- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 02. Проектирование, орга-низация и устройство территорий различного назначения
министерство образования и науки Амурской области
государственное профессиональное образовательное автономное
учреждение Амурской области
«Амурский колледж строительства и жилищно-коммунального хозяйства»
Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 02. Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения
Специальность: 21.02.04 Землеустройство
Количество часов по учебному плану: 687
Рабочая программа ПМ. 02. Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) ППССЗ (далее – СПО) по специальности 21.02.04 Землеустройство, квалификация – техник-землеустроитель.
Организация – разработчик: государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области «Амурский колледж строительства и жилищно-коммунального хозяйства»
Разработчик: Веклич Ольга Александровна, преподаватель специальных дисциплин.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля | |
2. Результаты освоения профессионального модуля | |
3. Структура и примерное содержание профессионального модуля | |
4. Условия реализации рабочей программы профессионального модуля | |
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля |
1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля
Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения
1.1.Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью ППССЗ в соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.04 Землеустройство,входящей в состав профессионального модуля «Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения», в части освоения основного вида профессиональной деятельности МДК.02.01. «Подготовка материалов для проектирования территорий», МДК.02.02. «Разработка и анализ проектов межхозяйственного и внутрихозяйственного землеустройства», МДК 02.03. «Организация и технология производства землеустроительных работ»и соответствующих профессиональных компетенций:
ПК 2.1 Подготавливать материалы почвенных, геоботанических, гидрологических и других изысканий для землеустроительного проектирования и кадастровой оценки земель.
ПК 2.2 Разрабатывать проекты образования новых и упорядочения существующих землевладений и землепользований.
ПК 2.3 Составлять проекты внутрихозяйственного землеустройства.
ПК 2.4 Анализировать рабочие проекты по использованию и охране земель.
ПК 2.5 Осуществлять перенесение проектов землеустройства в натуру, для организации и устройства территорий различного назначения.
ПК 2.6 Планировать и организовывать землеустроительные работы на производственном участке.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке по вышеуказанной специальности при наличии среднего (полного) образования.
1.2 Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- подготовки материалов почвенных, геоботанических, гидрологических и других изысканий для землеустроительного проектирования и кадастровой оценки земель;
- разрабатывать проекты образования новых и упорядочения существующих землевладений и землепользований;
- составлять проекты внутрихозяйственного землеустройства;
- анализировать рабочие проекты по использованию и охране земель.
- осуществлять перенесение проектов землеустройства в натуру, для организации и устройства территорий различного назначения;
- планирования и организации землеустроительных работ на производственном участке.
уметь:
- выявлять гидрографическую сеть, границы водосборных площадей;
- анализировать механический состав почв, физические свойства почв и составлять почвенные карты и картограммы, профили;
- проводить анализ результатов геоботанических обследований;
- оценивать водный режим почв;
- оформлять проектную и юридическую документацию по отводу земель и внутрихозяйственному землеустройства;
- выполнять работы по отводу земельных участков;
- анализировать проекты образования новых и упорядочения существующих землевладений и землепользований;
- определять размеры возможных потерь и убытков при изъятии земель;
- проектировать севообороты на землях сельскохозяйственного назначения;
- разрабатывать проекты устройства территорий пастбищ, сенокосов, многолетних насаждений;
- оформлять планы землепользований и проекты внутрихозяйственного землеустройства в соответствии с требованиями стандарта;
- рассчитывать технико-экономические показатели рабочих проектов по использованию и охране земель;
- подготавливать геодезические данные и составлять рабочие чертежи;
- применять компьютерную графику для сельскохозяйственных угодий;
- переносить проект землеустройства в натуру различными способами;
- определять площади земельных участков различной конфигурации в натуре и на плане;
- оформлять договоры и дополнительные соглашения на производство землеустроительных работ.
знать:
- виды работ при выполнении почвенных, геоботанических, гидрологических и других изысканий, их значение для землеустройства и кадастра;
- технологию землеустроительного проектирования;
- сущность и правовой режим землевладений землепользований, порядок их образования;
- способы определения площадей;
- виды недостатков землевладений и землепользований, их влияние на использования земель и способы устранения;
- принципы организации и планирования землеустроительных работ;
- состав рабочих проектов по использованию и охране земель и методику их составления;
- способы и порядок перенесения проекта землеустройства в натуру;
- региональные особенности землеустройства;
- содержание и порядок составления договора на выполнение землеустроительных работ;
- принципы организации и планирования землеустроительных работ.
1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:
- максимальная учебная нагрузка обучающегося – 687 часов, включая:
- обязательную аудиторную нагрузку обучающегося – 458 часов;
- самостоятельную работу обучающегося – 229 часов.
- производственная практика – 216 часов
- преддипломная практика - 144 часа.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля «Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения» является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности, в том числе профессиональными и общими компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК.2.1. | Подготавливать материалы почвенных, геоботанических, гидрологических и других изысканий для землеустроительного проектирования и кадастровой оценки земель. |
ПК.2.2. | Разрабатывать проекты образования новых и упорядочения существующих землевладений и землепользований. |
ПК.2.3. | Составлять проекты внутрихозяйственного землеустройства. |
ПК.2.4. | Анализировать рабочие проекты по использованию и охране земель. |
ПК.2.5. | Осуществлять перенесение проектов землеустройства в натуру, для организации и устройства территорий различного назначения. |
ПК.2.6. | Планировать и организовывать землеустроительные работы на производственном участке. |
ОК.1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК.2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
ОК.3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
ОК.4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
ОК.5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
ОК.6. | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
ОК.7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий |
ОК.8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
ОК.9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ.02 «Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения»
Коды профессиональных компетенций | Наименование разделов профессионального модуля | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практика) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | |||||||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная, часов | производственная (по профилю специальности), часов если предусмотрена рассредоточенная практика | ||||||||||
Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч. курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч. курсовая работа (проект), часов | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||||
ПК 2.1-2.6 | Раздел 1. Подготовка материалов для проектирования территории | 120 | 80 | 40 | - | 40 | - | - | - | ||||
ПК 2.1-2.6 | Раздел 2. Разработка и анализ проектов межхозяйственного и внутрихозяйственного землеустройства | 513 | 342 | 100 | 140 | 171 | - | - | - | ||||
ПК 2.1-2.6 | Раздел 3. Организация и технология производства землеустроительных работ | 54 | 36 | 12 | - | 18 | - | - | - | ||||
ПК 2.1-2.6 | Учебная практика «Автоматизированная обработка землеустроительной информации» | - | 72 | - | |||||||||
ПК 2.1-2.6 | Учебная практика «Технология землеустроительных работ» | - | - | - | - | - | - | 36 | - | ||||
ПК 2.1-2.6 | Учебная практика «Почвоведения» | - | - | - | - | - | - | 36 | - | ||||
ПК 2.1-2.6 | Учебная практика «Мелиорация и ландшафтоведение» | - | - | - | - | - | - | 36 | - | ||||
ПК 2.1-2.6 | Производственная практика (по профилю специальности) «Разработка и анализ проектов межхозяйственного и внутрихозяйственного землеустройства» | - | - | - | - | - | - | - | 108 | ||||
Всего | 687 | 458 | 152 | 140 | 229 | - | 180 | 108 | |||||
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю«Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения»
Наименование разделов Профессионального модуля(ПМ), междисциплинарных курсов(МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) | Объём часов | Уровень освоения | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
ПМ 2. Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения | ||||
Раздел 1. Подготовка материалов для проектирования территорий | Содержание | 120 | ||
1 | Введение, общие сведения о разделе. Проведения изыскательских работ в землеустройстве. Проектно-изыскательские работы в землеустройстве. Подготовительные работы и полевые почвенные изыскания. Подготовительные работы и полевые геоботанические изыскания. Нормативно-методическая документация в гидрологических изысканиях. Современные средства гидрологических измерений. Полевые гидрологические изыскания. Гидрографические изыскания. Мелиоративные изыскания. Геодезические изыскания. | 2 18 | 1 | |
2 | Процесс и основы проведения межхозяйственного землеустройства. Процесс межхозяйственного землеустройства. Подготовительные работы при межхозяйственном землеустройстве. Составление, рассмотрение и утверждение проекта межхозяйственного землеустройства. Осуществление проекта межхозяйственного землеустройства. | 8 | 1 | |
3 | Процесс и основы проведения внутрихозяйственного землеустройства. Камеральная землеустроительная подготовка. Полевое землеустроительное обследование. Разработка задания на проектирования. | 6 | 1 | |
4 | Особенности подготовительных и обследовательских работ внутрихозяйственного землеустройства на современном этапе. Совершенствование и содержание подготовительных работ. Особенности подготовительных работ в районах водной эрозии. Особенности подготовительных работ в районах ветровой эрозии. | 6 | 1 | |
Практические занятия | 20 | 2 | ||
1 | Анализ почвы, составление почвенных карт и картограмм. | 2 | ||
2 | Построение почвенного профиля. | 2 | ||
3 | Составление геоботанической карты. | 2 | ||
4 | Базы гидрологических данных. | 4 | ||
5 | Гидрологические расчеты и определение основных гидрологических характеристик. | 2 | ||
6 | Составление тематических карт гидрологических, почвенных изысканий. | 2 | ||
7 | Подготовка геодезических данных и составление рабочих чертежей. | 2 | ||
8 | Перенесение проектов землеустройства в натуру различными способами. | 2 | ||
9 | Перенесение проекта в натуру. | 2 | ||
10 | Оформление и выдача документов проекта межхозяйственного землеустройства. | 2 | ||
11 | Расчеты уклона местности и крутизны склона. | 2 | ||
12 | Характеристика сельскохозяйственных угодий по условиям рельефа и почв. | 2 | ||
13 | Полевой журнал. | 2 | ||
14 | Планирования изменений в составе и площади угодий. | 2 | ||
15 | Акт и чертеж землеустроительного обследования | 2 | ||
16 | Затраты труда на проведение подготовительных и обследовательских работ при составлении проекта. | 2 | ||
17 | Интенсивность смыва почвы. | 2 | ||
18 | Интенсивность выноса почвы. | 2 | ||
19 | Коэффициент эрозионной опасности сельскохозяйственной культуры. | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: Сообщения, реферат, доклад, оформление практических работ, доработка почвенного профиля, на основе лекционного материала разработка задание на проектирование для своего проекта, ответы на вопросы. | 40 | 3 | ||
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Подготовительные работы и полевые почвенные изыскания. Построение почвенного профиля. Составление геоботанической карты.Понятие о камеральной обработки полевых материалов гидрологических изысканий. Использование промерных комплексов в гидрологических изысканиях. Гидравлические показатели и расчеты. Картографические изыскания. Понятие о территориальном землеустройстве. Виды проектов в межхозяйственном землеустройстве. Сущность внутрихозяйственного землеустройства. Проведения подготовительных работ в внутрихозяйственном землеустройстве. Водная эрозия. Особенности проведения подготовительных работ на агроэкологической и эколого-ландшафтной основах и в условиях техногенного загрязнения. Ветровая эрозия. Категории эрозионно опасных земель. Понятие о дефляции.Составление тематических карт гидрологических, почвенных изысканий. Подготовка геодезических данных и составление рабочих чертежей. Расчеты уклона местности и крутизны склона. Характеристика сельскохозяйственных угодий по условиям рельефа и почв. Планирования изменений в составе и площади угодий. Затраты труда на проведение подготовительных и обследовательских работ при составлении проекта. | ||||
Раздел 2. Разработка и анализ проектов межхозяйственного и внутрихозяйственного землеустройства | Содержание | 342 | ||
1 | Введение | 2 | 1 | |
2 | Понятие, основные положения и задачи землеустройства и землеустроительного проектирования. Понятие, основные положения и задачи землеустройства и землеустроительного проектирования. | 2 | 1 | |
3 | Межхозяйственное землеустройство. Значение, содержание и задачи межхозяйственного землеустройства. Процесс и основы проведения межхозяйственного землеустройства. | 4 | 1 | |
4 | Образование землевладений и землепользований сельскохозяйственного и несельскохозяйственного назначения. Развитие, принципы и требования к организации землевладений и землепользований сельскохозяйственных предприятий. Разработка проекта образования землевладений и землепользований сельскохозяйственных предприятий. Предоставление гражданам земель для ведения сельскохозяйственного производства. Землеустроительные работы, связанные с образованием крестьянских (фермерских) хозяйств. Разработка проекта образования землевладения и землепользования крестьянского хозяйства. Образование землепользований и организация территории коллективных садов, огородов и дачных хозяйств. Содержание межхозяйственного землеустройства при образовании землепользований несельскохозяйственного назначения. Виды несельскохозяйственных землепользований и размеры предоставления земель для несельскохозяйственных целей. Принципы, требования и последовательность образования землепользований несельскохозяйственного назначения. Содержание и основы методики составления проекта образования землепользования несельскохозяйственного назначения. Охрана земли и окружающей природной среды. | 22 | 1 | |
5 | Упорядочение существующих землевладений и землепользований сельскохозяйственных предприятий. Недостатки землевладений и землепользований. Перераспределение земель сельскохозяйственных предприятий при их реорганизации (реформировании). | 4 | 1 |
6 | Внутрихозяйственное землеустройство. Содержание и порядок проведения внутрихозяйственного землеустройства. Подготовительные и обследовательские работы при внутрихозяйственном землеустройстве. Размещение производственных подразделений и хозяйственных центров. Составление схем планировки и застройки населённых пунктов и производственных центров. Размещение внутрихозяйственных дорог, водохозяйственных и других инженерных сооружений общехозяйственного назначения. Организация угодий и севооборотов. Устройство территории севооборотов. Устройство территории многолетних насаждений. Устройство территории пастбищ. Устройство территории сенокосов. Особенности внутрихозяйственного землеустройства крестьянских (фермерских) хозяйств. Экономическая, социальная и экологическая эффективность внутрихозяйственного землеустройства. Оформление и выдача документации на осуществление проектов внутрихозяйственного землеустройства. | 40 | 1 |
7 | Рабочие проекты по использованию и охране земель. Задачи, содержание, методика составления и обоснования рабочих проектов. Особенности рабочего проектирования. | 4 | 1 |
8 | Региональные особенности землеустройства. Территориальное землеустройство в районах с развитой эрозией почв. Внутрихозяйственное землеустройство в районах с развитой эрозией почв. Общие сведения об объектах землеустройства в районах с преимущественно орошаемым земледелием. Территориальное землеустройство в районах с преимущественно орошаемым земледелием. Внутрихозяйственное землеустройство в районах с преимущественно орошаемым земледелием. Внутрихозяйственное землеустройство сельскохозяйственных организаций на осушаемой территории. Ресурсная оценка земель в районах крайнего севера. Территориальное землеустройство в районах Крайнего севера. Внутрихозяйственное землеустройство в районах крайнего севера. Особенности землеустройства территории пастбищ табунного коневодства и охотничьих угодий. Землеустройство в районах отгонного животноводства. | 22 | 1 |
Практические занятия | 100 | 2 | |
1 | Современные техническое оснащение землеустройства. | 2 | |
2 | Распределение земель | 2 | |
3 | Межхозяйственное землеустройство | 2 | |
4 | Процесс ведения межхозяйственного землеустройства. | 2 | |
5 | Расчет коэффициента компактности, протяженности землевладений и землепользований, удаленности земель. | 4 | |
6 | Методы образования целевых земельных фондов | 2 | |
7 | Отвод земель. | 2 |
8 | Природно-сельскохозяйственное районирование земель | 2 |
9 | Проведение территориального землеустройства в зонах крупных водохранилищ | 2 |
10 | Анализ проектов землепользования сельскохозяйственного и несельскохозяйственного назначения. | 2 |
11 | Процедура предварительного согласования места размещения несельскохозяйственного объекта. | 2 |
12 | Разработка проектов образования новых и упорядочения существующих землевладений и землепользований. | 2 |
13 | Охрана земли. | 2 |
14 | Природоохранные мероприятия. | 2 |
15 | Упорядочению и устранению недостатков землевладений. | 2 |
16 | Перераспределение земель. | 2 |
17 | Заполнение актов землеустроительного обследования | 2 |
18 | Оформление чертежей землеустроительного обследования | 2 |
19 | Анализ проектов размещения производственных подразделений и хозяйственных центров | 2 |
20 | Составление схемы размещения внутрихозяйственных магистральных дорог на плане землепользования, анализ вариантов их размещения и выбор лучшего варианта | 2 |
21 | Организация угодий и проектирование систем севооборотов с учётом особенностей землепользования | 4 |
22 | Расчёт потребности в кормах, посевных площадях под кормовые культуры. | 2 |
23 | Расчёт экономической эффективности, трансформации и улучшения угодий. | 2 |
24 | Осуществление устройства территории кормового севооборота | 2 |
25 | Осуществление устройства территории полевого севооборота | 2 |
26 | Экономическое обоснование проекта устройства территории севооборота. | 4 |
27 | Обоснование технических показателей проекта при устройстве территории многолетних насаждений | 2 |
28 | Расчёт экономических показателей проекта при устройстве территории многолетних насаждений | 2 |
29 | Осуществление устройства территории многолетних насаждений | 2 |
30 | Расчёт площади кормовых угодий закреплённых за гуртами и отарами | 2 |
31 | Осуществление устройства территории пастбищ | 2 |
32 | Осуществление устройства территории сенокосов | 2 |
33 | Анализ проектов землеустройства крестьянских (фермерских) хозяйств | 2 |
34 | Составление схем внутрихозяйственного землеустройства крестьянских (фермерских) хозяйств | 2 |
35 | Расчёт технико-экономических показателей проекта внутрихозяйственного землеустройства | 2 |
36 | Оформление и выдача документов внутрихозяйственного землеустройства. | 2 |
37 | Проекты рекультивации и противоэрозионного устройства. | 2 |
38 | Смета по рекультивации и противоэрозионному устройству | 2 |
39 | Характеристика климатических условий в районах проявления водной и ветровой эрозии. | 2 |
40 | Эффективность комплекса противоэрозионных мероприятий | 2 |
41 | Журналы полевых обследований в районах с развитой эрозией почв. | 2 |
42 | Размещение основных элементов инженерного оборудования территории сельскохозяйственной организации. | 2 |
43 | Схемы севооборотов на осушаемых землях. | 2 |
44 | Особенности размещения землепользований и землевладений крестьянского (фермерского) хозяйств в районах осушения земель. | 2 | |
45 | Ресурсная оценка земель, пригодных для различного целевого использования. | 2 | |
46 | Оценка стоимости земельных угодий по природным биологическим ресурсам | 2 | |
47 | Расчет площади и схемы пастбищеоборотов в районах отгонного животноводства. | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся: Сообщения, конспекты, доклады, реферат, составление таблиц, схем, подготовка к семинару, оформление практических работ, изучение земельного кодекса, индивидуальные расчеты, индивидуальные задания, мультимедийные презентации, курсовой проект. | 171 | 3 | |
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Характеристика понятий землеустройства и землеустроительное проектирование. Связь проекта межхозяйственного землеустройства со схемами землеустройства района, проектами внутрихозяйственного землеустройства и рабочими проектами по осуществлению землеустроительных мероприятий. Особенности межхозяйственного землеустройства различных территорий. Границы землевладения и землепользования; режим и условия использования земель; системы внутрихозяйственной организации территории нового хозяйства. Особенности межхозяйственного землеустройства при передаче земель в аренду. Требования и рекомендации установления границ земельного участка. Устройство территории садового участка. Разработки проектов образований землепользований несельскохозяйственных объектов. Земельный кодекс Российской Федерации. Содержание и основы методики составления проекта образования землепользования несельскохозяйственного назначения. Порядок юридического оформления проекта с недостатками землевладений.Приемы устранения недостатков землевладений. Проект по упорядочению и устранению недостатков землевладений. Комплексное обследование территории в полевых условиях. Экономическая эффективность размещения производства. Расчёт площади участка для производственного центра, производственных затрат в производственном подразделении, затрат на перевозку рабочих к месту работы и обратно. Составление схемы планировки и застройки населённых пунктов и производственных центров. Обоснования размещения севооборотов. Расчёт трансформации угодий, площади севооборотов, себестоимости произведённой в севообороте продукции. Проектирование севооборотов. Типовые решения по устройству территории севооборотов. Проектирование полевых севооборотов и полей севооборотов. Экономическое обоснование проекта. Оценка почвенных условий для плодовых насаждений. Определение необходимой площади пастбищ, расчёт площади гуртового и отарного участка, загонов очередного стравливания, урожайности пастбищ. Анализ проектов землеустройства крестьянского (фермерского) хозяйства. Расчёт технико-экономических показателей проекта ВХЗ. Оформление землеустроительных документов. Особенности рабочего проектирования. Особенности территориального землеустройства в районах старого орошения. Организация угодий и севооборотов. Устройство территории севооборотов. Предпроектные работы по землеустройству сельскохозяйственных организаций и крестьянских (фермерских) хозяйств. Особенности территориального землеустройства в районах осушения земель. Охрана земель и окружающей природной среды. Расчет стоимости земельных угодий по природным биологическим ресурсам. Особенности рабочего проектирования в районах Крайнего Севера. Особенности землеустройства сельскохозяйственных организаций по производству эфиромасличного и лекарственного сырья, землеустройство в районах тропического земледелия, организация территории чайных плантаций, землеустройство в условиях загрязнения земель. Курсовой проект: Расчёт площадей и определение видов угодий, заполнение по контурной ведомости, общие сведения о землепользовании, расчёт конфигурации земель, заполнение ведомости по трансформации земель, написание пояснительной записки, отмывка карты землепользования, оформление карты. | |||
Раздел 3. Организация и технология производства землеустроительных работ | Содержание | 36 | ||
1 | Введение | 2 | 1 | |
2 | Организация и технология производства землеустроительных работ Задачи, структура и организация работы землеустроительных органов в Российской Федерации. Основные направления, принципы и специфические особенности производства землеустроительных работ. Основные виды землеустроительных работ. Землеустроительный процесс. Нормирование, планирование и финансирование землеустроительных работ. Организация и оплата труда | 34 | 1 | |
Практические занятия | 12 | 2 | ||
1 | Оформление договоров и соглашений на производство землеустроительных работ | 2 | ||
2 | Составление сметы затрат на работы по землеустройству | 2 | ||
3 | Расчёт стоимости проектных и изыскательских работ по землеустройству | 2 | ||
4 | Составление плана проектных и изыскательных работ по землеустройству | 2 | ||
5 | Определение профессионально-квалификационного состава исполнителей | 2 | ||
6 | Составление плана по труду, расчёт потребности в кадрах, инструментах и материалах для проведения землеустроительных работ | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: Индивидуальные задания: составление договора подряда и смет на работы по землеустройству. Индивидуальные задания: разработка задания исполнителям и составление календарного плана землеустроительных работ. Индивидуальные задания: оперативные и календарные планы землеустроительных работ. Составление оперативных планов землеустроительных работ.Индивидуальные задания: составление фотографии рабочего времени. Заполнение наблюдательного листа фотографии рабочего времени. Индивидуальные задания: расчёт экономических показателей проектных и изыскательских работ по землеустройству. Индивидуальные задания: составление плана проектных и изыскательных работ по кадастру.Расчет потребности в инструментах и материалах для проведения землеустроительных работ. | 18 | |||
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Основные направления производства землеустроительных работ. Землеустроительный процесс. Составление сметы затрат на работы по землеустройству. Нормирование землеустроительных работ. Планирование и финансирование землеустроительных работ. Расчёт стоимости проектных и изыскательских работ по землеустройству. Составление плана проектных и изыскательных работ по землеустройству. Составление плана по труду, расчёт потребности в кадрах, инструментах и материалах для проведения землеустроительных работ. | 3 | |||
Курсовой проект 2 курс | По окончании изучения программы, студенты выполняют курсовой проект, темой которого является «Рабочий проект по организации и улучшению территории КФХ». Проект состоит из графической части (два листа формата А-1) и расчетно-пояснительной записки. Состав проекта Графическая часть Чертёж перераспределения земель крестьянского (фермерского) хозяйства. Рабочий проект по организации и улучшению территории КФХ. Пояснительная записка: Предпроектные работы по землеустройству крестьянского (фермерского) хозяйства. Перераспределение земель территории землепользования. Характеристика внутрихозяйственной организации территории. Установление площади землепользования крестьянского хозяйства. Размещение и формирование землепользования крестьянского хозяйства. Размещение усадьбы (хозяйственного центра) крестьянского хозяйства. Установление необходимого состава и площадей угодий в границах землепользования крестьянского хозяйства. Проектирование границ землепользования крестьянского хозяйства. Оформление документов на право собственности, владения и пользования землёй. Внутрихозяйственная организация территории землевладения крестьянского хозяйства. Комплекс мероприятий по улучшению территории крестьянского (фермерского) хозяйства. Обоснование проекта образования крестьянского хозяйства. | 64 40 | ||
Самостоятельная работа: Расчёт площадей и определение видов угодий, заполнение по контурной ведомости, общие сведения о землепользовании, расчёт конфигурации земель, заполнение ведомости по трансформации земель, написание пояснительной записки, отмывка карты землепользования, оформление карты. | 24 | |||
Курсовой проект 3 курс | По окончании изучения программы, студенты выполняют курсовой проект, темой которого является «Проект организации угодий и севооборотов хозяйства». Проект состоит из графической части (два листа формата А-1) и расчетно-пояснительной записки. Состав проекта Графическая часть Карта (план) землепользования: «Определение состава и площадей угодий хозяйства». Карта (план) землепользования: «Проект устройства территории севооборотов хозяйства». Пояснительная записка: Предпроектные работы по землеустройству территории хозяйства. Характеристика внутрихозяйственной организации территории. Общие сведения. Пространственные условия землепользования. Определение рационального размера землепользования. Размещение производственных подразделений и хозяйственных центров. Размещение хозяйственных центров. Размещение земельных массивов производственных подразделений. Устройство территории кормовых угодий. Организация угодий и севооборотов. Установление состава и площади угодий. Мероприятия по улучшению угодий. Проектирование севооборотов. Устройство территории севооборотов. Размещение полей севооборотов. Размещение дорог и защитных лесных полос. Обоснование организации угодий севооборотов. | 150 100 | ||
Самостоятельная работа: Расчёт площадей и определение видов угодий, заполнение по контурной ведомости, общие сведения о землепользовании, расчёт конфигурации земель, заполнение ведомости по трансформации земель, написание пояснительной записки, отмывка карты землепользования, оформление карты. | 50 | |||
Учебная практика «Автоматизированная обработка землеустроительной информации» Виды работ автоматизированное проектирование элементов межхозяйственного и внутрихозяйственного землеустройства по средствам программ MapInfoProfessional,AutoCAD, «Геодезист», «Кадастровый офис». Темы учебной практики: автоматизация обработки геодезических данных в программе «Геодезист», AutoCAD. Создание тематических кат, планов и легенд. Определение площадей сельскохозяйственных и несельскохозяйственных угодий средствами AutoCAD,MapInfoProfessional. Проектирование севооборотов на землях сельскохозяйственного назначения средствами AutoCAD,MapInfoProfessional. Проектирование территории пастбищ, сенокосов, многолетних насаждений.средствамиAutoCAD,MapInfoProfessional. Создание, обработка, оформление землеустроительной и земельно-кадастровой документации средствами программ «Кадастровый офис». | 72 | |||
Учебная практика «Технология землеустроительных работ» Виды работ организация и технология производства землеустроительных работ. Темы учебной практики: Нормирование труда на работах землеустройства. Сетевое моделирование и применение сетевых графиков в землеустройстве. Оформление договоров и соглашений на производство землеустроительных работ. Бизнес планирование и организация выполнения работ по землеустройству на предприятии. | 36 | |||
Учебная практика «Почвоведения» Виды работ проводить почвенные обследования и подготавливать материалы почвенных, геоботанических и гидрологических изысканий для землеустроительного проектирования и кадастровой оценки земель. Темы учебной практики: Определение условий почвообразования. Закладка шурфа. Лабораторные испытания.камеральная обработка результатов испытаний. | 36 | |||
Учебная практика «Мелиорация и ландшафтоведение» Виды работподготовка материалов почвенных, геоботанических, гидрологических и других изысканий для землеустроительного проектирования и кадастровой оценки земель. Темы учебной практики: Оросительные мелиорации. Осушительные мелиорации. Ландшафто-экологическая характеристика территории в районе западной окраины города Благовещенска. Характеристика природно-антропогенных и антропогенных комплексов территории г. Благовещенска. Ландшафт долины р. Бурхановка (район пересечения улиц Горького - Театральная). | 36 | |||
Производственная практика (по профилю специальности) «Разработка и анализ проектов межхозяйственного и внутрихозяйственного землеустройства» Виды работ проектирование, организация и устройство территории различного назначения. Темы производственной практики: Организация и технология производства землеустроительных работ на предприятии. Подготовка материалов для проектирования территорий. Межхозяйственное землеустройство. Внутрихозяйственное землеустройство. Оформление проектной и юридической документации по землеустройству и земельному кадастру. | 108 | |||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1-ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2- репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 3- продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы профессионального модуля требует наличие учебного кабинета «Проектно-изыскательских работ по землеустройству».
Оборудование учебного кабинета: парты учебные, доска, стол преподавателя, кафедра, стул, стенды информационные, плакаты, переносная мультимедийная установка, экран, компьютер.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Земельный кодекс РФ.- М.: Юрист, 2009 г.
2. Дубенок Н.Н., Шуляк А.С. Землеустройство с основами геодезии.- М.: КолосС, 2004.- 320 с.
3. Организация землеустроительных работ: Методические указания для проведения лабораторных работ: Туктаров Б.И., Колядина И.П. ФГОУ ВПО «Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова»2008 г.
4. Сулин М.А. Землеустройство сельскохозяйственных предприятий. Учебное пособие.- СПб.: Издательство «Лань», 2002.- 224 с.
5. Сулин М.А. Основы землеустройства. Учебное пособие.- СПб.: Издательство «Лань», 2002.- 128 с.
6. Чешев А.С., Вальков В.Ф. Основы землепользования и землеустройства: Учебник для вузов. Издание 2-е, дополненное и переработанное.- Ростов н/Д: издательский центр «МарТ», 2002.- 544 с.
Дополнительные источники:
1. Волков С.Н., Конокотин Н.Г., Юнусов А.Г. Землеустроительное проектирование и организация землеустроительных работ.- М.: Колос, 1998.
2. Волков С.Н., Троицкий Н.Г., Конокотин Н.Г. и др. Землеустроительное проектирование.- М.: Колос, 1998.
3. Волков С.Н. Землеустройство в условия земельной реформы (экономика, экология, право).- М.: Былина, 1998.
4. Комов Н.В. Земельные отношения и землеустройство в России.- М.: Русслич, 1995.
5. Комов Н.В. Управление земельными ресурсами России: справочное пособие.- М.: Русслич, 1995.
6. Хлястун В.Н., Волков С.Н., Улюкаев В.Х. и др. Землеустройство крестьянских хозяйств.- М.: Колос, 1995.
Интернет-ресурсы:
1.www.studentu.ru 2. Википедия. [Электронный ресурс] -http://ru.wikipedia.org/wiki/ 3.www.guz.ru 4.www.artgeopro.ru/vynos.html 5.www.stroyplan.ru 6.www.pppa.ru 7.mirizyskaniya.ru 8.www.podvoddiagnostika.ru 9.www.vtm-dorproekt.ru/eng_researches/hydrological 10.www.studentu.ru 11. Википедия. [Электронный ресурс] -http://ru.wikipedia.org/wiki/ 12.http://www.consultant.ru 13.http://society.polbu.ru/bandurin_gossobstv/ch10_all.html. www.wikiznanie. ru |
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Для обеспечения эффективности образовательного процесса
проводятся:
- активные и интерактивные лекционные, практические занятия в оборудованных аудиториях;
- консультации по темам модуля в соответствии с принятым в общеобразовательном учреждении утверждённым графиком дополнительных занятий;
- семинары и конференции по итогам прохождения практик;
- промежуточные аттестации в соответствии с учебным планом образовательного учреждения
обеспечивается возможность:
- получения необходимой справочной, учебной и методической литературы по профилю специальности;
- доступа к сети Интернет для получения необходимой учебной, справочной и методической информации;
- использования информационно- компьютерных технологий, мультимедийных и других технических средств для получения и обработки информации;
- эффективной самостоятельной работы обучающихся под руководством преподавателей;
- изучение следующих учебных дисциплин, предшествующих освоению модуля:
Топографическая графика
Основы почвоведения и сельскохозяйственного производства
Основы мелиорации и ландшафтоведения
Основы геологии и геоморфологии
Основы геодезии и картографии
Информационные технологии в профессиональной деятельности
Экономика организации
Охрана труда
Безопасность жизнедеятельности
Реализация программы модуля предполагает прохождение производственной и преддипломной практик для получения профессиональных навыков.
создаются условия:
- для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Для обеспечения эффективности учебного процесса образовательное учреждение вводит требования квалификации:
педагогических кадров, проводящих обучение междисциплинарного курса профессионального модуля, имеющих:
- высшее инженерное образование, соответствующее профессиональному модулю «Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения»;
педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
- дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарного курса, а также общепрофессиональных дисциплин;
мастеров производственного обучения:
- наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже одного раза в три года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
ПК2.1 Подготавливать материалы почвенных, геоботанических, гидрологических и других изысканий для землеустроительного проектирования и кадастровой оценки земель. | - выявление гидрографической сети, границ водосборных площадей; - анализирование механического состав почв, физических свойств почв и составление почвенных карт и картограмм, профиля; - проведение анализа результатов геоботанических обследований; - оценка водного режима почв; - изложение видов работ при выполнении почвенных, геоботанических, гидрологических и других изысканий, их значение для землеустройства и кадастра; | Защита отчётов по практическим занятиям. Тестирование. Оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся. Зачёты по учебным и производственной практикам. Экзамен по междисциплинарному курсу. Защита портфолио по модулю. |
ПК2.2 Разрабатывать проекты образования новых и упорядочения существующих землевладений и землепользований. | - подготовка геодезических данных и составление рабочих чертежей; - определение размеров возможных потерь и убытков при изъятии земель; - анализирование проектов образования новых и упорядочения существующих землевладений и землепользований; - выполнение работ по отводу земельных участков; - изложение технологии землеустроительного проектирования; - изложение сущности и правового режима землевладений землепользований, порядка их образования; - изложение видов недостатков землевладений и землепользований, их влияние на использования земель и способы устранения; |
ПК2.3 Составлять проекты внутрихозяйственного землеустройства. | - проектирование севооборотов на землях сельскохозяйственного назначения; - разработка проектов устройства территорий пастбищ, сенокосов, многолетних насаждений; - оформление планов землепользований и проектов внутрихозяйственного землеустройства в соответствии с требованиями стандарта; - оформление проектной и юридической документации по отводу земель и внутрихозяйственному землеустройству. |
ПК 2.4 Анализировать рабочие проекты по использованию и охране земель. | - расчет технико-экономических показателей рабочих проектов по использованию и охране земель; - изложение состава рабочих проектов по использованию и охране земель и методику их составления. |
ПК 2.5 Осуществлять перенесение проектов землеустройства в натуру, для организации и устройства территорий различного назначения. | - применение компьютерной графики для сельскохозяйственных угодий; - перенесение проектов землеустройства в натуру различными способами; - определение площади земельных участков различной конфигурации в натуре и на плане; - изложение способов определения площадей; - изложение способов и порядка перенесения проекта землеустройства в натуру. |
ПК 2.6 Планировать и организовывать землеустроительные работы на производственном участке. | - оформление договоров и дополнительных соглашений на производство землеустроительных работ; - изложение принципов организации и планирования землеустроительных работ. |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обучающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
ОК1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - демонстрация интереса к будущей профессии; | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы. |
ОК2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач; - обоснование выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач в области выполнения ремонтных работ; | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы. |
ОК3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | - демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность; | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы. |
ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | - нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы. |
ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности; | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы. |
ОК6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителем. | - взаимодействие с обучающимися, мастерами в ходе обучения; | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы. |
ОК7 Брать на себя ответственность за работу членов команды(подчинённых), за результат выполнения заданий. | - проявление ответственности за работу подчинённых, результат выполнения заданий; | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы. |
ОК8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | - планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы. |
ОК9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | - проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности; | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы. |
ОК10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением профессиональных знаний ( для юношей). | - демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности; | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211323-rabochaja-programma-professionalnogo-modulja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.