- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Казачье гулянье
«Казачье гулянье»
Цели и задачи:
- Формирование патриотизма и любви к родному краю;
- развитие творческих и спортивных способностей;
- приобретение ценных военно-прикладных навыков и умений;
- в играх развивать быстроту и ловкость;
- познакомить детей с обрядами донских казаков.
Цель разработки: дать детям основные знания об истории своего родного края; формирование у младших школьников черты гражданственности, патриотизма, нравственного поведения, человека-гражданина, интегрированного в современную действительность и нацеленного на ее совершенствование; формирование активной гражданской позиции, чувств любви к прошлому, настоящему и будущему родного края, родной деревни, своего народа;
). Ход занятия:
1 часть. (Сидит мать-казачка, рядом стоит сын)
Сын (спрашивает): «Мама, а как давным-давно было у казаков?
Мать: Сотни тысяч лет назад начиная с каменного века, здесь поселился человек. Одни племена
сменялись другими .потом много воин разных было. Ох! Натерпелась наша донская земля!
Жизнь здесь никогда не текла вяло и однообразно . Всегда было место подвигам. Курени
появились на Дону во 2-ой половине 17 столетия. Казачьи жилища были бедные, полы
глинобетонные.
А теперь курени яркие, ставни резные. У казаков был атаман и есаул, его помощник. Один раз в
год весной на казачьем «Кругу» проходили выборы атамана. Все казаки ему и подчинялись.
Сын: А что, казаки только страдали и воевали?
Мать: Нет, сынок. Казаки любили собираться на казачьи гуляния, турниры, праздники, ярмарки.
Веселились, играли , состязались, выбирали себе невест .Да что там говорить, пойдем. Сейчас
все сам и увидишь. (Уходят)
2 часть. «Казачье гулянье» Казак: Внимание, внимание!
Веселое гуляние! Собирайся народ Вас что-то интересное ждет. Входят дети под музыку
1/ребенок: Здравствуйте, гости дорогие
Посидите, отдохните,
А мы вам песни пропоем, пропляшем
О Доне - батюшке, казачестве расскажем.
2 ребенок: Откуда Дон берет начало,
Где скрыта быстрая река что вниз по руслу величаво уходит в дальние края
IПод незнакомою березкой начало Дон свое берет из под земли московской с Ивана-озера течет
3ребенок: ИГРАЮТ ТРАВЫ РАЗНОЦВЕТЬЕМ И ОТРАЖАЮТСЯ В Дону с сердечным утренним приветом тропинкой по полю иду
4ребенок: А справа высится пшеница качая колос налитой ну как тут можно не влюбитья в чудесный этот край родной
5ребенок:Любимый край степной любимый край Донской и луг цветущий здесь весной и степь Донская всегда со мной и вся вот эта красота Казачья Родина моя.
6РЕБЕНОК:Тетушка Аксинья пришли мы к тебе на посиделки парубки да девки попеть повеселитья да уму раузму научитья
Вед: Добрая песня всегда найдет соседа так давай запевайте пусть наша песня плывет размашисто легко то поднимаясь то вдруг замерая.
ПЕСНЯ:Мы стобой казаки
С Ивана- озера течёт. (4ребенок: Играют травы разноцветьем И отражаются в дону С сердечным утренним приветом Тропинкой по полю иду. ; б'ребенок: А справа высится пшеница Качая колос налитой Ну как тут можно на влюбиться В чудесный этот край родной.
ребенок: Тетушка Аксинья, пришли к тебе на посиделки
парубки да девки.
: Попеть, повеселиться. Да уму-разуму научиться.
3 ребенок: Добрая беседа всегда найдет соседа.
4 ребенок: Беседа без спорного слова. Что тесто без дрожжей,
5 ребенок: Казан проверяют по звону, а казака по слову.
Аксинья: Поведем мы беседу на очень интересную тему, о Донском казачестве, его обычаях и традициях, песнях и О поговорках. То. что вы сегодня услышите не дань моде, а один из кирпичиков, вложенный в дело возрождения славного, сильного, яркого, свободного племени - казачества.
- Ребята, а что означает слово казак?
1. Слово казак в переводе с татарского языка - удалой, вольный человек.
2. Степь да воля - казачья доля,
3. Те казаки, которые селились по берегам Дона, стали зваться донскими
4. Были и другие казаки, те, кто селился на Украине, в Запорожье, называли себя запорожскими казаками.
5. На реке Кубань - кубанские,
6. Есть Терские казаки - на реке Терек.
7. Забайкальские - на озере Байкал.
Аксинья: На Дону селились люди не только с Руси, но и
других земель. Среди казаков можно было встретить украинцев, белорусов, поляков и греков, персов,татар,
грузин, калмыков и осетин. Однако русских все же было больше, поэтому и все казаки, независимо оттого, откуда они пришли на Дон, считали себя людьми русскими и защитниками Руси,
Выступая в поход казаки брали с собой флаг.
- Ребята, а вы знаете какой был флаг у казаков?
Флаг Всевеликого войска Донского был принят в 1918 году на казачьем кругу. Он состоит из трех продольных полос синего, желтого и красного цветов.
Три народности живут издревле на донской земле и составляют коренных граждан донской области.
Это донские казаки, калмыки и русские крестьяне.
Национальными цветами их были: у донских казаков - синий, символ реки Дон.
У калмыков - желтый, символ степи
У русских алый.
Сегодня это флаг Ростовской области. Ростовская обл. является частью нашей огромной страны Танец Россия
Аксинья: А какие казачьи обряды и традиции вы знаете?
Дети:
"1. Когда в семье рождался сын. ему на «зубок» все родные и знакомые приносили лук, стрелы, ружье, патроны.
2. Когда мальчику испопнялся один год его сажали на неоседланного коня, покрытого шелковым платком,, и провозили вокруг церкви.
3. Если ребенок плакал и падал с коня, считалось, что он будет слабым казакам.
4. Если хватался за гриву и крепко сидел, значит вырастет сильным и смелы казаком.
5. Трехлетки уже самостоятельно ездили верхом по двору.
6. А пятилетние казачата вовсю скакали по улицам,
7. Стреляли из лука, играли в «войнушку».
8. Мальчик до семи лет воспитывался на женской половине. Аксинья: В семилетнем возрасте мальчик переходил жить с женской
половины из мужскую. Его считали полуказаком, В отсутствии отца и братьев он нес ответственность за хозяйство и женщин в доме. Мальчика воспитывали строго, С раннего возраста жизнь была заполнена трудом и обучением. Даже игры были такими, чтобы в них казак обучался либо работе, либо воинскому искусству.
Дети: Казак должен быть ловким, смелым, храбрым и гордым.
Аксинья: Жизнь казака без коня была немыслима, О коне они заботились больше, чем о себе. Недаром и пословица у них была сложена: «Казаку конь себя дороже»
: Казак с конем и ночью и днем Иг
Аксинья: Много вы знаете о воспитании мальчиков в казачьей семье, а какие обязанности были у девочек?
1. Девочки начинали работать с очень раннего возраста.
2. В пять лет девочка уже могла быть нянькой.
3. Постарше уже помогала матери по - хозяйству.
4 Ее учили вышивать, шить, вязать на спицах и крючком.
5. Это умела каждая хозяйка
Аксинья: Девочку в семье очень любили, отмечали все девичьи праздники.
Праздновали первый шаг. дарили ленточки на бантик.
Платочек - в церковь ходить.
Все праздники сопровождались угощениями, песнями и плясками.
На Дону девчата есть что не можно глаз отвесть .А как песни запоют сразу за душу берут. Песня Казачья.
Аксинья: Много у казаков было суеверий и поверий. Ну и как о них не рассказать не посиделках, хотя бы о некоторых.
Дети:
Веником не надо бить, больному быть
Нож подать другому человеку лезвием, значить желать зло.
В понедельник рубашку не меняют, беда будет.
Аксинья: ЕСЛИ икота нападет, то взять себя за ухо и приговаривать:
«Икота-икота, иди до воды,
А кто около ВОДЫ , того за ухо приведи». Говорят, помогает.
А пословицы и поговорки не знают границ, живут они веками, и были у казаков на все случаи жизни.
- Свою удаль покажите и пословицы скажите. Игра: «Скажи пословицу»
Казачьему роду нет переводу. Степь да воля - казачья доля. Я за родную Русь и смерти не боюсь.
Бог не без милости, казак не без счастья.
Хлеб, соль ешь, а правду режь
Чти отца своего и матерь свою.
Зипуны у казака серые, да умы бархатные.
Грамота даром не дается, грамота трудом дается. Родниковой свежестью и читотой издавна отличалась донская вода.Существовало поверье если будешь умываться водой из Дона испытаешь на себе чудодейственные силы- станешь лицом пригож ,умом богат, энергией зарядишся,ЛОВКОСТЬЮ ЗАПАСЕШСЯ .Недаром казачки донские слыли красавицам и ХОЗЯЙКАМИ, а их мужья – бравыми удальцами .Воду носили на коромысле, и иногда с ними случалась вот такая история. Танец ,,Шел казак,,
Аксинья: Юмор и сатара в жизни казаков занимали очень важное место. Посмеяться, или как говорят гожартувать, позубоскалить казак всегда был рад. Много шуточных песен было на
Дону, пели их на всех праздниках
: Да и мы от них не отстаем. Танец ,,Ромашка,,
.Стихи
1реб. Мы – донские казачата мудрых прадедов внучата. С острой шашкой и конем мы в бою не поведем!
2реб.Нам дано такое право сохранить былую славу наших дедов и отцов- Дона славных молодцов!
Песня ,, Эх казачата,,
Отшумели посиделки, мы старались как могли. Приходите в гости к нам рады мы всегда гостям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211281-kazache-guljane
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.