- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника День семьи, любви и верности для детей и родителей в ДОУ
Праздник «День семьи, любви и верности» в подготовительной группе.
Цель: воспитание ответственного и радушного отношения к семье.
Задачи:
1.Способствовать сплочению детей, родителей и педагогов;
2.Стимулировать творческую активность детей ;
3.Содействовать становлению здорового образа жизни детей и их родителей;
4.Воспитывать добрых, отзывчивых детей, любящих и уважающих своих близких;
5.Развивать у детей коммуникативные способности в ходе взаимодействия со сверстниками и взрослыми.
Средства:
- ноутбук;
- музыкальная аппаратура с записями песен;
- букеты ромашек,
- цветы - ромашки из бумаги,
- воздушные шарики.
Способы: подвижные игры, игры - забавы, использование загадок, исполнение песен и танцев.
Оформление площадки: воздушными шариками.
Участники: воспитанники старшего дошкольного возраста и педагоги ДОУ.
Действующие лица:
1.Ведущая,
2.Ромашка.
Подготовительная работа:
• Проведение беседы с детьми старшего дошкольного возраста о празднике «День семьи, любви и верности»;
• Рассматривание семейных фотографий;
• Оформление фотовыставки и детских рисунков «Моя семья»;
• Составление сценария праздника «День семьи, любви и верности»;
• Разучивание танцев, песен и стихотворений;
Ход праздника
Ведущий:
- Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в нашей стране, России, отмечают праздник «День семьи, любви и верности».
Все начинается с семьи,
Призывный крик ребенка в колыбели,
И мудрой старости докучливые стрелы,
Все начинается с семьи!
Умение прощать, любить и ненавидеть,
Уменье сострадать, и сложность в жизни видеть.
Все начинается с семьи!
Ребенок 1:
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному – невозможно!
Семья – это радость, тепло и уют!
Семья – это дом, где тебя всегда ждут!
Ребенок 2:
Дорогие бабушки, дорогие мамы,
Дорогие дедушки, дорогие папы!
Сегодняшний праздник мы Дню Семьи посвящаем,
И праздник веселый для всех начинаем!
Дети исполняют песню «Моя семья» сл. Ларисы Григорьевой.
Ведущий: Сегодня самое почетное место на нашем празднике занимает цветок ромашка. Это самый известный и любимый цветок в России. Именно он стал символом праздника — Дня семьи. И поэтому сегодня у нас в гостях Ромашка! Ни один праздник не обходится без гостей. Она пришла к нам на праздник. Встречайте !!!
Под музыку входит Ромашка.
Р:
Здравствуйте ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
Я – скромный полевой цветок, а зовут меня Ромашка!
К вам пришла сегодня я, чтоб поздравить вас, друзья!
Поздравляю с Днем Семьи!
Счастья вам, друзья, любви!
Пусть улыбки и веселье
Наполняют ваши дни!
Вам желаю в мире жить,
И друг другом дорожить!
Ведущий: Здравствуй, р.! Мы рады приветствовать тебя на нашем празднике!
Р: Ребята, а как вы думаете, кто в семье главный – мама? Папа? Дедушка? Бабушка?
Ребенок:
- Я считаю, что в семье главная мама.
Много мам на целом свете,
Всей душой их любят дети.
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я – это мамочка моя!
Ведущий:Давайте про мамочку споем песню. Песня о маме «Мамочка моя милая, самая красивая…»
Ведущий: А сейчас я прошу выйти 4 девочек и 4 мальчиков со своими мамами в цент зала для участия в конкурсе «Наряди будущую маму».
(Под песню группы «Барбарики» «Банана-мама» дети наряжают своих девочек)
Ведущий:
- Дорогие девочки, благодаря стараниям ребят вы стали настоящими моделями, предлагаю вам пройти по нашему «подиуму» под бурные аплодисменты.
Ребенок: Мамы очень нам нужны. А вот папочки – важны!!!
Отцовские руки, отцовские руки,
Они никогда не страдают от скуки!
Им в день выходной не бывает покоя,
Знакомо тяжелое им и большое!
Ведущий:Наши мальчики будущие папы, очень смелые, ловкие, умелые. И сейчас они это продемонстрируют. Приглашаю выйти для участия в конкурсе «Перетягивание каната» .(Под песню «Про папу» гр. «Непоседы» дети перетягивают канат)
Ведущий:Молодцы! Давайте поапплодируем.
Ромашка: А теперь, ребятки, отгадайте-ка загадку…
Кто носки внучатам вяжет,
Сказку старую расскажет,
С медом даст оладушки?
Это наши …. (бабушки!)
- Я считаю, что главная в семье бабушка!
Ведущий: Для вас, любимые, добрые бабушки эта песня!
Дети поют песню про бабушку «Бабушка милая, бабушка моя».
Ромашка: У бабушек есть любимые внуки и внучки. Вот сейчас и посмотрим, как они помогают дома бабушкам.
Конкурс «Смотай клубочек».
Ребенок:
- А у нас в семье самый главный дедушка!
Мой дедуля дорогой, мы гордимся все тобой!
И скажу я по секрету –
Лучше нет на свете деда!
Буду я всегда стараться,
На тебя во всем равняться!
Ромашка: А может быть самые главные в семье- это дети? Сейчас проверим! Приглашаю выйти для участия в игре всех ребят.
Ребенок:
Ой, ребята, вы не спорьте!
Знают взрослые и дети,
Что важней всего на свете.
Мама, папа, ты и я –
Вместе – дружная семья!
Ромашка:Как хорошо, ребята, что у вас у всех есть семья! Вы самые счастливые дети на свете! В ваших семьях любят друг друга, весело все вместе живут. Семьи бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в семье были всегда мир, дружба, любовь друг к другу!
Ведущий: Для всех гостей этот веселый танец!
Танец «Фиксики».
Ведущий: Ромашка, а почему это ты вдруг загрустила?
Ромашка: У всех есть семья, а я – одна!…
Ведущий: Ребята, как же помочь Ромашке?
Дети отвечают…
Ведущий:
Ну-ка, ромашка — улыбнись, да вокруг ты оглянись,
Здесь девчонки и мальчишки,
Озорники и шалунишки!
Оставайся жить в нашей большой семье!
Ромашка: Я все поняла! Спасибо вам!
Дедушки, бабушки, мамы, папы, дети, я – мы и есть одна семья!
Как же рада сегодня я, есть и у меня – Семья!!!
Ведущий:
Дружно за руки беритесь,
И в кружочек становитесь!
И на празднике на нашем,
Одной Семьей мы дружно спляшем!
Общий танец детей под песню «Неразлучные друзья»
гр. «Непоседы».
Ведущий:
Всех благ вам в жизни и здоровья,
Богатства, доброго тепла,
Семья, согретая любовью,
Всегда надёжна и крепка!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Фортепианная техника»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.