Проект в 1 классе

Учебный проект учащихся 1а класса «Моя первая Азбука»

Автор проекта: Двоеглазова Л.Б

Тип проекта: по количеству участников – групповой.

По характеру результата -  творческий, практико-ориентированный с элементами исследовательской деятельности учащихся.

По характеру участия учителя в детском проекте – координация действий учащихся.

По  продолжительности проект — долгосрочный ,  7 месяцев( сентябрь-март).

Возраст учащихся – 7 — 8 лет (1 класс) .

Форма представления продукта проекта — выпуск сборника  «Азбука будущего первоклассника», сборника рассказов «Моя любимая буква» и презентация данных работ на «Празднике Букваря» .

Материально – техническое  оснащение: компьютер, обучающие программы, энциклопедии, толковые и орфографические словари, учебник по обучению грамоте « Азбука», справочники и книги для детей серии «Я  познаю  мир».

Главная идея проекта — совместная, творческая, учебно – познавательная и игровая деятельность, направленная на достижение общего результата.

Дидактические цели  проекта :

развивать творческий потенциал учащихся;

расширить читательский кругозор;

повышать интерес к изучению учебного предмета.

Методические задачи  учебного  проекта:

Обучающие: формирование  предметных умений ( расширить и углубить знания по фонетике и графике русского языка; совершенствовать словарный запас).

Развивающие: формировать метапредметные действия (творческие способности учащихся; познавательные способности учащихся, коммуникативные умения).

Воспитательные: формировать личностные умения (прививать навыки работы в коллективе, воспитывать  трудолюбие).

Умения, приобретаемые учащимися в ходе работы над  проектом:

Регулятивные: учиться выбирать и обосновывать тему, составлять план работы, работать по плану.

Познавательные: пользоваться словарями и справочниками, извлекать информацию.

Коммуникативные: выступление, умение работать в паре, группах, в группах сменного состава, учиться слушать и понимать других, умение выражать свои мысли.

Личностные: развивать интерес к языку, сочувствовать другим людям.

Продукт деятельности: Создание сказочной азбуки с творческим приложением.

Критерии оценивания:

1.Аккуратность

2.Выполнение проектных задач в установленные сроки.

3.Индивидуальность

4.Активное участие во всех этапах проекта

5.Самостоятельность выполнения

6.Наибольшее количество набранных лайков.

7.Творческая защита своих работ

 Погружение  в  проект.

Этап  I.  Подготовительный, организационно – мотивационный.

1. Настрой учащихся на интересную совместную работу учитель – ученик – родитель. Чёткое  и  конкретное  объяснение  учителем  понятий : «проект», продукт.

2. Проведение  анкетирования  родителей  и  учащихся  с  целью  выявление  понимания  сути  проектной  деятельности.

3. Определение тем проектов. Формирование исследовательских задач.  Например, Морская Азбука, Рыцарская Азбука, Легенды цветов, Сказочная Азбука и др..

На данном этапе была определена степень участия родителей в проектно-исследовательской деятельности и определён конечный результат (продукт -создание своей первой азбуки и защита на «Празднике прощания с азбукой»).

Этап  II    Технологический, выполнение  проекта.

1.Поиск и обработка информации.

2.Представление материала на промежуточных этапах работы.

3. Корректировка проекта со стороны учителя, родителей, учащихся.

4.Учащиеся оформят свои странички  Азбук и выставят на всеобщее обсуждение в печатном виде.

5. Работа с  информацией в  библиотеке. Очень  важно, чтобы они на данном этапе  научились пользоваться электронными справочниками, поиском  информации в интернете. Большая роль отводится получению информации из «живых источников»  экскурсии, наблюдения , беседы. Учащиеся оформят  свои странички, представят  их на уроках. Проведётся конкурсный отбор творческих работ, которые после обсуждения  будут корректироваться.

6. Мини – проект «Алфавит в стихах». Создание книжки - малышки.

7.Мини - проект «Живая Азбука», «Моя любимая буква»

-Сказка о выбранной букве

-Описание характера буквы

-Наряд для буквы (изготовление букв из подручных материалов)

Этап III. Заключительный (презентация  проекта).

На  этом  этапе  подводятся  итоги, проводится  анализ  и  оценка деятельности всех участников проекта.

Учащиеся оформят свои творческие работы с помощью рисунков, сочинений, фотоотчётов, поделок, подготовят и представят публичные выступления, будет создан  сборник «Азбука будущего первоклассника», выпущен сборник сочинений «Моя любимая буква» . Составление сенквейна «Азбука»

Поведение  итогов.

Проведён «Праздник Прощание с Азбукой», награждение дипломами « Участник проекта», подарок  от  библиотекаря – посещение  школьной библиотеки, посвящение  в  читатели. Выступление на отчётном концерте в школе со сценкой «Эти забавные и нужные буквы». Подарок воспитателям детского сада старшей и подготовительной группы, а так же учителю будущего первого класса «Сказочной Живой азбуки с творческим приложением

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211334-proekt-v-1-klasse