Рассказы В.А.Осеевой (обобщающий урок литературного чтения по теме проекта: «Волшебная сила слов и поступков»)

Подготовка.
1. Определяются следующие этапы работы:
– мотивационный (учитель заявляет общий замысел, ученики обсуждают его, предлагают собственные идеи);
– планирующий – подготовительный (определяется тема, цели, задачи, вырабатывается план действий, устанавливаются критерии оценки результата и процесса, согласовываются способы совместной деятельности);
– информационно -_операционный (ученики собирают материал, работают с литературой и другими источниками, непосредственно выполняют проект; учитель наблюдает, координирует, проводит консультации);
– рефлексивно -_оценочный (ученики представляют проекты, участвуют в коллективном обсуждении, оценивают результат и процесс работы, осуществляют устную самооценку, учитель выступает участником коллективной оценочной деятельности).