Образовательная программа

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Детская школа искусств Белокалитвинского района

«Фортепиано»

Программа учебного предмета дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области искусств

«Струнные инструменты»

2012 год

Разработчики – Голосий Кристина Александровна

преподаватель отделения «Фортепиано»

Зам. директора по методической работе

-Сухарева Вероника Владимировна

Зам. директора по учебной работе,

преподаватель отделения «Фортепиано»,

концертмейстер

Рецензент – Григоренко Тамара Ивановна,

заведующая фортепианным отделом ДШИ;

Рецензент – Караичева Елена Александровна,

Преподаватель отделения «Фортепиано»

ГБОУ СПО РО «Шахтинский музыкальный колледж»

Пояснительная записка

Настоящая программа предполагает обучение детей по предмету «Фортепиано» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы «Струнные инструменты». Срок освоения программы – 6 лет (3-8 классы).

Программа создана с учётом учебных планов и федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы «Струнные инструменты».

Необходимость создания программы обусловлена отсутствием типовой образовательной программы по специальности «Струнные инструменты» предмета «Фортепиано» по данному сроку обучения.

Программасоставлена с учётом возрастных особенностей обучающихся и направлена на:

создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

приобретение обучающимися знаний, умений и навыков игры на фортепиано, позволяющих свободно владеть инструментом и творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности;

подготовку одарённых детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

развитие межпредметных связей

Цель программы – приобретение и развитие навыков игры на фортепиано, оказание помощи в освоении теоретических и музыкальных дисциплин.

Задачи программы:

­Развитие практически необходимых навыков – разбор текста; ориентирование в двух ключах, регистрах;

Освоение простейших видов аккомпанемента;

Чтение цифровок с мелодией;

Развитие межпредметных связей;

Формирование у учащихся комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства;

Привить у учащихся интерес к занятиям на фортепиано.

Программа предполагает индивидуальный подход к учащимся.

Форма проведения аудиторного учебного занятия – индивидуальный урок. Занятия проводятся в соответствии с учебным планом. Продолжительность занятия - 45 минут.

Самостоятельная работа обучающегося включает в себя следующие виды внеаудиторной деятельности: выполнение домашнего задания; посещение концертов, участие обучающихся в творческих мероприятиях и культурно-просветительской деятельности МБОУ ДОД ДШИ Белокалитвинского района.

Домашняя работа обучающегося состоит из: самостоятельного разбора музыкальных произведений, работы над инструктивным материалом, выучивания репертуара наизусть, чтения нот с листа и других творческих видов работ.

Содержание учебного предмета

З класс.

Знакомство с инструментом фортепиано.

Освоение и развитие первоначальных навыков игры на фортепиано (посадка, постановка рук). Освоение первоначальных приёмов игры на фортепиано (нон-легато, стаккато, легато).

Изучение аппликатурных принципов.

Основная форма деятельности – чтение с листа в скрипичном ключе, анализ прочитанных песен (определение направления движения мелодии, ступеней лада).

Разбор мелодии произведения на тон-полутон, интервалы

Освоение гамм в пределах 2 октав до 2 знаков отдельно каждой рукой (в них: 3 вида минора, тоническое трезвучие с обращениями, арпеджио трёхзвучные).

Этюды (3-4);

Пьесы (6-7);

Ансамбли (4-5).

4 класс.

Продолжение работы над чтением с листа и разбором прочитанных произведений.

Изучение басового ключа в пределах малой октавы.

Изучение и построение аккордов и их обращений (тоника, субдоминанта, доминанта), доминантсептаккорд –в основном виде.

Определение интервалов и аккордов на слух.

Игра простейших цифровок с использованием тоники, субдоминанты и доминанты.

Освоение гамм в пределах 2 октав до 4 знаков отдельно каждой рукой (в них: 3 вида минора, тоническое трезвучие с обращениями, арпеджио трёхзвучные).

Этюды (3-4);

Полифония (1-2);

Крупная форма (1-2);

Пьесы (3-4);

Ансамбли (3-4).

5 класс

Чтение с листа двумя руками в двух ключах в пределах малой и большой октав.

Изучение буквенных обозначений звуков.

Игра простейших мелодий с буквенной цифровкой.

Изучение квинтового круга.

Определение интервалов и аккордов на слух.

Освоение гамм в пределах 2 октав до 5 знаков двумя руками (в них: 3 вида минора, тоническое трезвучие с обращениями, арпеджио трёхзвучные, хроматическая - отдельно каждой рукой.).

Построение в тональностях доминантсептаккорда и его обращений.

Этюды(3-4);

Полифония (1-2);

Крупная форма (1-2);

Пьесы (3-4);

Ансамбли (3-4).

6 класс

Чтение с листа двумя руками в двух ключах в пределах 4 октав.

Закрепление буквенных обозначений звуков.

Закрепление квинтового круга.

Изучение различных видов аккомпанемента.

Подбор аккомпанемента к простейшей скрипичной пьесе.

Определение интервалов и аккордов на слух.

Закрепление гамм в пределах 2 октав до 5 знаков двумя руками (в них: 3 вида минора, тоническое трезвучие с обращениями, арпеджио трёхзвучные, хроматическая - отдельно каждой рукой.).

Построение в тональностях доминантсептаккорда и уменьшенного вводного септаккорда и их обращений.

Этюды (3-4);

Полифония (1-2);

Крупная форма (1-2);

Пьесы (3-4);

Ансамбли (3-4).

7 класс

Умение упрощать аккомпанемент, определение гармонии по фактуре.

Игра более сложных мелодий с цифровкой.

Подбор аккомпанемента к известной мелодии и её нотная запись.

Этюды (3-4);

Полифония (1-2);

Крупная форма (1-2);

Пьесы (3-4);

Ансамбли (3-4).

8 класс

Закрепление всего пройденного теоретического и практического материала.

Подбор по слуху мелодий и аккомпанемента к ним, нотная запись мелодии с цифровкой.

Этюды (3-4);

Полифония (1-2);

Крупная форма (1-2);

Пьесы (3-4);

Ансамбли (3-4).

Требования к уровню подготовки обучающихся

– знание инструментальных и художественных особенностей и возможностей фортепиано;

– знание в соответствии с программными требованиями музыкальных произведений, написанных для фортепиано зарубежными и отечественными композиторами;

– владение основными видами фортепианной техники, использование художественно оправданных технических приемов, позволяющих создавать художественный образ, соответствующий авторскому замыслу;

Формы и методы контроля, система оценок

Контроль успеваемости по предмету «Фортепиано» на отделении «Струнные инструменты» осуществляется по полугодиям (8-16). По нечётным полугодиям контроль проходит в виде контрольного урока, по чётным – в виде зачёта, на котором учащийся показывает:

Оценка «5» (отлично)

- использование средств выразительности в соответствии с содержанием музыкального произведения;

- слуховой контроль собственного исполнения;
-корректировка игры при необходимой ситуации;

-ощущение формы музыкального произведения;

-единство темпа;

-стабильность игры;

-динамическое разнообразие.

Оценка «4» (хорошо)

-незначительная психологическая нестабильность;

- грамотное понимание формы, средств выразительности;

- недостаточный слуховой контроль собственного исполнения;

- стабильность воспроизведения нотного текста;

- достаточно выразительное интонирование;

-попытка передачи динамического разнообразия;

- относительно постоянное единство темпа.

Оценка «3» (удовлетворительно)

- неустойчивое психологическое состояние;

- отсутствие образного осмысления музыка;

- слабый слуховой контроль собственного исполнения;

- темпо-ритмическая неорганизованность;

- неясная артикуляция, штрихи;

- однообразие и монотонность звучания.

Оценка «2» (неудовлетворительно)

- частые срывы и остановки при исполнении;

- отсутствие слухового контроля;

- ошибки в воспроизведении нотного текста;

- низкое качество звукоизвлечения;

- отсутствие выразительного интонирования;

- метро-ритмическая неустойчивость;

- неясная артикуляция, отсутствие штрихового разнообразия.

Методическое обеспечение программы.

Апраксина О.А. Методика муз. воспитания в школе: Уч. пособ. – М.: Просвещение, 1983

Восприятие музыки: сборник статей/ редактор-составитель В.Н. Максимов.- М.: Музыка, 1980

Вендрова Т.Е. Пусть музыка звучит!: книга для учителя.- М.: Просвещение, 1990

Левашова Г. Поговорим о музыке: Беседы о музыке.- Л.: Детская литература, 1964

Музыка – детям. Вопросы музыкально-эстетического воспитания: сборник статей/ сост.Михеева Л.В. – Л.: Музыка, 1976

Музыка в начальных классах: Метод. пособие/ сост. Абдуллин Э.Б., Бейдер Т.А.- М.: Просвещение, 1985

Нейгауз Г.Г Размышления, воспоминания, дневники: Сборник статей / Сост. Нильштейн Я.И.- М.: Советский композитор, 1975

Оржеховская Ф. Себастьян Бах: Повесть.- М.: Детская литература, 1960

Пожидаев Г.А. Рассказы о музыке- М.: Молодая гвардия, 1975

Петрушанская Р.И Камерная музыка.- М.: Знание, 1981

Розеншильд К. История зарубежной музыки: Учебник.- М.: Музыка, 1978

Смирнова Т.И. Фортепиано.Интенсивный курс. Методическое пособие. Издательство ЦСДК Москва 1994.

Сохор А. Статьи о современной музыке: Исследования, публицистика, критические заметки.- Л.: Музыка, 1974

Тройнин В. Что читать о музыке? : Справочник-путеводитель/ред. И.В. Голубовский.- Л.: Музыка, 1978

Список используемой литературы.

Альбом ученика-пианиста. Г.Г. Цыганова, И.С. Королькова Хрестоматия, 2 класс. «Феникс»:Ростов-на-Дону, 2011

Артоболевская А. Первая встреча с музыкой: Учебное пособие /-М.: Российское музыкальное издательство, 1996

Бах И.С. Маленькие прелюдии и фуги для ф-но: Учебник / ред. И.А.Браудо. – СПб.: Композитор, 1997

Веселые нотки, сборник пьес для ф-но, 3-4 кл ДМШ, вып 1: учебно-метод. пособие/ сост. С.А. Барсукова. – Ростов н/Д : Феникс, 2007

Гнесина Е. Фортепианная Азбука. «Советский композитор», 1979

Гречанинов А. «На зелёном лугу». Десять лёгких пьес в 4 руки. Соч.99. Государственное музыкальное издательство: Москва, 1959

Для самых маленьких. Новые пьесы сов. комп. – редактор Э. Бабасян – М.: Музыка; 1973

Джаз для детей, средние и старшие классы ДМШ, вып.6 : Учебно-метод. пособие / сост. С.А. Барсукова. – Ростов н/Д : Феникс, 2003

Избранные этюды зарубежных композиторов Вып 4V-VI кл ДМШ: Уч. пос. / редакторы – составители А.Г. Рубах и В.А. Натансон М.: Государственно муз. издательство, 1962

Избранные этюды иностр. комп., вып.1., I-II кл. ДМШ: Уч. пос. /сост. А.Рубах и В. Натансон. М.: Государственное муз. издательство, 1960

Кабалевский Д. Фортепианная музыка для детей и юношества Изд.2, Вып.10. «Советский композитор»,1974

Казановский Е. Дюжина джазовых крохотулечек: Учеб. пособие – СПб : Союз художников, 2008

Кларк Ф. Музыкальное дерево. Перевод с английского М.Стижевской, 2004

Любомудрова Н. Хрестоматия для фортепиано, 1 класс:Москва «Музыка»,1985

Любомудрова Н. Хрестоматия для фортепиано, 2 класс:Москва «Музыка»,1986

Музицирование для детей и взрослых, вып.2: Учебное пособие/ сост. Барахтин Ю.В. – Н: Окарина, 2008

Музыка для детей. Фортепианные пьесы: вып.2, издание 4 сост. К.С.Сорокина – М.: Современный композитор, 1986

Музыкальный альбом для ф-но, вып.2/ сост. А.Руббах и В.Малинникова – М.: Советский композитор, 1973

Музыкальная коллекция, 2-3 кл ДМШ, сборник пьес для ф-но: Учеб – метод. пособия/ Сост. Гавриш О.Ю., Барсукова С.А. – Ростов н/Д : Феникс, 2008

Музыкальная азбука для самых маленьких: Учеб. – метод. пособия/ сост. Н.Н. Горошко. – Ростов н/Д: Феникс, 2007

Орфей. Альбом популярных пьес зарубежных композиторов для ф-но: Сб./ сост. К.Сорокин. – М.: Музыка, 1976. – 166 с.

Пособие по общему курсу фортепиано. Составители: Т.В. Ахмадович, Е.А. Юмаева. «Союз художников»: Санкт-Петербург, 2003

Путешествие в мир музыки: Уч. пособие/сост. О.В.Бахлацкая: - М.: Советский композитор, 1990

Парцхаладзе М.Детскийальбом:Учеб.пособие Педагогическая редакция А.Батаговой и Н.Лукьяновой. – М.: Советский композитор, 1963

Репертуар начинающего пианиста. Ред. А.П. Астахов. «Современная школа», Минск, 2010

Сборник Фортепианных пьес, этюдов и ансамблей, ч.2. Сост. С.С. Ляховицкая.«Музыка»: Ленинград, 1987

Свиридов Г. Альбом пьес для детей: Уч.-М.: Советский композитор, 1973

Сонатины для самых маленьких. Составитель Л.Костромина. «Союз художников», Санкт-Петербург, 2002

Старинная клавирная музыка: Сборник/ редакция Н.Голубовской, сост. Ф.Розенблюм.-М.: Музыка, 1978

Сборник фортепианных пьес композиторов XVII – XVIII веков, вып.2.: Учеб. пособие/ Сост. и редактор А. Юровский. – М.: Государственное музыкальное издательство, 1962

Фортепиано 1кл ДМШI: Учеб. пособие/ сост. - редактор Милич Б.Е._ К.: Музична Украина. 1970

Фортепиано 2кл ДМШ ч.II: Учеб. пособие/ сост. - редактор Милич Б.Е._ К.: Музична Украина. 1971

Хрестоматия для ф-но, 1 кл ДМШ: Учебник -/сост. А.Бакулов, К.Сорокин. – М.: Музыка, 1989

Хрестоматия для ф-но, 2 кл ДМШ: Учебник -/сост. А.Бакулов, К.Сорокин. – М.: Музыка, 1989

Чайковский П. Детский альбом: Уч./ редакция Я.Мильштейна и К.Сорокина.- М.: Музыка, 1973

Черни К. Избранные фортепианные этюды: сборник под ред. Г.Гермера. «Музыка»: Москва, 1978

Шуман Р. Альбом для юношества: Уч. -
редакция В. Мержанова - М. : Музыка, 1982

Школа игры на ф-но для второго года обучения: Уч/ Сост. Н.Кувшинников, М.Соколов.- М.: Музыка, 1964

Школа игры на ф-но: Учебник/ сост. А.Николаев, В. Натансон. – М.: Музыка, 1964

Юный пианист. Пьесы, этюды, ансамбли для 3-5 кл. ДМШ., вып.II. : Учеб. пособие/ сост. и редакция Л.И.Фойзмана и В.А. Натансона – М.: Советский композитор, 1967

Юный пианист. Пьесы, этюды, ансамбли для 6-7 кл. ДМШ., вып.II. : Учеб. пособие/ сост. и редакция Л.И.Фойзмана и В.А. Натансона – М.: Советский композитор, 1973

Репертуарные списки

3 класс

Этюды

Д. Кабалевский «Первый этюд»

Е.Гнесина Этюды 1-19 «Фортепианная азбука»

А.Николаев Этюд

К.Сорокин Этюд

И. Беркович Этюд

Пьесы

Д.Кабалевский «Первый вальс»

Д Кабалевский «Ёжик»

Н. Любарский «Курочка»

А. Руббах «Воробей»

Армянская народная песня «Ночь»

Ансамбли

К.Сорокина «Там за речкой, там за перевалом»

РНП обр. Н.Римского-Корсакова «Здравствуй, гостья зима»

Итальянская народная песня «Санта- Лючия»

А. Гречанинов «Мамина песенка»

М. Старокадомский «Любитель-рыболов»

4 класс

Этюды

К.Черни, ред. Г.Гермер Этюды №1,2,3,11,12,13,

Е.Гнесина Этюды №20-42

Л.Шитте Этюды

А.Николаева Этюд C-dur

Н.Любарский Этюд №88 G-dur

Полифония

Й. Шейн Алеманда

Л. Моцарт Менуэт d-moll

А.Пирумов Маленькая прелюдия

Г.Эрнесакс-С.Халаимов «Едет,едет паровоз»

Крупная форма

К. Вилтон Сонатина

Ю. Весняк Вариации op.1№1

Т. Назарова Вариации на рнп « Пойду ль я, выйду ль я».

Т. Хаслингер Сонатина C-dur

Пьесы

Б.Берлин «Марширующие поросята»

Б.Берлин «Пони Звёздочка»

Ф. Куперрен «Смелая кукушка»

П.Чайковский «Вальс» из балета спящая красавица пер.Е.Юмаевой

В.Шаинский «Весёлая карусель» пер. Е. Юмаевой

Ансамбли

В. Калинников «Киска»

М.Глинка Хор «Славься»

Н.Стукалин, Е. Чернавский « Следствие ведут колобки»

М. Иорданский «Песенка про чибиса»

М. Глинка «Ходит ветер у ворот»

5 класс

Этюды

К. Черни ред. Г.Гермера Этюды № 4,5,6,7,14

И. Беркович Этюд F-dur

Ф.Лекуппэ Этюд a-moll

С. Майкапар Этюд a-moll

Полифония

Русская песня «Подойду, подступлю»

Й. Гайдн Менуэт G- dur

Ф. Губбер- С.Халаимов «Тихая ночь»

Й. Пахельбель Буре, Сарабанда B-dur

Крупная форма

Ю.Некрасов Сонатина 1,2 ч.

И. Плейель Сонатина. Менуэт, трио, рондо.

Д.Тюрк Сонатина

В.Дамкомб Сонатина 1,2,3ч.

Пьесы

Ю. Виноградов «Танец медвежат»

А. Роули « В стране гномов»

Р.Шуман «Марш»

С. Майкапар « Мотылёк»

П. Чайковский «Старинная французская песня»

Ансамбли

П. Чайковский «Колыбельная в бурю»

Т. Хренников Токкатина

А. Гречанинов «Серенада» оp.99

Н. Римский –Корсаков «Ладушки»

Р. Шуман Марш

6 класс

Этюды

М. Шмитц Этюд

Л. Келлер Этюд

А. Шафран Этюд

А. Гедике Этюд

Ф. Лекуппэ Этюд C-dur

Полифония

Г. Телеман Аллегро

В.А. Моцарт Ария

В. Берд Аллегро

Т. Попатенко- С. Халаимов «Котёнок и щенок»

Крупная форма

Я. Ванхаль Сонатина F-dur

А.Бейл Сонатина G-dur

Л. Кёхлер Сонатина G-dur

К. Рейнекене Маленькая сонатина G-dur

Пьесы

Г. Гладков «Песенка львёнка и черепахи» пер. Е. Юмаевой

И. Брамс «Колыбельная»

А. Рубинштейн «Мелодия»

Б. Дварионас Прелюдия

Ю.Геворкян «Обидели»

Х. Родригес Кумпарсита

Ансамбли

В.А. Моцарт Отрывок из I части симфонии g-moll

С. Прокофьев Отрывок из симфонической сказки «Петя и волк»

М. Глинка «Жаворонок»

П. Чайковский «Мой Лизочек»

М. Старокадомский «Весёлые путешественники»

7 класс

Этюды

К. Черни ред. Г. Гермера Этюд №16

К. Черни ред. Г. Гермера Этюд №21

К. Черни ред. Г. Гермера Этюд №22

Т. Лак Этюд Соч.172,№5

М. Бонсак-Каларв Скерцозо

Полифония

И. С. Бах «Волынка»

Е. Крылатов – С. Халаимов «Колыбельная Медведицы»

Г. Пёрселл Ария

Я. Сен-Люк Бурре G-dur

Крупная форма

Ф. Шпиндлер Сонатина

А. Гедике Сонатина C –dur

М. Клементи Сонатина C –dur

С. Халаимов Вариации на тему белорусской народной песни «Перепёлочка»

Пьесы

С. Майкапар «Мимолётное видение»

Р. Шуман «Смелый наездник»

И. Штраус «Голубой Дунай»

П. Чайковский «Болезнь куклы»

С. Разорёнов «Два петуха»

Французская народная песня «Танец утят»

Ансамбли

М.Зив «Мы шагаем»

М. Зив «Осенний дождик»

А. Гречанинов «Весенним утром» соч. 99

П. Чайковский «Танец маленьких лебедей»

П. Чайковский пер.Жульевой пьесы по выбору

8 класс

Этюды

К. Черни ред. Г.Гермера №23

К. Черни ред. Г.Гермера №24

Т. Лак Этюд Соч.172, №4

Г. Беренс Этюд соч.70, №33

Д. Кабалевский «Маленькая арфистка»

Полифония

И.С. Бах Маленькая прелюдия C –dur

Й. Пахельбель Жига B-dur

Е. Крылатов- С. Халаимов «Песенка Деда Мороза»

И.С. Бах Менуэт d-moll

И. Гайдн Менуэт G-dur

Крупная форма

Д. Чимароза Соната g-moll

Л. Бетховен Сонатина G-dur

В. Моцарт Вариации на тему из оперы «Волшебная флейта»

Э. Вагнер Сонатина C –dur

Пьесы

Н. Бачинская Старинные часы с кукушкой

Л. Шитте « Танец гномов»

Р. Шуман «Весёлый крестьянин»

М. Парцхаладзе «Грустный напев»

Д. Штейбельт Адажио

В. Моцарт «Колыбельная»

Ансамбли

М. Вивальди Финал из Маленькой симфонии №1

Дж. Шеринг Колыбельная

А. Гречанинов «Баллада» соч.99

М. Зив «Веретено»

В.Гаврилин «Часики» из цикла зарисовки

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209895-obrazovatelnaja-programma