- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник «Прощание с начальной школой»
ПРАЗДНИК «ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ»
Ведущий 1. Добрыйдень,уважаемыегости!
Ведущий 2. Добрыйдень,уважаемыеучителя!
Ведущий 1. Мыоченьрадывидетьвзалеродителей,бабушекидедушек.
Ведущий 2. Мыначинаемнашеторжество!
Ведущий 1.Женя, скажи,апокакомуслучаюсегодняшнееторжество?
Ведущий 2. Посамомучтонинаестьторжественному.
Ведущий 1. Эточто,приемпрезидентавнашейшколе?
Ведущий 2. Нет,покруче!
Варя – Стойте! Что происходит в зале? Вообще-то мы ведущие?
Слава: - У нас – сегодня праздник. А вы кто такие?
Ведущий 1. Мы будущие одиннадцатиклассники.
Ведущий 2. Сюда пришли по приказу директора, встречать новых учениковсредней школы.
Варя:Звучитзаманчиво!
Слава:Тогданачинайтепраздник!
Ведущий 1. Я знаю, что нас непременно вы спросите: Кто же на празднике главные гости? Отвечу я вам, не моргнув даже глазом, - это ребята четвертого класса.
Ведущий 2. Встречайте, вот они наши выпускники начальной школы.
Под музыку входят четвероклассники
Ведущий 1. Как ты думаешь, а справятся ребята с учебой в 5 классе? Ведь теперь им будет намного труднее: новые предметы, новые учителя.
Ведущий 2. Я, думаю, что справятся. Вот послушай, что о них говорят:
Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
Сообразительные, любознательные,
В общем, привлекательные,
Все-то умные, красивые,
Лукавые, счастливые!
Ведущий 1:
А я о них вот что знаю!
Оказывается:
1. за годы обучения в начальной школе каждый в среднем вырос на 15 см и поправился на 4 кг
3. за 4 года у них прошло 2448 уроков
4. выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров,
5. за 4 года услышали 6600 звонков
6. 1836 часов просидели за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашнего задания
7. исписано 6560 тетрадей.
Ведущий 2. Жизнь каждого школьника делится на 3 периода: начальный, средний и старший. Сегодня завершается самый первый, самый важный период в вашей жизни.
Ведущий1. Слово предоставляется директору школы _____________________
(зачитывается приказ)
Выступление _____________________________________
Ведущий 1. Дорогиеребята,уважаемыевзрослые.Позади 4 долгихучебныхгода,позадинеудачиитрудности.Апомнителивы,ребята,каквсеначиналось?Ведущий 2. Какимиробкимиинесмелымибыли,когдавпервыепришлившколу?
Ведущий 1Помните,какучилисьсадитьсязапартуикрасивовставать?
Ведущий 2Какполучалипервыевсвоейжизниоценки?
Самый трудный 1-й класс!
Всех труднее 1-й класс,
Потому что в первый раз!
Папе, маме, бабушке все я рассказала,
Как мы шли под музыку из большого зала.
Как потом мы в классе хорошо сидели,
На Лешу и Артема девочки глядели.
Как Любовь Николаевне мы хором отвечали,
Как мы наши парты путали вначале.
Как писали палочки, рисовали вазу,
И стихи про школу выучили сразу.
Я вспоминаю звуки сентября,
И тот звонок, что нас позвал учиться,
Красивую обложку Букваря,
Волшебные , прекрасные страницы.
Укаждоговжизниединственныйраз
Бываетсвойпервый,свойпамятныйкласс!
Ипервыйучебник,ипервыйурок,
Ипервыйзаливистыйшкольныйзвонок.
песня «Маленькая страна»
Ведущий 1 Дорогиеребятасегодняваспоздравитьпришлиребятаиздетскогосада
Ведущий 2.Встречайте,будущиепервоклассники!
Будущие первоклассники
1.Мы в саду усидеть не смогли
К вам на праздник сегодня пришли
Мы не просто Сережа и Лена:
Представляете: мы – ваша смена.
2.Посмотрите на нас,
Ведь недавно совсем
Вы такими же были, как мы.
Вы пришли в первый класс,
Трудно было вам всем,
3.А теперь вы сильны и стройны.
Ты представляешь, вот этот дядя
Был таким же, как я!
Завтра он с парты той пересядет –
Парта будет моя!
4.А вот эта тетя с большими глазами
Тоже девочкой была.
Не верю я! Посудите сами,
Как вырасти так могла?
5.Я желаю всем выпускникам
Утро начинать с зарядки.
И не огорчать ни пап, ни мам,
И здоровье было чтоб в порядке.
6. Я желаю вам веселость не терять,
Ни в какой беде не унывать,
И тогда вам жизнь поставит «Пять»
Радугу над вами раскрывая.
7. Что я пожелать еще могу?
Пусть, как песня ваша жизнь споется
Пусть и в зной, и в стужу, и в пургу
Только доброта из сердца льется.
Песня «Дорогою добра» (напутствие первоклассникам)
Ведущий 1.Четыре года вы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний.
Ведущий 2.Трудно было начинать, но теперь многое позади и любое задание вам по плечу. Что же можете вы рассказать об этих годах.
МузыкаизЕралаша
Сценка Мать учит сына считать.
- Представь себе, что у тебя было десять слив. Семь из них ты отдал сестренке. Сколько слив останется у тебя?
- Мало! – обиженно говорит сын.
МузыкаизЕралаша
Сценка. Выходит девочка Маша, горло у неё закутано шарфом.
Маша. – Так хочется поскорее в школу к ребятам. Пора лекарство принимать. (берёт бутылочку, читает этикетку и начинает пищать). Вбегает Таня.
Таня. – Что случилось, Маша? Почему ты пищишь?
Маша. – Да я лекарство принимала, а здесь написано (читает) «Три раза по одной столовой ложке, после приёма пищи».
Таня. – Ах ты, глупышка! Ты неверно прочитала. (читает0 «После приёма пищи, а не пищи!»
Маша. – Ой, нам в школе учительница говорила, что от перестановки ударения может меняться смысл слов. да, полезно знать правила русского языка.
МузыкаизЕралаша
Сценка. – Оля, ты сегодня выучила уроки?
- Выучила.
- А что было задано?
- Не знаю.
- Как же ты выучила?
- Я сначала выучила, а потом забыла?
МузыкаизЕралаша
Сценка.Отец.- Сколько будет: от пяти отнять пять?
Сын. – Пять.
Отец. – Почему пять? Вот смотри. У тебя на руке пять пальцев. (загибает большой палец)
Значит, вот мы отняли один. А теперь так же отнимаем другой, третий, четвёртый и пятыё. Что останется?
Сын (радостно) – Кулак!
МузыкаизЕралаша
Сценка. – Поздравляю тебя, папочка! Ты самый счастливый из родителей в нашем классе!
- Чем же ты порадуешь, сынок?
- Всем родителям придётся тратиться на новые учебники, а тебе – нет! Я остался на второй год!
МузыкаизЕралаша
Сценка: “Несправедливые оценки”
Она: Какие у тебя оценки?
Он: Несправедливые!
Она:Это почему же?
Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…
Она:Если все знал, за что двойку получил?
Он:Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!
Она: /иронически/ Да, доказать трудно.
Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.
Она: А тут за что?
Он:За знаки препинания.
Она:Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?
Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.
Она:Так ты, наверное, правил не знаешь?
Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.
Она:Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?
Он: Конечно, я математику люблю.
Она:Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?
Он: А что, она потерялась? Я не брал.
Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала мы видим молнию, а потом уже слышим гром?
Он:Потому что глаза находятся впереди ушей.
Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?
Он:Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.
Она:Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.
МузыкаизЕралаша
Насценуребятавыходятмедленно,елеволочаноги
Песня «Скованныеоднойцепью»
Катя (буд.первокл.) Ребята! Что случилось? Неужели в школе так плохо?
Песня «В школе очень здорово, здорово!»
Ведущий1.Вот и наступил торжественный момент. Пора подводить итоги.
Ведущий 2. Слово для подведения итогов предоставляется заместителю директора по учебной работе ___________________________ и классному руководителю ________________________________.
Вручение грамот, дипломов.
Танец
Ведущий 1. У каждого человека есть свой дом – не просто жилище с крышей над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, какой он есть, где тепло и уютно.
Ведущий 2. Вторым домом для вас является наша школа. Он сложен из строительного материала: доброты, любви, дружбы, взаимопонимания, мудрости, юмора, увлечений.
Ведущий 1.Четыре года назад вы пришли в этот дом. Каждый из вас положил кирпичик в строительство этого дома.
Ведущий 2. Ну а каждый дом держится на фундаменте, вот и наша школа стоит на крепком фундаменте – это те люди, кто заботился о вас, учил и воспитывал.
1.Чтобы не сбиться с верной дороги,
Чтоб задавать движения вектор –
В школе существуют строгие,
Но справедливые завучи и директор.
2.Директору. Наших чувств нерастраченных чашу,
И живое дыханье весны,
И любовь, и признательность нашу
Адресуем директору мы.
Наши заботы, тревоги, печали
Вы непременно всегда замечали.
3.Сколько мы видели Вас на работе -
Вечно Вы в поисках, вечно в заботе.
Мы Вам желаем такою остаться
И ни за что никогда не меняться.
4.Завучу. Как тяжело составить расписание,
Задумывался кто-нибудь хоть раз?
Здесь надо всё предусмотреть заранее:
Предмет, программу и, конечно, класс.
Но знаем мы, с работой этой сложною
Вы справились, конечно же, на "пять".
И сделали даже невозможное,
Чтоб школе двигаться вперёд, а не стоять.
5.Учителюанглийскогоязыка.
Учителя, Галина Олеговна и Татьяна Сергеевна,
так много хотелось сказать.
Особая речь и особая стать.
Учителя, Вы леди английских кровей.
Мы учим английский, мы скажем «о кей».
6.Сейчас язык английский очень даже нужен.
Сегодня без него непросто жить.
И эти столь полезные знания
Нам удалось от вас за эти годы получить!
Учителюфизкультуры
7.Коль силы нет — не будет в знаньях проку,
Здоровья ничего важнее нет.
Мы благодарны всем вашим урокам,
АндрейВладимирович.мышлемВамфизкульт-привет.
8.Прыжки и кроссы, игры и метанье,
Подтягивания и отжимания,
за каждый мускул говорим спасибо,
за нашу бодрость и за нашу силу.
Учителюмузыки
9.Нетурока,прекраснееэтого
Этомузыка - лучшийпредмет.
Ведьнезрямузыкантыспоэтами
Удивляликогда-товесьсвет.
10.Вам, Светлана Леонидовна,зато,чтонасснейпознакомили
Мыспасибохотимвсесказать.
Вамздоровьяисчастьяогромного
Мыхотимотдушипожелать.
Звучиттуш,вручаютцветы.
Песня «Не крутите школьный глобус»
Ведущий 1: Все эти 4 года за вас переживали и вместе с вами учились ваши мамы и папы, помогали вам бабушки и дедушки.
Ведущий 2:На ваш праздник на большой
Собрались сегодня всей семьёй,
Мамы плачут вон в сторонке,
Папы улыбаются, не поймут -
Заботы с вами кончились
Или только начинаются.
Поздравлениеродителям.
1.Солнце радостно нам светит
Кружат в танце мотыльки
Нас теперь в начальной школе
Назовут «выпускники»
2.Четыре года всех учили
Отучили, наконец.
3.Мамы нас сюда водили,
4.А меня водил отец.
1.В дождь и ледяную стужу,
В будни, даже по субботам,
По сугробам и по лужам
Шли мы с ними на учебу.
2.Телевизор не смотрели.
3.Даже мультики про Роки.
4.Над тетрадями сидели,
С нами делали уроки.
1.Вот бы им за это дали
Чтобы снять их нервный стресс,
Золотые всем медали…
2.Есть у нас медали?
3.Есть!!
4.Ну тогда без промедленья
приступаем к награжденью!
Дети вручают медали
1.Мамы,милые,добрыемамы,
Мыхотимвамспасибосказать.
Зазаботу,зато,чтовы,мамы,
Всёготовыпроститьипонять.
2.Папочкинашилюбимые,
Бабушки,дедушкиродные,
Желаемвамсамыхразныхблаг.
Живитедолготолькотак,
Незнаяссор,размолвок,бед,
Влюбвиисчастьемноголет.
3.Родителеймывсехблагодарим
Заихзаботуитревоги.
Вдушемывасбоготворим
Ивамспасибоговорим.
4.У каждого человека на земле
Будь то ребенок или взрослый есть мама
И у папы, и у дедушки с бабушкой есть мама
Нашу песню мы посвящаем им.
Песня о маме
Учитель: Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите вручить благодарности!
Вручение благодарственных писем родителям.
Ведущий 1: После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения. Родители к клятве готовы?
Клятва родителей.
Ведущий 2. Детям в ученье поможете всегда. (ДА!)
Ведущий 1. Чтобы детьми была школа горда. (ДА!)
Ведущий 2. Вас не пугает задач чехарда. (ДА!)
Ведущий 1. Формулы вспомнить для вас ерунда. (ДА!)
Ведущий 2. Клянетесь детей не лупить никогда. (ДА!)
Ведущий 1. Только слегка пожурить иногда. (ДА!)
Ведущий 2. Будете спокойны, как в речке вода. (ДА!)
Ведущий 1. Мудрыми будете, как в небе звезда. (ДА!)
Ведущий 2. Спасибо родителям.
Ведущий 1. Ребята, а какие вы любите получать оценки? (ответы детей). Замечательно!
Ведущий 2.
Если бы я была министром всех начально-средних школ,
Я бы в школе очень быстро отменила оценку “кол”.
К своему распоряженью приписала бы я слова,
Что ещё уничтоженью подлежит оценка “два”.
А потом подумав ночку от зари и до зари,
Я б велела без проволочек упразднить оценку “три”.
Что б ученье – не в мученье, чтобы мам не огорчать,
чтоб учиться с наслажденьем на “четыре” и на “пять”.
Ведущий1: Внимание! Наступает торжественный момент. Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника. Прошу вас встать.
Клятва пятиклассника.
Ведущий 2.
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:
Ведущий 1.
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. (Клянусь!)
Ведущий 2.
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. (Клянусь!)
Ведущий 1.
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. (Клянусь!)
Ведущий 2.
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. (Клянусь!)
Ведущий 1.
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. (Клянусь!)
Ведущий 2.
6. Быть достойным своих учителей. (Клянусь!)
Ведущий 1.
От старшеклассников хотим вам сказать:
Будьте и умными и весёлыми,
Прилежными и старательными.
Делайте добрые дела,
Чтоб вас родная школа
Как родных в 5 классе приняла!
Ведущий 2.
Мы желаем в 5-м классе
Счастья, мира и добра,
И здоровья, и удачи,
И НИ ПУХА НИ ПЕРА!!!
Песня
1.Мы со школой начальной прощаемся,
Расстаемся, увы навсегда.
В сентябре мы снова встречаемся,
Будет средняя школа тогда.
2.Солнце светит очень ярко,
И ликует детвора.
Школьный год уж за горами,
А каникулам УРА!
3.Целый год мы занимались,
Проходя учебный путь.
Силы все мы исчерпали,
Пришло время отдохнуть.
Песня «Прощай начальная школа»
Ведущий 1. Слово предоставляется родителям.
(родители дарят подарки детям)
Ведущий1.
Дорогие ребята! Вот и закончился наш праздник, посвященный окончанию начальной школы.
Ведущий 2 .
Много красивых и полезных слов было сказано в ваш адрес. Помните о них всегда!
Ведущий1.
Не забывайте свою начальную школу
Ведущий 2 .
Желаем вам успехов в вашей дальнейшей учебе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209511-prazdnik-proschanie-s-nachalnoj-shkoloj


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.