- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по английскому языку для учащихся 3 класса
1.Используйтеформуглагола to be – is am are
1. Bob ____________ ten. 6. Kate _____________ at school.
2. We ____________ friends. 7. Kate and Bob _____________ happy.
3. He ____________ a pupil. 8. The kitten _______________ black and white.
4. The children _________ clever. 9. The table ______________ brown.
5. I ____________ from Australia. 10. The books ______________ big.
2.Используйте have got или has got
1. I ___________________ a dog. 2. We __________________ a cat.
3. She _________________ a brother. 4. They ________________ a house.
5. Wendy ______________ a sister. 6. Kate _________________ a flower.
7. Wendy and Kate __________ English. 8. The children ______________ a pen.
9. The puppy ____________ a toy. 10. The classroom ___________________ 10 desks.
3.Используйте have got или has got. Сделайте предложения утвердительными (+), отрицательными (-) или вопросительными (?)
1. I … a ball. (-) _______________________________________________________________
2. Sam … a puppy. (+) __________________________________________________________
3. The boy … two pencils. (?) ____________________________________________________
4. We … books. (-) _____________________________________________________________
5. You … a kitten (?) ___________________________________________________________
6. The teacher … a pen (-) _______________________________________________________
7. Tom … friends. (?) __________________________________________________________
8. Kate … two sisters.(+) _________________________________________________________
9. The children … ice cream? _____________________________________________________
10. Kate and Bob … a pet. (+) _____________________________________________________
4. Напишите, что у вас есть и чего нет на парте
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Напишите, что вы и ваш друг умеете и не умеете делать. Используйтеглагол can
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6.ИспользуйтеPresentContinuous. Сделайте предложения утвердительными (+), отрицательными (-) или вопросительными (?)
1. I (to play) football now.(+) _____________________________________________________
2. She (to watch) TV now (-) ____________________________________________________
3. You (to read) a book at the moment? _____________________________________________
4. Kate (to draw) a picture now. (+) ________________________________________________
5. The cats (to eat) fish now (?) ____________________________________________________
6. Bob (to wear) a jacket now (?) ___________________________________________________
7. The (to sing) a song now (+) ____________________________________________________
8. Bob and Kate (to go) to school now (-) ____________________________________________
7.Задайспециальныевопросы
1. Ann is reading a book at school.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. The cats are drinking milk at home.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209660-test-po-anglijskomu-jazyku-dlja-uchaschihsja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.