- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План летней оздоровительной работы в ДОУ: здоровье, безопасность и экология
960
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «РАЗДОЛЬНЕНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №5 «СКАЗКА»
РАЗДОЛЬНЕНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Принят: Утверждаю:
на педагогическом совете Заведующий МБДОУ «Раздольненский
Протокол №____ от____________ детский сад № 5 «Сказка»
___________________ Семенюкова Л.А.
Приказ «______ » от____________2015 г
План летней оздоровительной работы
пгт. Раздольное, 2015г
Раздел 1 Анализ летней работы за 2015 год
В период летней оздоровительной компании в детском саду за 2015 год было охвачено 140 детей дошкольного возраста. К 25 мая были составлены перспективные планы летней оздоровительной компании. В каждой возрастной группе, начиная с 1 июня, изменены сетки занятий, куда включена деятельность, направленная на оздоровление, физическое, экологическое развитие, а также на развитие умений и навыков безопасной жизнедеятельности как средства личной защиты. Весь детский сад переведен на летний режим. Уголки для родителей включали в себя информацию медицинского и педагогического направления, ОБЖ, текущую информацию.
Одно из направлений, по которому работал педагогический коллектив детского сада – это создание условий здоровьесбережения в целях оздоровления, закаливания детей дошкольного возраста.
Создана с детском саду система оздоровления детей, включающая в себя:
физическое воспитание;
оздоровительная работа;
закаливание (с использованием естественных факторов, а также специальных методов и приёмов);
коррекция имеющихся отклонений в развитии (плоскостопие, нарушение осанки) подтвердила свою эффективность и в этом году.
Педагогами всех групп в мае проведена диагностика физического развития детей, начиная с трёхлетнего возраста. Медицинской сестрой были измерены антропометрические данные. В конце летнего периода проводилась повторная диагностика, результаты которой показали улучшение показателей. Посещаемость детей за летний период составила 40-50 %.
Физическое воспитание включало в себя проведение физкультурных и спортивных занятий, гимнастики, игр и развлечений, праздников, досугов на свежем воздухе. Закаливание проходило с использованием естественных природных факторов: воздуха, воды, принятия воздушных ванн. Активно применялись: пальчиковая гимнастика, изобразительная деятельность, работа с трафаретами и мозаикой.
Проведенная в начале года диагностика по физическому воспитанию, также показывает улучшение показателей по всем разделам.
Для родителей были проведены консультации: «Отдых с детьми в летний период», «Рекомендации по проведению прогулок в летний период».
Таким образом, в детском саду были созданы условия здоровьесбережения, оздоровления и закаливания детей дошкольного возраста.
Следующее направление, в рамках которого работал педагогический коллектив – этоформирование экологической культуры у дошкольников.
Вся работа в этом направлении проводилась по следующим разделам:
познавательная деятельность;
практическая деятельность;
изобразительная деятельность;
игровая деятельность.
Большое внимание уделялось познавательной, экспериментальной деятельности. Эти знания преподносились детям через целевые прогулки, специальные беседы, развлечения экспериментальную деятельность, трудовую деятельность в цветниках, уголках природы.
Таким образом, педагоги стремились не только пополнить экологические знания у детей, а сформировать экологическую культуру. Конечно, за три месяца нельзя с уверенностью сказать, что эта задача решена полностью. Поэтому мы планируем продолжить работу в этом направлении и в следующем году. Но положительные результаты уже есть.
Третья, большая задача, над которой работал педагогический коллектив – это развитие умений и навыков безопасной жизнедеятельности.
Решение задачи велось в трех направлениях: в течение лета проводились беседы, игры, помогающие детям освоить практические умения и приобрести навыки в этом направлении.
В течение лета был проведен цикл практических и теоретических занятий по ОБЖ. «От чего может возникнуть пожар», «Спички детям не игрушка», «Что может нанести вред окружающим людям». Для родителей была организована консультация: «Ребенок и дорога».
Летом полным ходом осуществлялась административно – хозяйственная деятельность. Игровые площадки обеспечены песком. В течение лета на территории детского сада появились новые цветники, зеленые насаждения.
Таким образом, коллектив детского сада считает, что поставленные задачи полностью реализованы.
Раздел 2
1. Создание условий здоровьесбережения в детском саду в целях оздоровления, закаливания детей дошкольного возраста.
2. Формирование экологической культуры у дошкольников.
3. Развитие умений и навыков безопасной жизнедеятельности.
2.1. Воспитательно – образовательная работа
№ | Виды деятельности | Время проведения | Ответственные |
1. | Перевод детского сада на летний режим. | июнь | Заведующий |
2. | Планирование летней оздоровительной работы ДОУ. | июнь | Старший воспитатель |
3. | Двигательная деятельность. | в течение лета | Инструктор по физической культуре |
4. | Цикл практических и теоретических занятий по ОБЖ. | в течение лета | Воспитатели |
5. | Экологическое и трудовое воспитание. | в течение лета | Воспитатели |
6. | Познавательная деятельность: Целевые прогулки; | в течение лета | Воспитатели |
7. | Изобразительная деятельность: | в течение лета | Воспитатели |
8. | Музыкальная деятельность: | в течение лета | Музыкальный руководитель |
9. | Праздник: «День защиты детей». | 1 июня | Музыкальный руководитель Воспитатели |
10. | Тематический день: «День России» | 10 июня | Старший воспитатель, |
11. | Подготовка сценариев и планов | июнь | Специалисты |
2.2. Физкультурно – оздоровительная работа
№ | Виды деятельности | Время проведения | Группа | Ответственные |
Закаливание | ||||
1. | Принятие ванн: солнечных | ежедневно | все группы | Воспитатели, медсестра |
2. | Прогулки | ежедневно | все группы | Воспитатели, помощники воспитателя |
3. | Сон в хорошо проветренном помещении. | ежедневно | все группы | Воспитатели |
4. | Босохождение | ежедневно | все группы | Воспитатели, медсестра |
5. | Выполнение двигательной активности (разминки, комплекс упражнений, бег) | ежедневно | все группы | Воспитатели, помощники воспитателя, медсестра |
6. | Проведение режимных процессов на свежем воздухе. | ежедневно | все группы | Воспитатели |
7. | Мытье ног | ежедневно | все группы | Воспитатели, помощники воспитателя |
8. | Полоскание горла кипяченной водой. | ежедневно | старшие группы | Воспитатели |
Физическое развитие | ||||
1. | Диагностика уровня физической подготовки детей. | первая неделя июня | все группы | Воспитатели |
2. | Утренняя гимнастика. | ежедневно | все группы | Воспитатели |
3. | Физкультурные занятия. | 3 раза в неделю | все группы | Воспитатели |
4. | Спортивные игры. | По плану инструктора по физической культуре | старшие группы | Инструктор по физической культуре |
5. | Спортивные соревнования. Эстафеты. | |||
6. | Подвижные игры | ежедневно по плану воспитателей | все группы | Воспитатели |
7. | Физкультурные развлечения. | По плану инструктора по физической культуре | все группы | Инструктор по физической культуре |
Праздники и развлечения | ||||
1. | Праздник ко Дню защиты детей. | Июнь | старшие группы | Музыкальный руководитель |
2. | Развлечение «Веселые старты» | Июль | старшие группы | Инструктор по физической культуре |
3. | «До свидания, лето!» (праздник) | Август | все группы | Музыкальный руководитель |
Коррекционно-профилактическая работа | ||||
1. | Коррекция и профилактика: | по плану инструктора по физической культуре | все группы | Инструктор по физической культуре |
2.3. Экологическое и трудовое воспитание
№ | Виды деятельности | Время проведения | Группа | Ответственные |
Познавательная деятельность | ||||
1. | Беседы | по плану воспитателей | все группы | Воспитатели |
2. | Дидактические игры | по плану воспитателей | все группы | Воспитатели |
3. | Сюжетно – ролевые игры | по плану воспитателей | все группы | Воспитатели |
4. | Экологические эксперименты | по плану воспитателей | старшие группы | Воспитатели |
5. | Викторины | июнь июль август | старшие группы | Старший воспитатель |
Изобразительная деятельность | ||||
1 | Самостоятельное творчество | по плану воспитателей | все группы | Воспитатели |
2 | Конкурсы детских рисунков | июнь | старшие группы | Старший воспитатель, |
Практическая деятельность | ||||
1. | Наблюдения: цветник; | По плану воспитателей | все группы | Воспитатели |
2. | Трудовая деятельность: | по плану воспитателей | все группы | Воспитатели |
2.4. Методическая работа
№ | Виды деятельности | Время проведения | Ответственные |
Работа с кадрами | |||
1. | Разработка и утверждение плана учебно-методической работы учреждения | июнь | Старший. воспитатель |
2. | Проведение мероприятий согласно плану учебно-методической работы учреждения. | в течение лета | Старший воспитатель |
3. | Разработка и утверждение учебных программ в соответствии с ФГОС | июнь - август | Старший воспитатель |
4. | Разработка и утверждение образовательных программ в соответствии с ФГОС | июнь - август | Старший воспитатель |
5. | Разработка и утверждение годового плана на 2016 – 2017 учебный год в соответствии с ФГОС | июнь - август | Заведующий, |
6. | Итоговый педсовет с подведением итогов работы за 2015-2016 учебный год и утверждением плана летней оздоровительной работы, режима дня, распределения деятельности в летний период | 31.05.2016 | Заведующий, |
Консультации | |||
1. | «Планирование летней оздоровительной работы». | июнь | Старший воспитатель |
2. | «Осторожно, солнце!» | июнь | Медсестра |
3. | «Формы закаливания и оздоровления детей в летний период». | июль | Старший воспитатель |
4. | «Охрана жизни и здоровья детей в летний период». | июнь | Медсестра |
5. | «Подготовка детского сада к новому учебному году». | август | Заведующий |
6. | «Организация детского досуга летом, соблюдение двигательного режима в группах». | июль | Старший воспитатель |
7. | «Взаимодействие и формы работы с родителями в летний период» | июль | Воспитатели |
8. | «Особенности проведения летней прогулки» | август | Воспитатели |
2.5. Работа с родителями
№ | Виды деятельности | Время проведения | Ответственные |
Стендовая информация | |||
1. | Соблюдение требований СаНпиН в летний период | июнь - август | Старший воспитатель |
Консультации | |||
1. | Оздоровительная работа: | июнь | Воспитатели |
2. | Экологическое воспитание: | июль | Воспитатели |
3. | Трудовое воспитание: | август | Воспитатели |
4. | ППД: | июнь | Воспитатели |
5. | Подготовка буклетов для родителей: «Это интересно», «Советы специалистов» | летний период | Старший воспитатель, специалисты |
Информация в родительский уголок | |||
1. | Сетка НОД на лето | июнь | Воспитатели |
2. | ОБЖ | август | Воспитатели |
2.6. Основы безопасности жизнедеятельности детей и взрослых
№ | Виды деятельности | Время проведения | Группа | Ответственные |
1. | Правила дорожного движения: | август | все группы | Воспитатели |
2. | Безопасности на улице и дома Беседы:«Контакты с незнакомыми людьми на улице»-объяснить детям, что приятная внешность незнакомца не всегда означает его добрые намерения. | по плану воспитателей | все группы | Воспитатели |
3. | Пожарная безопасность: «Берегите лес от пожара!» - решение проблемных ситуаций Сказка об огне | по плану август | все группы старшие группы | Воспитатели |
2.7. Повышение квалификации воспитателей. Профилактическая работа
№ | Виды деятельности | Время проведения | Ответственные |
Инструктажи | |||
1. | Охрана жизни и здоровья детей. | июнь | Медсестра |
2. | Основы безопасности жизнедеятельности детей и взрослых. | июнь | Старший воспитатель |
3. | Правила пожарной безопасности. | июнь | Завхоз |
4. | Пропускной режим в ДОУ. | июнь | Заведующий |
Консультации для воспитателей | |||
1. | «Физкультурно - оздоровительная работа в летний период с детьми дошкольного возраста». | июнь | Инструктор по физической культуре |
2. | «Оказание первой медицинской помощи детям в летний период». | июнь | Медсестра |
3. | «Закаливание детей в летний период». | июль | Старший воспитатель |
4. | «Организация досугов с детьми и родителями» | июль | Старший воспитатель |
5. | «Профилактика и борьба с инфекционными заболеваниями и гельминтозами». | июнь | Медсестра |
Консультации для помощников воспитателя | |||
1. | «Соблюдение СаНПиН в детском саду». | июнь | Медсестра |
2. | «Особенности санитарно — гигиенической уборки в летний период» | ||
Контроль | |||
1. | Соблюдение СаНПиН. | в течение лета | Заведующий, старший воспитатель, завхоз, медсестра |
2. | Питьевой режим, соблюдение режимных моментов | ||
3. | Анализ планов педагогов, ведения документации | ||
4. | Выполнение инструктажей, проверка состояния территории и сохранности выносного материала. | ||
5. | Хранение скоропортящихся продуктов. | ||
6. | Закаливание. | ||
Раздел 3
Административно – хозяйственная работа
№ | Виды деятельности | Время проведения | Ответственные |
1. | Обеспечение песком игровых площадок. | летний период | Завхоз |
2. | Озеленение территории ДОУ. | май- июнь | Воспитатели |
3. | Контроль за оборудованием на игровых участках групп. | летний период | Завхоз |
4. | Просушка ковровых изделий, матрасов, подушек, одеял. | июнь-июль | Медсестра, помощники воспитателя, воспитатели |
5. | Обеспечение аптечками все группы | летний период | Медсестра |
6. | Подготовка инвентаря для поливки цветов | летний период | Завхоз |
Сетка тематических недель
Июнь 5 неделя- Разноцветная | Июль | Август 5 неделя - «Прощание с летом» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211316-plan-letnej-ozdorovitelnoj-raboty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.