Визитная карточка конкурс «Учитель Года»

Сценарий визитной карточки на городской конкурс «Учитель года 2007»

Декорации – в идеале – дом с надписью «школа №18» и с дверью

Или просто надпись и дверь

Под музыку «Служебный роман» выходит Татьяна Николаевна с папками, бумагами, шариками.

Ох! Ну, вот и конкурс.

Что ж у меня вроде все готово. Платье … так, платье отличное! Ммм туфли… Туфли есть! Так, так … группа поддержки …, доклад…, что ещё надо? А! Приготовить визитку! Визитку!?! Что такое визитка? Визитка - это карточка с краткой информацией о её владельце.

Значит так. Кто я? Какая я? Это так просто и так трудно.

Начнем сначала - о себе. Это расскажу легко: родилась и всю жизнь прожила в Коврове. Горжусь своей женской судьбой – Бог дал мне женское счастье. Я трижды женщина: жена - вышла замуж 25 лет назад, мама: родила двух красавиц-дочерей, бабушка – души не чаю во внучке.

А профессия? Как объяснить, откуда у меня профессия?

(уходит за кулисы)

Затемнение, мигает свет – звучит песня (ремикс) из к/ф «Добро пожаловать или посторонним вход воспрещен»

разводка танца

Сначала, под часть песни «Что мне снег, что мне зной, …» (1 мин) из-за кулис выбегают первоклашки в формах, с бантами-цветами. Все в разные стороны – одна девочка ( Татьяна) бежит в дверь «школа №18»

Затем - старший класс – пионеры. Из дверей выходит первой девушка (Татьяна) - пионер-вожатая (под слова «Когда я был маленький, я тоже…»), затем под энергичную часть песни с разных сторон остальные ребята с галстуками, барабанами, горнами.

Все разбегаются в разные стороны, она снова в школу №18.

После окончания музыки - звучит «Вальс Евгения Дога» (с энергичного начала)

Выходит Татьяна Николаевна с чемоданом на колесиках.

Садится на стул. Задумчиво говорит:

Дааа… А ведь действительно, школа это моя вторая семья, мой второй дом, моя судьба – 2/3 всей своей жизни - 30 лет - связано с школой, школой №18: закончив ее, пришла работать туда старшей пионервожатой, а затем стала учителем!

Начинает играть музыка из клуба путешественников.

Смотрит на чемодан, поглаживает его.

Мой любимый дорожный чемодан… Вы знаете, а я счастливый человек! Вместе со своими учениками за эти годы объездила весь мир, побывала во всех уголках земного шара. Не верите?

Смотрит на чемодан, поглаживает его.

Звуки вокзала (стук колес, женский голос объявляет «Уважаемые пассажиры, на перрон школы №18 прибывает поезд «География». На посадку приглашаются пассажиры шестого класса).

Выходит проводник

Проводник: Здрасьте, Татьяна Николаевна! Ну что, снова в рейс?

Т.Н.: Да, уже собралась – все необходимое как всегда с собой – географические карты, атлас, компас, теплая одежда для севера, крем от загара для жаркого юга…

Проводник: ох, Татьяна Николаевна! Удивительные вы человек! Вот сколько мы уже с вами колесим? 30 лет! А вы все такая же молодая, энергичная, дети вас обожают!

Т.Н.: некогда разговаривать, __________________(Иван Иваныч), скорее, в путь! Нас ждет удивительная страна!

Проводник: Уважаемые пассажиры, пройдите на посадку. Поезд отпраляется! Следующая станция – Африка!

Танец «Хафанана»

В конце танца вывести Татьяну Николаевну (с элементами костюма), развести несколько движений.

Ребята убегают, выходит проводник

Проводник: (напевая хафанану, пританцовывая) Татьяна Николаевна! Вот сколько Вас знаю – опять удивили! Оказывается, Вы прекрасно танцуете! Преподайте мне пару уроков!

Т.Н.: Спасибо, ____________________, Это меня такой метод. Чтобы понять культуру другой страны, к ней надо прикоснуться. Вот мы с моими учениками всегда вместе совершаем такие вот открытия!

Проводник: (глядя на часы). Мои часы показывают, что время стоянки окончено. Татьяна Николаевна! Пройдите с вашими пассажирами в вагон, готовьтесь к переезду. Поезд отправляется! Следующая станция – Аргентина!

Песня «Аргентина» (добавить подтанцовку???)

В конце песни как-то??? вывести Татьяну Николаевну (с элементами костюма), развести несколько движений.

Исполнители песни уходят, выходит проводник

Проводник: (например со стаканом чая в подстаканнике.) Уважаемые пассажиры, стоянка три минуты! (Садится, и, прихлебывая чай, говорит) Ох, какая прекрасная страна, Татьяна Николаевна!

Т.Н.: _________________________________________________________ (что-то о стране)

Но это еще не самое интересное. _______________________ Я смотрела по маршруту - мы с вами движемся в таинственную и загадочную страну! Пойду готовить своих попутчиков к визиту!

Проводник: (вскакивая) Ох, что-то я засиделся! Действительно, пора в путь! Уважаемые пассажиры! Поезд отправляется! Следующая станция – Египет!

Танец «Египет»

В конце танца вывести Татьяну Николаевну (с элементами костюма), развести несколько движений.

Ребята убегают, выходит проводник

Проводник: Я так засмотрелся, чуть с верхней полки не упал! (потирая руки) Так, Татьяна Николаевна, ну какая там у нас следующая станция? Жуть как хочется увидеть что-нибудь этакое, что-нибудь удивительное и очень красивое!

Т.Н.: Знаете, _____________________, а для меня все равно ничего прекраснее России нет! Эта наша Родина, наша отчизна. И мы с ребятами изучаем ее с удовольствием, любим ее больше всего!

Романс в исполнении Татьяны Николаевны

Проводник: (выбегает) Татьяна Николаевна, вы совершенно правы! Лучше России нет ничего. Мы тут с машинистом, ____________ и _______________ тоже подготовили танец про одних из самых красивых птиц России!

Татьяна Николаевна уходит

Танец маленьких лебедей

Выходит Татьяна Николаевна, везет за собой чемодан. В центре площадки устало разгибается, садится на чемодан и начинает плакать. Вбегают три подруги.

1-я: Что случилось?

2-я: Что с тобой?

Т.Н.: Уезжать пора домой.

Я жюри совсем не нравлюсь

И с заданием не справлюсь!

3-я: Почему ты так решила?

Вроде, все прекрасно было..

Т.Н.: Я им всяко улыбалась,

Глазки строила, старалась,

А они мрачнее тучи!

1-я: Может, их изжога мучит!

2-я: Надо дать жюри «Мезим»

Вдруг, добрее станут с ним?

Т.Н: Может, юбку мне подшить,

Чтобы ноги обнажить?

3-я: Контингент в жюри не тот,

Мини-юбка не спасет..

1-я: Может быть не та помада?

2-я: Иль духи другие надо?

3-я: Хватит, милочка, мудрить,

Надо тактику сменить!

Ты должна жюри талантом

Необычным удивить!

/все садятся на чемодан, а 3-я ходит взад-вперед/

3-я: Ну-ка, встаньте!

Т.Н.: Как?

1-я: Куда?

3-я: В чемодане что?

Т.Н.: Еда…

И одежда кой-какая…

3-я: Дай-ка мне его сюда!

/музыка, девушки раскрывают чемодан и достают оттуда вязаные и сшитые вещи, продукты/

2-я: Ты смотри, какое диво!

1-я: Ой, девчата, как красиво!

3-я: Где ты вещи покупала?

Т.Н.: Я их сшила и связала…

Все носки и рукавицы

Без труда вяжу на спицах!

Телевизор я гляжу,

И попутно их вяжу.

1-я: Вот печенье-объеденье

Сладкоежкам наслажденье,

У того, кто съест печенье –

Станет лучше настроенье!

2-я: Вот домашнее вино,

Очень крепкое оно!

Т.Н.: Сколько градусов в вине,

Столько баллов ставьте мне!

/по мере извлечения блюд из чемодана, подруги относят их в жюри/

Вот салат, а вот соленья

Моего изготовленья!

Дома я ращу цветы

Небывалой красоты

Среди них есть самый яркий,

Цвета утренней зари…

3-я: Станет он сейчас подарком

Председателю жюри!

Т.Н.: Двести лет цветок живет,

Расцветает каждый год,

Рядом с ним и ваше счастье

Пышным цветом расцветет!

1-я: Вместе будете расти!

2-я: Вместе будете цвести,

Т.Н.: Да не год, не два, не десять…

Все: Двадцать раз по десяти!

/музыка/

Т.Н. в сопровождении подруг относит цветок в жюри и покидает зал

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20926-vizitnaja-kartochka-konkurs-uchitel-goda