В гости к Мишке-Топтышке

Мохова Ольга Юрьевна, МКОУ Большеклочковская СОШ

Ивановская обл., Тейковский район,дер. Большое Клочково.

Воспитатель дошкольной группы.

Сценарий спортивного праздника,

для детей 3-4 лет

«В гости к мишке Топтышке».

-1-

Задачи:

Закрепление различных, ранее разученных видов ходьбы, бега и прыжков: развитие ловкости, равновесия, умение ориентироваться в пространстве, создание положительного настроения, желания заниматься физкультурой.

Оборудование:

Зрительные ориентиры для ходьбы «змейкой», ребристые доски, дуги для подлезания, гимнастическая скамейка (мостик), имитированная речка (ручей) – полоска ткани голубого (синего) цвета, игрушка Мишка, полянка из зелёной ткани, шапочка Мишки для игры «У медведя во бору», корзина с угощением.

Ход занятия:

Дети входят в физкультурный зал, ведущий читает письмо от Мишки-Топтышки, в котором тот приглашает детей к себе в гости на лесную спортивную площадку. Ведущий приглашает детей отправиться в дорогу, но сначала предлагает сделать разминку. (Дети встают в колонну по одному).

Ведущий:

-На зарядку рано мы выходим с барабаном,

Он гремит, гремит, гремит, в ногу нам шагать велит.

-Скачет лягушонок: Ква, ква, ква!

-Плавает утёнок: Кря, кря, кря!

-Прыгает зайчонок: Скок, скок, скок!

-А за ним Топтышка: Топ, топ, топ!

-И бежит лисичка, рыжая сестричка!

Вот мы на зарядке, 1-2-3, утром на площадке, 1-2-3!

Все вокруг стараются, спортом занимаются!

(Дети выполняют ходьбу в колонне по одному, энергично поднимая ноги, с активной работой руками и движениями образно – игровой разминки).

ОРУ:

1.и.п. - основная стойка, руки опущены.

-Птичка крылышками машет,

А потом за спинку прячет. (4-5р.).

2.и.п. – ноги на ширине плеч, руки опущены.

-Ну, а Мишка косолапый, широко разводит лапы,

То – одну, то обе вместе, долго топчется на месте.(4-5р.).

3. и.п. – стоя на четвереньках.

-А котята спинку выгнут, а потом её прогнут.

А потом хвостами машут: 1-2-3, 1-2-3!

4.и.п. – сидя, руки на коленях.

-Перед тем как прогуляться, начинают умываться.

-2-

Моют глазки, моют ушки,

А потом и потягушки!

5.и.п. – ноги на ш.п., руки на поясе.

-Ходит аист по болоту и лягушек ищет он,

Влево, вправо повороты, раз наклон и два наклон!

6.и.п. – ноги вместе, руки на поясе.

- На полянке, над цветами закружилисьмотыльки,

Вот и мы кружиться станем и проворны и легки!

7. Вот мы на зарядке, 1-2-3, утром на площадке, 1-2-3!

Все вокруг стараются, спортом занимаются!

Дети становятся в колонну по одному и вместе с воспитателем готовы отправиться на спортивную площадку в гости к Мишке-Топтышке:

Ведущая:

-Путь будет нелёгким, но мы ребята дружные, справимся!

(В это время по спортивной площадке расставляется спортивное оборудование и различные препятствия).

Основные движения:

1.Ходьба в колонне по одному «змейкой» между пеньками. 2.Ходьба по ребристой («лесная тропинка»). 3Подлезание под дуги ( «низкие ветки»).

4 Ходьба по гимнастической скамейке («по мостику»).

5 Прыжки через полоску ткани («через ручеёк»).

Дети выходят на полянку. Ведущий: -Вот здесь, наверное, живёт Мишка-Топтышка. (Ставит большую мягкую игрушку- медведя и говорит за медведя) Мишка (игрушка):

-Здравствуйте, ребята!

Я хозяин леса строгий, спать люблю зимой в берлоге.

И горжусь своей фигурой, занимаюсь физкультурой!

-Предлагаю, вам, поиграть со мной в игру «У медведя во бору».

После игры мишка угощает ребят фруктами.

-Вы, ребята, хороши, лучшие спортсмены, угощу, вас, от души.

Дети благодарят мишку, обещают заниматься спортом, прощаются с ним и уходят под музыку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208572-v-gosti-k-mishke-toptyshke