Сценарий праздника «День родителя»

День родителя 10 класс ( декабрь 2015год)

1. Мы снова вместе, в этот час вечерний

2. В кругу друзей, в кругу родных.

1. Мы снова поздравляем с днем родителя

2. Любимых наших, милых, дорогих!!!

кл. рук. Добрый вечер дорогие друзья. Здравствуйте мамы и папы. Мы рады приветствовать всех на встрече, посвященной нашему школьному традиционному празднику - День родителя. И не смотря на то, что его нет в государственном календаре – он есть в нашей школе. И это день признания перед родителями, день уважения и благодарности.

1. Мы вместе учимся уже 3,5 месяца и успели друг друга узнать и сдружиться.

2. А вот наши родители еще не все познакомились, они - то ведь видятся не каждый день.

1. ну вот с этого-то мы и начнем.

2. А как мы будем их знакомить?

1. А давайте попробуем по профессиям, как в том детском стихотворении …. Мамы разные нужны, папы разные важны

3. В нашем классе есть мамы, что нянчат детишек,

стирают пеленки, читают им книжки.

Сидят они дома пока, от работы своей отдыхают

Но эта работа трудней и важней- и все это знают

( представляем Наталю Владимировну, Надежду Евгеньевну, Наталью Викторовну )

4. Есть мамы такие важные в дни болезней -

они отважные,

И укол и таблетку и микстуры глоток.

Чтоб с болезнью простился ты в положенный срок. ( Марина Николаевна)

5.Есть такие мамы в классе

Математику им знать
надо лучше , чем на пять —
Деньги быстро сосчитать ,
Чтобы сдачу верно сдать. ( Лариса Юрьевна )

3. В нашем классе папы , мамы есть

Их труд и за день нам не перечесть

Серьезных дел - они вершители

И словом одним – руководители ( Елена Владимировна , Галина Сергеевна, Александр Михайлович, Владимир Владимирович)

4. Менеджер у нас в почете,

Продавец у нас в чести

Ловко знают свое дело,

чтоб с покупкой мы ушли. ( Ирина Николаевна, Оксана Вячеславовна,

Наталья Аркадьевна )

5. Если папа инженер – важная забота

Без его проектов смелых не кипит работа ( Андрей Владимирович )

3. Есть такие работы важные –

без которых никак нельзя

социальный работник мама,

А без социума – никуда. ( Татьяна Ивановна)

4. Уходят в прошлое мамы ткачихи

И папа – токарь –не на слуху

Экономист –мама –звучит гордо

финансы, отчеты – ей по плечу. ( Оксана Викторовна, Галина Сергеевна )

5. Есть такая профессия -чайников учить

Что за рулём и дрожь сдержать не в силах.

Чтоб им права достойно получить

Такие папы тратят нервы, силы ( Андрей Александрович)

3. Кто чтит уверенность в делах,
Кто сам себе работодатель?

И кто несет ответственность за все ?
Конечно же, предприниматель. ( Владимир Юрьевич,

Ольга Викторовна, , Вера Юрьевна, Андрей Валерьевич)

4.Если родители работники культуры,

их жизнь кипит и вовсе не до скуки

Вокруг себя таланты собирая,

Вы дарите всем праздник- это люди знают ( Сергей Викторович)

5. Это доктор и учитель –

учит деток говорить,
Тех кто долго не умеет

букву «Р» произносить

Если мама – логопед,

Важен труд её для всех ( Ирина Николаевна)

3. А мама психолог – поможет тебе

В себе разобраться,

с проблемой расстаться,

Научит с улыбкой по жизни идти

Друзей и уверенность приобрести. ( Татьяна Алексеевна) и

ккккщшгепщрнш8з0РГР

Кл. рук : А сейчас давайте проведем игру Вопрос – ответ

( на знакомство) ( см. приложение)

1. Дорогие родители ! Сегодня вам предстоит уникальная и в тоже время очень сложная работа - это найти и узнать своего ребенка.

2. На самом деле все не так просто, как звучит. Вы никогда не задумывались чем ваш ребенок отличается от других, есть ли у него особенные черты лица ,по которым вы сможете его узнать? Нет, тогда мы предлагаем вам сыграть в игру «Это мой ребенок». Для того чтобы наша игра имела вес – мы выбираем жюри: ( ребята класса)

1. Ни у кого из вас не вызовет трудности узнать своего ребенка из десятков, сотен детей, но сможете ли вы узнать свое дитя только по одной детали лица? Сейчас и узнаем, и первое что вам предстоит сделать – это найти своего ребенка по отпечатку губ (каждой команде свои отпечатки губ) За отгаданные отпечатки - по 1 баллу.

2. Каждый родитель не раз держал своего ребенка за руку, когда вёл в детский сад, затем в школу, но вряд ли у вас было время рассматривать руки своего ребенка, но не переживайте сейчас у вас будет такая возможность. Каждому родителю в команде нужно отгадать руку своего ребенка

(Ребята спрятались за тканью и в прорезанную щель показывают только свою ладонь, без украшений)

1. А как вы любите пересматривать наши старые фотографии и говорить, как мы выросли, изменились…. И мы просим отгадать ребенка по какой-то его части тела. ( тела, лица, и т.д) На презентации появляются фотографии какой-то части тела ( ухо, нос, коса, губы, нога и т.д. каждого ребенка в классе) . Родителям надо узнать своего ребенка.

2. Первый этап вы успешно прошли, поэтому предлагаем вам немножко отдохнуть и насладиться миниатюрой.

Группа артистов разыгрывает музыкальную сценку « Один день из жизни среднестатистической семьи» (под муз. нарезку из современных песен)

1.Во втором этапе нашей игры вам предстоит поучаствовать в викторине. Мы провели опрос у ребят нашего класса и узнали результаты, вам предстоит посовещаться и сказать нам ответ, который по вашему мнению выбрали ребята .

2. Вы получаете столько баллов в свою копилку – каков процент ребят написали этот ответ . Ну что ж ,давай те начнем. Итак, первый вопрос: ( вопросы появляются на слайде, а вот вариантов ответа нет. И только в случае если команда назовет вариант ответа , который есть – он появляется на слайде ( по принципу игры 100 к 1) Команды просто по очереди участвуют в викторине.

1. Какое школьное событие 10 класса запомнилось нам больше всех:

Сборы – 68%

Тренинг- 17%

Лагерь-11%

Дискотека- 4%

2.Назовите самого разговорчивого учителя в школе, по мнению ваших детей:

Оксана Алексеевна- 42%

Елена Валерьевна- 37%

Наталья Валентиновна-11%

Светлана Юрьевна-5%

Елена Анатольевна-5%

1.Назовите самый Любимый день недели ваших ребят :

Воскресенье-27%

Вторник-27%

Пятница-21%

Все-11%

Разные-9%

Нет-5%

2.Назовите самое Любимое блюдо ваших ребят в школьной столовой:

Выпечка-40%

Сок-20%

Шницель-15%

Нет-13%

Салат-12%

1.Назовите самое Любимое внеурочное занятие ваших детей :

Тренеровки-37% Сон-16%

Творить-16% Гулять-15%

Играть и смотреть фильмы на компьютере-11% Читать-5%

6. Угадайте, Чем любят заниматься ваши дети на переменах:

Гулять и бегать по коридорам-26%

Отдыхать ( не думать)-21%

Слушать музыку-21%

Общаться-16%

Спать-11%

Повторять д/з-5%

7. Почему , зачем или для чего дети спешат домой из школы :

Поесть-37%

Отдохнуть-26%

Поспать-20%

Побыть одному-12%

Гулять-5%

8. Назовите Любимое место в школе у ваших ребят:

Коридор-36%

Столовая-26%

Кабинет 314-21%

Спорт зал-11%

Туалет-6%

9. Подумайте, О чем мы , ваши дети задумываемся больше всего:

О будущем-36%

Об учебе-28%

Личная жизнь-20%

Как все успеть?!-16%

2. Вот и подошла к концу наша викторина и пришла пора подвести итог всей игры. ( слово – жюри)

( 2 ребят читают стихотворение ( к сожалению не знаем автора ))

Папа и мама, чем же воздать
За все, что сделали вы?
Как же измерить, как сосчитать,
Сколько отдали любви?
Вы воспитали, вы берегли
От зла, беды и обид.
Вы всегда делали все, что могли,
Как нам вас отблагодарить?
Вы показали нам добрый пример
Честности и доброты.
Везде и всюду, тогда и теперь
Помним родные черты.
Вы подарили нам столько тепла,
Что можно мир весь согреть.
Ваша забота и нежность была
Только сильней с ходом лет.
Нет ни у мам, ни у пап выходных,
Нет ни праздников, ни отпусков.
Можно всегда потревожить родных,
И не услышишь злых слов.
Будем всегда благодарность свою
Вам, милые, приносить.
Папа и мама, я так вас люблю,
Пусть Бог всегда вас хранит!

( включаем самодельный фильм « Я вам спасибо говорю» ) и затем под музыку ( « Я нуждаюсь в тебе» Я. Климанов.)ребята дарят небольшие подарки родителям. В нашем случае это были самодельные открытки со словами благодарности от ребенка.

игра для родителей «Вопрос – ответ» ( приложение)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208212-scenarij-prazdnika-den-roditelja