Очень активный ребёнок

Консультация для родителей на тему: «Очень активный ребёнок»

Известно, что дети рождаются с разным темпераментом, разными типами нервной системы. Одни реагируют на всё очень бурно, другие затаиваются. Даже плачут маленькие дети по-разному: одни громко и требовательно, другие жалобно и тихо. Было бы очень скучно, если бы все дети были одинаковыми. Ребёнок входит в жизнь ещё не личностью, но уже индивидуальностью. И родители должны быть самого начала готовы принять его таким, каков он есть. По-своему привлекателен каждый, и человек любого типа может быть счастлив, если сможет принять сам себя со всеми своими особенностями. Однако многие взрослые предпочитают детей тихих и послушных. Эта приверженность обусловлена не чем иным, как удобством. Но если разобраться, причин для беспокойства у родителей тихих, послушных и безответных детей ничуть не меньше, чем у родителей шалунов. Педагогов можно понять: в ситуации, когда в группе детского сада – 25 малышей, а в школьном классе – до 30 учеников (за каждого из которых педагог отвечает головой), подвижные дети – потенциальный источник опасности для себя и для других. Активные дети часто нарушают запланированный ход занятия или урока, они не могут работать в общем, достаточно медленном темпе, им становится скучно, и они отвлекают других детей. Родители должны понимать это и снисходительно относиться к педагогу, и к собственному ребёнку. В чём провинность мальчика? Давайте разберёмся, что же страшное совершил мальчик. Залез на прогулке в лужу. Но кто же из мальчишек в детстве не делал этого? В Японии, например, создан центр семейного досуга, где людям любого возраста предлагается приобщиться к детской радости и повалятся в грязи. Считается, что это очень помогает снять напряжение, накопившееся у взрослых людей от их правильной, лишённой «хулиганства» жизни. Зажал водопроводный кран. Некоторые детские психологи специально вызывают у детей проказы подобного рода. Эти игры необходимы для их нормального психологического развития. Можно объяснить ребёнку, что не надо обливаться водой в детском саду, потому что там много детей и воспитателю тяжело их переодевать и убирать за ними. Но тогда надо сказать, где это можно делать. Вспомните себя в детстве. Бывает, родители жалуются на « художества» своего ребёнка. Спрашиваешь: «Ну а вы в его возрасте разве этого не делали?» В ответ улыбка до ушей: «Что вы, мы ещё и не то делали! Представляете…» Далее следует рассказ о «подвигах» из родительского прошлого, по сравнению с которыми «злодеяния» их ребёнка просто меркнут. Взрослые вообще склонны требовать от маленьких детей больше, чем от самих себя. Малыши должны всё убирать на место, хотя взрослые нередко разбрасывают вещи где попало. Ребёнок должен всегда говорить со взрослыми вежливо в то время, как взрослый может постоянно срываться на него. Нам трудно поставить себя на место ребёнка. И всё-таки попытайтесь это сделать, представив, что вы живёте под одной крышей с директором вашего предприятия, причём его директорские полномочия распространяются на вашу личную жизнь. Он приказывает, что вы должны съесть (и без разговоров!) завтрак, что надеть, как причесаться, сколько гулять. Да ещё сам он будет примерно двухметрового роста, и вам придётся задирать голову, чтобы посмотреть на него. А какой у него будет голос! Двигаться необходимо! Наши дети, особенно в городах, очень мало двигаются. В детском саду от них всё время требуют вести себя тихо. Дома – тоже. Из этого нетрудно сделать вывод: при малейшей возможности не ограничивайте ребёнка в движении. Наоборот, надо дать ему полную двигательную нагрузку. При этом не забудьте, что потребность в движении индивидуальна. Одному нужно полчаса, другому не хватит и двух. Для ребёнка старше пяти лет полезно организовывать спортивные или другие двигательные занятия, причём на свежем воздухе. Но и «тихие» игры не отменяются. Лучше, если вы поиграете в них вместе с ребёнком – тогда он дольше будет на них сосредоточен, сохранит к ним интерес. В особенно тяжёлом положении сегодня оказываются мальчики. От природы они непоседливы, более активны и нетерпеливы. Они просто должны быть такими. К тому же, как показали исследования, к 6 -7 годам они гораздо более независимы в своём поведении от оценок взрослых, нежели девочки. Не забудем, что подавляющее большинство педагогов – женщины. Им не понять в чём прелесть игры в «войну», чем хороши железки, палки и камни, как захватывает дух от «солдатиков». Как распознать болезнь? И всё-таки чрезмерно большая двигательная активность ребёнка свидетельствует о заболевании. Его симптомы: ребёнок ни на чём не может сосредоточиться, беспорядочно бегает, агрессивен. Он не способен спокойно рассказать о чем-либо, не умеет играть со сверстниками, не может слушать объяснения взрослого. По вечерам такой малыш долго не засыпает и беспокойно спит. В таком случае срочно требуется консультация специалиста. Подготовка к школе. Прежде всего надо подготовиться родителям. Стоит себе сказать, что не может быть у первоклассника сплошных пятёрок. Придётся ему что-то объяснять дома, и по нескольку раз, помогать делать уроки и не сердиться за неудачи, а напротив - поддерживать, ребёнка, вселять веру в себя, в свои способности. Большое подспорье, если ребёнок уже умеет читать, считать до 10. Тогда ему будет легче и приятнее учится, ведь с самого начала у него будет что-то получаться. С ребёнком надо много говорить, чтобы в школу он пришёл с хорошо развитой речью, пусть лучше заслужит репутация «балованного», но умного, чем… И запомните: прекрасно, когда ребёнок подвижный и активный. Прекрасно, когда он бесконечно задаёт вопросы и во всё суёт свой нос. Прекрасно, когда у него есть свои планы и намерения, свои интересы. Ребёнок имеет право ошибаться и учиться на своих ошибках. Ребёнок имеет право быть любимым родителями таким, каков он есть!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208639-ochen-aktivnyj-rebjonok