композиционных набросков натюрмортов в различных ракурсах: композиционное решение, масштабы и пропорции предметов, определение их пространственного положения.

Тема №3. Перспективное изображение группы тел.

-проверка и нахождение перспективных изображений – не находят ли геометрические тела друг на друга, нет ли взаимного пересечения формы одного тела с другим.

Тема №4. Тоновая моделировка рисунка (построение объёма).

-светотеневая характеристика формы. Собственная тень, рефлекс и падающая тень. Светотеневое решение композиции.

Тема №5. Рисование производственных деталей и узлов строительных конструкций. Рисование по чертежу. Рисование технической детали с построением разреза. Рисование детали с построением теней.

-изучение формы и устройства изображаемой детали; расчленение её мысленно на составляющие геометрические формы, определения соотношения отдельных её частей; выполнение рисунка; рисование по чертежу; построение разреза на технической детали.

Тема №6. Последовательность рисования с натуры деревянной строительной детали.

-изображение деревянной модели, узла, строительной конструкции (врубка); передача на рисунке материала модели (дерево).

Тема №7. Рисование архитектурных сооружений и внутреннего вида знаний.

-знакомство с умением изображать крупные архитектурные объекты; выбор точки зрения и применение перспективных построений.

Тема №8. Рисование интерьера. Выбор точки зрения при рисовании интерьера.

-рисунок внутреннего вида помещения; выбор точки зрения; выполнение эскизов.

Тема №9. Рисунок интерьера вестибюля школы.

-работа с эскизами; проработка внутренней отделки интерьера.

Тема №10. Рисунок внешнего вида здания – экстерьер.

-передача на изображении глубины пространства и степени перспективных ракурсов сторон и фасадов здания; воздушная перспектива.

Тема №11. Упражнения покраски и отмывки чертежей. Технические средства. Техника отмывки.

-назначение отмывки; упражнение по отмывке.

Тема №12. Упражнения по отмывке тушью или одноцветной акварелью.

-этапы выполнения работы по отмывке тушью или одноцветной акварелью.

Тема №13. Многоцветная покраска чертежей.

-цвет как одно из композиционных средств; выполнение эскизов художественной отделки зданий; порядок работы многоцветной акварелью.

Тема №14. Светотеневой рисунок натюрморта из предметов быта с включением геометрического тела. Этапы построения натюрморта. Заключительная стадия рисунка натюрморта.

-изучение предметов, выбор точки зрения, нахождение композиционного центра; одновременно обобщено определяется форма всех предметов, находятся пропорции предметов, взаимное отношение размеров; выявление объёма формы светотенью; в заключительной стадии прорабатывается форма предметов, выявляется структура материалов.

Учебно–тематический план, 8 класс

Учебно-тематический план, 9 класс

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208000-primernoe-tematicheskoe-planirovanie-po-predm