- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий сказки «THe turnip»
Story teller: I have a true friend. He has been living in our village for ages.
He is a real cracker-jack at growing good fruit and vegetables. Унегозолотые руки.
His house is near a hand. Егодомнеподалеку
Let`s have a look what he`s decided to grow this time.
Давайтепосмотрим,чтоже он решил вырастить на этот раз.
Выходитдед.
Granddad: What does the future hold in store?
Что день грядущий нам готовит.
Oh, it`s bright and sunny today.
Where`s the turnip`s seed? Где же зернышко репки.
Hereitis. Вотоно.
Now I`ll plant it. Сейчасяегопосажу.
: Granddad: It`s time to water my turnip. Время полить репку.
My turnip grows and grows bigger and bigger day after day. Моя репка растет больше и больше день ото дня.
Summer passed . Прошлолето
Autumn comes.
Granddad: Oh what a big turnip we have in our kitchen-garden! О-о-о,какаябольшаярепкавырослананашемогороде!
Потираетруки. I` d like to pull it out right now. Сейчасяеевытащу.
Тащит.
Oh, it`s too big for me. Она слишком большая для меня
Зовет внучку. Lizy….. Come here and help me, please.
I`m coming…………
Lizy….. Come here and help me, please.
Обходит репку вокруг.
Granddaughter:I`m afraid I can`t grandpa. Боюсь, что не смогу помочь тебе.
Ask granny.
Уходит
Granddad: Tracie……. Let`s pull the turnip out together. It`s too big for me.
Давай вытащим репку вместе. Она слишком большая.
Grandma:I `m cooking. You`ll deal with the problem on your own.
Яготовлю,самсправляйся.
Granddad: For crying out loud! Елкизеленые!
Tomas……Stop sitting on your legs, coach potato. Хватитбитьбаклушилежебока
Come and help me, please
Выходиттолстыйкот.
Cat: What`s the matter, master? Вчемделохозяин?
Granddad: Our turnip has grown so big I can`t pull it out myself. Can you give me your hand?
Cat: I`m really like to join you master but I`m having breakfast now. Я помог бы тебе, но я сейчас завтракаю.
Granddad:Ok.Do you happen to know where Doggie is? Ладно, ты случайно не знаешь, где Догги?
Cat: He`s out of the house. You know he spends a lot of time in the air. Perhaps he`s swimming and diving in the river.
Егонетдома.Ты же знаешь, он много времени проводит на воздухе. Возможно, он плавает и ныряет в реке сейчас
Granddad:I`llshowhimwheretogetoff. Вот я ему покажу, где раки зимуют.
What shall I do?......Neither of my family want to help me.
Что же мне делать? Никто не хочет помочь мне.
Плачет.
Ok it`s no good crying over spilt milk. Слезами горю не поможешь.
Встает и идет вытаскивать репку.
One two three- подбегает бабка.
Granma pulled Granddad
Granddaughter pulled Grandma
The dog pulled Granddaughter
The cat pulled the dog.
They pulled and pulled and pulled the turnip out!!! Тянут -потянут вытянуть не могут.
Hurray! We~ve pulled the turnip. Ура!Вытащилирепку.
Granddaughter: Ooops it isn`t the turnip, it`s a pineapple.
Granddad:And where`s the turnip?!
The yellow leaf brings nothing but grief. Старость -нерадость
Слованатему рыба. Виды рыб на английском
Водные животные, гидробионты, рыбы - животные, вся жизнь которых проходит в воде. Водная среда в среднем в 800 раз плотнее воздуха; этим объясняется возможность существования в воде животных, прозрачное, студенистое тело которых лишено прочных покровов или поддерживающего скелетного аппарата (медузы, сифонофоры, гребневики, сальпы и др.). Ознакомимся со словами по теме рыба на английском языке.
Виды рыб на английском языке
ammonite anchovy bass beluga betta bleak blow bream burbot cachalot capelin carp chum cockerel cockle-shell cod coral crucian dace devil-fish dolphin eel fish fish-rammer fish-saw flipper flounder fur seal gill goldfish grayling grey mullet gudgeon guppy hake halibut hardhead herring hermit hunchback salmon ide killer whale lancet fish loach mackerel man-eater medusa medusa milter moray perch pike piranha red-eye roach ruff salmon sardine scad scales school sea-cow sea-horse seal sea-roach sea-urchin shark Siberian salmon skate sprat stellate sturgeon sturgeon sword-bearer trout walrus whale
| аммонит анчоус, хамса окунь (разг.) белуга рыбка бойцовая уклейка фонтан кита лещ налим кашалот мойва карп кета петушок ракушка треска коралл карась елец осьминог дельфин угорь рыба рыба-молот рыба-пила плавник камбала котик жабры рыбка золотая хариус кефаль пескарь гуппи хек палтус кит серый сельдь отшельник горбуша язь касатка зубатка вьюн скумбрия акула-людоед медуза медуза самец (в нерест) мурена окунь щука пиранья краснопёрка плотва ерш лосось, сёмга сардина ставрида чешуя косяк ламантин конёк тюлень, нерпа тарань морской ёж акула кета скат килька, салака севрюга осетр меченосец форель морж кит |
Начало формы
Конец формы
Начало формы
Конец формы
Fish
It is quite difficult to call a fish a «pet». For me a pet is an animal that you can pat or stroke. And you cannot stroke a fish, because it is wet and cold. If you do so then it will surely not be pleased like a cat. A fish pet is an excellent variant for those who can admire anything by merely beholding it. I think people who keep fish do not make decisions without carefully thinking everything over. These people like to attend art galleries and read good serious books. There are thousands of kinds of fish in the world, and everyone can find his fish. The world of fish is extremely various. What particularly amazes me is shapes of their bodies and eyes. I find it very curious to watch fish’s eyes. The most colourful and fantastic fish live in tropical seas. There are two maindifficulties that may prevent one from keeping the fish he wants to. First of all exotic fish cost a lot. Not only fish are expensive, but all the necessary equipment that makes fish feel comfortable is much more expensive. Of course one may buy fish that are popular and therefore cheap. But most of popular in Russia fish are not colourful or rather small. As for me, I like big fish, and colour is not important to me. If I had an opportunity I would keep small sharks, skates and cat-fish. I love dangerous kinds of fish. I would love to have in my aquarium such fish as porcupine fish and moray eels. As far as I know big fish have intellect and can recognize people. Imagine that you can approach the aquarium and your favourite fish starts to immediately swim in your direction like a dog delighted by its master’s visit. As I said I find it rather difficult to admire small decorative fish in small aquariums. So I would love to spend lots of time watching big exotic and dangerous fish in large aquariums. I feel very relaxed when I watch fish. They live their unhurried lives. People do not need to take anti stress pills. It is quite enough to sit in silence and watch fish swimming. It is a pity that my flat is not large enough to room a big aquarium. It is also a pity that fish cannot speak. To me some fish look like real philosophers. I wish I could know what they think about!
Some popular aquariums
For thousands of years, people have wanted to explore the world under the sea. Such activity was not possible until modern times. Today, divers can survive for hours underwater and photograph fish and other sea creatures.
Not everyone can swim with fish in the ocean. But they can enjoy underwater life in another way — by visiting an aquarium.Experts do not really know when people began keeping fish as pets. But they say that people have been interested in fish for thousands of years. Some say the ancient Sumerians were the first civilization to keep fish in ponds more than 4,000 years ago. The Chinese kept and studied carp and goldfish more than 1,000 years ago. The ancient Romans kept eels as pets. And the Greek philosopher Aristotle made what is believed to be the first known study of sea life, including sharks and dolphins.
Experts say that keeping fish at home in small water tanks called aquariums is extremely popular today. And everyone seems to enjoy visiting huge public aquariums that have opened around the world.
By the middle of the 1800s, science had shown that plants, fish and other sea creatures could survive together under water. So it was no longer necessary to change the water in a tank for fish to live there. This led to the building of the first public aquariums.
The first one opened in London, England in 1853. In the next 15 years, other aquariums opened in Europe and the United States. By 1928, there were about 45 public aquariums.
Today, millions of people visit aquariums in more than 30 countries. Steve Feldman is an official with the Association of Zoos and Aquariums in Silver Spring, Maryland. He says his organization has recognized and approved 41 aquariums in the United States. About 58 million people visit these places each year.
One of the most famous aquariums is in Monterey, California. Officials say the Monterey Bay Aquarium has been recognized as the finest aquarium in the United States. It is in a building that used to be a kind of factory called a cannery. This was where workers prepared fish and placed them in cans to be sold.
The Monterey Bay Aquarium shows visitors the underwater life in the bay. Scientists at the aquarium also study the animals and work to help many survive.
For example, the Monterey Bay Aquarium cared for 19 penguins from New Orleans, Louisiana. They were rescued after hurricane Katrina struck the area in 2005. These penguins were kept until they were ready to be returned to the Audubon Aquarium of the Americas.
The Monterey Bay Aquarium also works to save the sea otter. Aquarium workers rescue lost or hurt young sea otters and prepare them to survive in the wild. The ones that cannot be released are kept in the aquarium and entertain visitors by swimming quickly and playing tricks in the water.
Visitors especially enjoy watching them play with objects in the water. When sea otters find new objects, they smell them, hold them, play with them and hit them against other hard objects. The otters hit their toys against the walls of the tank in front of the happy visitors.
At the center of the Monterey Bay Aquarium is a huge tank more than eight meters high. It is one of the tallest aquarium exhibits in the world.
The tank holds more than one million liters of seawater and many different kinds of fish. It also holds more than 100 kinds of plants. Officials say the tank was built in the center of the aquarium because it would get the most sunlight each day. All this sun helps the plants grow — about ten centimeters every day.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209657-scenarij-skazki-the-turnip
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.