- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация «Врач не враг»
Консультация для родителей на тему: «Врач – не враг».
Очень часто дети боятся врачей. Истоки этой неприязни нужно искать в реакции мамы: малыш первых лет жизни прекрасно чувствует оттенки её настроения. Если мама нервничает при визите малыша к врачу, скорее всего он тоже будет неспокоен. И выразит это он по своему: заплачет, оттолкнёт врача. Так что спокойствие взрослых – гарантия того, что врач спокойно осмотрит вашего ребёнка. Чтобы избежать детских слёз в поликлинике, заранее проведи беседу со своим малышом. Нельзя превращать фигуру врача в «страшилку»: «Будешь плохо себя вести, придёт врач и сделает укол». Важно объяснить ребёнку, что врач делает больно не потому, что он злой, а потому, что так он лечит или предотвращает болезнь. Для осознания этого можно прочитать детям «Доктора Айболита» К.И. Чуковского, «Про бегемота, который боялся прививок» В.Сутеева. Часто дети боятся не конкретного врача, а неизвестности, связанной с посещением поликлиники. Расскажите ребёнку заранее, к какому врачу вы пойдёте, зачем это нужно и что будет происходить на приёме. Многих детей успокаивает обещание мамы быть рядом и держать ребёнка за руку. Можно вознаградить ребёнка после визита к врачу новой игрушкой или сладостями. Полезно бывает поделиться своим опытом, рассказать ребёнку как вы ходили к врачу, когда были маленькими. Чтобы отвлечь ребёнка от неприятных мыслей, можно взять с собой из дома любимую игрушку, которой тоже сделают укол за компанию. Ребёнок быстрее преодолеет страх, если получит возможность самому побывать на месте врача. Для этого перед походом в поликлинику организуйте игру и сами включайтесь в неё. Изобразите разных пациентов: испуганного, злого, капризного. Пусть ребёнок побудет врачом и почувствует, как доктору сложно бывает с подобными посетителями. Если после непростого визита к врачу, ребёнок долго не может прийти в себя, выслушай его столько раз, сколько он будет рассказывать об этом. Так малыш «перерабатывает» неприятный опыт. Нельзя ругать и стыдить ребёнка, ведь он обижен на то, что ему сделали больно. Лучше поговорить о чувствах, понять и пожалеть ребёнка, но при этом выдели положительные моменты ситуации, ведь теперь болезнь уйдёт и т.д..
Похвалите ребёнка, ведь он, превозмогая страх справился с этим.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210622-konsultacija-vrachne-vrag
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.