- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий кукольного театра
«День рождения Петушка»
(Развлечение для детей 2 – 3 лет)
Воспитатель: Посмотрите, как у нас в зале красиво, потому что у нашего Петушка День рождения. Вот он, какой нарядный! И целый день поет!
Петушок: Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!
Воспитатель: Осторожно, Петушок! Не кричи так громко! Ты сорвешь себе горлышко.
Петушок: Но ведь я хочу, чтобы меня солнышко услышало.
Воспитатель: Помогите мне ребята уговорить петушка не кричать так громко!
Дети: Не кричи Петушок громко!
Мама Кошка: Дорогой Петушок, не кричи так громко. А то, от твоего крика все мышки разбегутся и мои котята останутся голодными. Сынок (просит мама Кошка котенка) попроси Петушка не кричать громко
Котенок: Не кричи Петушок! А то, мама не поймает мышку и мне нечего будет есть.
Петушок:Но я хочу, чтобы меня услышало солнышко. Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!
Мама Корова: Дорогой Петушок! Не кричи так громко, мое молоко прокиснет и нечего будет деткам пить.
Теленок: Не кричи Петушок! Маму надо слушать.
Петушок: Но если я буду петь тихо, меня не услышит солнышко и встанет над лугом. Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!
Мама Свинка: Здравствуй Петушок! Не кричи так громко, здесь в лесу недалеко живет Лисичка, она услышит тебя и съест.
Поросенок: Не кричи петушок, услышит Лиса и прибежит за тобой.
Петушок: Но меня солнышко не услышит. Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!
Воспитатель: Услыхала Лисичка, как громко поет Петушок и пришла посмотреть на него.
Лиса (поет): Петушок..Петушок..золотой гребешок, масляна головушка, шолкова бородушка Ты так рано встаешь, громко песню поешь!
Петушок: Ты кто такая? Почему я раньше тебя не видел?
Лиса: Я ваша соседка, живу недалеко. Приглашаю Петушок тебя к себе в гости.
Петушок: Я не могу! Мне нужно разбудить Солнышко!
Лиса: Да оно и без тебя встанет! Пойдем ко мне завтракать.
Петушок: Нет, нет. Я не могу, пока солнышко не разбужу.
Лиса: Ах, так! Тогда я потащу тебя силой.
(Лиса хватает Петушка и тащит его. Петушок кричит. Все жители фермы кричат: Уходи Лиса, не трогай петушка. Лиса уходит.)
Петушок: Ой, друзья, я, кажется, с испуга потерял свою песенку. Пойду ее поищу. Здравствуй дорогая Кошка (обращается Петушок). Я потерял свою песенку, вы не поможете мне ее найти?
Мама Кошка: Ну-ка, сынок( обращается к котенку) пропой нашу песенку.
Котенок: Мяу-мур, мяу-мур.
Петушок: Какая красивая, ласкова я песенка! Но она совсем не похожа на мою. Пойду поищу в другом месте. Здравствуй матушка Корова! Я потерял свою песенку, она вам не попадалась на лугу?
Мама корова: Нет! У нас с теленком своя песенка Му-у, му-у, му-у.
Петушок: Какая веселая песенка. Но она совсем не похожа на мою. Может свинка мне поможет. Пойду к ней. Здравствуй мама свинка! Вы не встречали, пою печенку, я ее потерял.
Мама свинка: Нет. Наша песенка на твою не похожа совсем. Ну-ка сынок пропой нашу песенку Петушку.
Поросенок: Хрю, хрю, хрю.
Петушок: Какая смешная песенка. Она не похожа на мою. Где же мне ее искать.
Воспитатель: Может в зубах у Лисы твоя песенка осталась?
Петушок: Не знаю, я теперь боюсь Лису. Кто же мне поможет?
Воспитатель: Дети, Петушок забыл свою песенку, давайте ему поможем. Скажите, как поем Петушок?
Дети: Ку-ка-ре-ку. Ку-ка-ре-ку!
Петушок: Правильно ребята! Это моя песенка. Спасибо вам. Посмотрите! Вот и солнышко встало. Дети хлопают в ладошки. Петушок поет: Ку-ка-ре-ку!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210413-scenarij-kukolnogo-teatra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.