Развлечение в младшей группе «Разбудим солнышко»

Развлечение в младшей группе « Разбудим солнышко»

Цель:формировать двигательные навыки и умения , развивать музыкальные и сенсорные способности детей.

Задачи:

Развивающие:

- развивать слуховое внимание. Память. Зрительно-пространственную ориентировку, координацию движений, чувство ритма;

- развивать тактильные ощущения.

2. Образовательные:

- обогащать детей музыкальными впечатлениями, развивать их сенсорно-музыкальные способности: тембровый, динамический, ритмический слух;

- закреплять умение детей изменять движения в соответствии с формой музыкального произведения;

- поддерживать интерес к музыкальной и игровой деятельности;

- учить самостоятельно выполнять движения в соответствии с характером музыки.

3. Воспитательные:

- воспитывать дружелюбные отношения в детском коллективе.

Игровой материал: домик, игрушки Воробей, Заяц, петушок, музыкальные инструменты( бубны, ложки, дудочки), картинки солнышка и тучи.

Ход развлечения:

Дети заходят в зал под муз. «Светит солнышко» Ермолова, встают полукругом

Музыкальный руководитель: здравствуйте дети.

Дети здороваются.

Муз.р.: А как можно по -другому поздороваться?

Дети: Привет, доброе утро.

Муз. р: А вы утром делали зарядку? А ваши носик и ушки? Давайте споем песню «Доброе утро».

Песня –приветствие « Доброе утро» муз. Н. Туварджи

Муз. р: Ребята, я хочу узнать, с каким настроением вы пришли на наше развлечение. Если оно у вас хорошее – поднимите руки вверх и помашите. Замечательно!

Дети садятся

Муз. р: (подходит к окну)

Кто-то бросил мне в оконце

Посмотрите, письмецо

Может, это лучик солнца,

Что щекочет нам в лицо?

Может, это воробьишко,

Пролетая, обронил?

(открывает письмо)

Муз. р:Ребята, письмо нам прислали звери и птицы. Они говорят, что в небе солнышка не видно. Им без солнышка обидно. Как вы думаете, что с ним могло случиться? Ответы детей.

Муз. р: Кто нам может объяснить? Послушайте , кто-то нам поет свою песенку, может он поможет?

Дети слушают пьесу « Воробей» Руббаха

Муз. р: Чья это песенка?

Ответы детей.

Муз. р. Показывает игрушку воробья.

Муз. р: Воробушек, а ты знаешь, что случилось с солнышком? Воробей говорит, что солнышко закрыла большая туча, ему темно и кажется, что ещё ночь. Вот оно и спит, не просыпается.

Давайте разбудим солнышко - споем ему песенку.

Песня « Солнышко» М.Филатовой.

Муз. р: Посмотрите в окошко, солнышко проснулось или нет? Кто же нам поможет?

Ответы детей.

Послушайте, может эта птица нам поможет

Птица ходит по двору,

Будит деток по утру,

На макушке гребешок.

Кто же это? ( петушок)

Может быть нам петушок поможет? Давайте пойдем к нему попросим помочь разбудить солнышко. Пойдем, Воробей, с нами.

Музыка нам будет помогать дружно бегать, ездить и шагать.

Ну что, готовы в путь-дорогу? Зашагаем дружно в ногу.

Дети шагают по кругу медленно. Потом быстрее под муз « Разминка. Поехали» Е.

Макшанцевой. (дети двигаются топающим шагом за ведущим, имитируя руками движения колёс. )

Останавливаются в кругу. Воспитатель выносит игрушку петушка.

Муз. р: А вот наш петушок. Давайте с ним поиграем, может солнышко услышит и проснется.

Песня-танец« Вот идет петушок»Е . Гомоновой.

Важно ходит петушок, руки за спиной, высоко поднимает колени, голова

Задирает гребешок. чуть приподнята

Крылышками бьёт, бьёт! руки согнуты в локтях, « машет» ими как

Солнышко зовет, зовет: крылышками

« Хватит спать на боку! грозят пальчиком

Выходи! Ку-ка-ре-ку!» машут руками, зовут к себе, кричат ку-ку-р-е-ку.

Дети садятся на места. Убрать часть тучки

Муз. р: Закройте глазки, откройте, посмотрите тучка не ушла, солнышко не проснулось? (солнышко немного показалось из-за тучи)

Давайте покормим петушка зернышками.

Игра – собери зернышки. ( 3 детям надо выбрать только фасолинки. Провести игру 2 раза)

Пока дети играли, убрать часть тучи.

Муз. р: Посмотрите на наше солнышко. Что произошло? А как вы думаете, почему?

Ответы детей

Муз. р: Мы сделали доброе дело - покормили петушка, туча немного отодвинулась, показалось солнышко .

Спасибо петушок, а мы пойдем дальше, может, ещё нам кто поможетразбудить солнышко.

Дети шагают по кругу медленно. Потом быстрее под муз « Разминка. Поехали» Е.

Макшанцевой.Дети идут по кругу за воспитателем к домику.

Муз р.:

Вот так чудо теремок,

Из трубы идет дымок,

Зайка в тереме живет,

И гостей, наверно, ждет.

Давайте позовем хозяина:

Смело пальчики стучите,

Кулачки им помогите.

Песня-игра « Пальчики».

Похлопаем в ладоши, похлопаем немножко,

Похлопаем в ладоши, очень хорошо.

И пальчики попляшут, и пальчики попляшут,

И пальчики попляшут у маленьких ребят.

И пальчики попляшут, и пальчики попляшут,

А девочки и мальчики тихонечко стоят.

Выходит зайчик ( игрушка).

Муз р.: Давайте с ним поздороваемся.

Дети поют попевку « Здравствуйте»

Муз р.: Зайчик, может ты нам поможешь солнышко разбудить.

Зайчик: Я зайчик- музыкант, очень люблю играть на разных музыкальных инструментах. А вы? Отгадайте, на чем я люблю больше всего играть?

Музыкальные загадки» На каком инструменте я играю» ( ложки, дудочки, бубен)

Муз р.: Ребята, давайте сыграем с зайчиком на его инструментах, может, солнышко и проснется.

Игра с шумовыми инструментами « Музыканты»

Муз р.: Посмотрите, тучка совсем ушла. Солнышко сияет, лучиками нас согревает.

Солнышко: Приглашаю вас веселиться

Будем вместе играть, плясать,

И под музыку кружиться.

Муз р.: вставайте , с солнышком поиграйте

Логоритмическая игра « Лучики сияют» Г.Вихаревой.

Вот восходит солнышко, дети сидят на корточках, медленно,

Лучики сияют. поднимаются руки вверх, пальчики в стороны.

Спать ложится солнышко, медленно опускаются на корточки

Лучик отдыхает

И тебя, и меня лучик согревает. руки на поясе, нога на пятку

И тебя, и меня лучик согревает. хлопают в ладоши

Проигрыш кружатся вокруг себя.

Муз р.: вот мы и разбудили солнышко, нам пора домой.

Дети шагают под муз « Разминка. Поехали» Е. Макшанцевой по кругу медленно, потом быстрее к стульям.

Муз р.: ребята, скажите, вам понравилось на занятии? А что мы сегодня делали? Кто нам помогал разбудить солнышко? Солнышко передало вам картинки на память – раскраски солнышка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209242-razvlechenie-v-mladshej-grupperazbudim-solny