Сценарий развлечения «Ты Кубань, ты наша Родина». (в подготовительной к школе группе)

Задачи:

Обобщить у детей знания об истории родного края;

Развивать интерес к быту, культуре своего народа;

Воспитывать любовь к речи; обратить внимание на ее красоту, выразительность и точность;

воспитывать любовь к произведениямКубанских поэтов художников, композиторов,

Вовлекать детей в совместную игровую, творческую деятельность.

Интеграция образовательных областей.

Социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое развитие.

Подготовительнаяработа: дети посещают Ленинградский краеведческий музей, знакомятся со стихами, песнями и бытом казачества, совместно с родителями, рисуют иллюстрации, отражающие местный быт, изучают музыкальные произведения патриотического характера, рассматривают иллюстрации книг, атласы, картины, открытки, флаги, гербы Краснодарского края, России.

Ход праздника.

Звучит фрагмент «Гимна Кубани», Зал украшен, на центральной стене

Государственный флаг России, флаг Кубани, а в зрительном зале родители и

воспитатели.

Восп.:Добрый день! Мы приветствуем наших дорогих детей, воспитателей и

гостей. Собрались мы на речевой праздник. Наша встреча сегодня посвящена

традиционной культуре кубанского казачества. В формировании кубанского

казачества основную роль сыграли русский и украинский народы; в то же

время сложившиеся традиции имеют характерные особенности:

традиционные занятия, орудия труда, предметы быта, костюм, пища, обычаи

иобряды, все виды народного творчества, язык, диалекты и говор.

В этой коробочке необычные жетоны. Их вы будете получать за смекалку и

знания.

Разминка

Дети отвечают на вопросы воспитателя и получают жетоны.

Какие страны вы знаете?

Как называется ваша страна?

Как называется наш край?

Как можно назвать жителей Кубани?

Назовите государственные символы Краснодарского края,

Из каких частей состоит флаг?

Какие цвета на полотнище?

Что изображено на гербе?

Восп.: Многостихов написано прекрасными поэтами о нашем крае, один из них дети расскажут. Чтение стихотворения Б. Бакалдина «Моя Кубань».

Ребенок:

Ты был. на Кубани? А ты побывай:

Отличные люди, прославленный край. Там вечер просторный и песня простая,

У клуба парнишек и девушек стая.

Ребенок:

Там примут тебя; как хорошего друга. Покажут как землю ворочаютплугом.Как хлеб убирают, как стол накрывают. Каквгорнице гостя унас угощают.

Ребенок:

Кубанцы на зависть умеют трудиться!

Там где-то саманныйкурень дымится,

Люблю тебя; край мой, простор краснодарский

Итрудхлеборобаипесни и пляски,

Ребенок:

И пыль под копытами наипподроме,

И яркую лампочку в маленьком доме. Улыбкуирадость на лицах казачьих. Суровых и смуглых, простых, но горячих.

Ребенок:

Тыбыл на Кубани? А ты побывай!

Отличные люди. Прославленный край!

Конкурс №1 «История Кубани».

Давайте проверим, хорошо ли вы знаете историю нашего края?'

ОткудаприбылинаКубань казаки? (С берегов реки Днепр.)

Кто руководил отрядами казаков? (Савва Белый (Си́дор Игна́тьевич Бе́лый) — войсковой есаул Запорожского казачьего войска)

Из чего строили свои жилища казаки? (Из соломы, камыша, глины; пол мазали глиной икоровяком, крышу покрывали соломой еле камышом,)

Как называется столица Кубани, Первое название города Краснодара.

Кубань - многонациональныйкрай, 'Перечислите национальности людейнашего края.

Конкурс №2 «Родная станица».

Какназывается наша станица?

Как первоначально называлась наша станица?

На берегах, какой реки раскинулась ваша станица?

Кто дал названиереке?

Конкурс №3 «Кубань - житницаРоссии»

1.Что означает слово житница?

Назовите зерновые культуры, выращиваемые на Кубани.

Назовитесельскохозяйственную технику.

Назовите профессии, связанные схлебом.

Подберите как можнобольше слов (признаков) охлебе,(Свежий, мягкий, черствый,душистый,ароматный,хрустящий,пшеничный, ржаной, черный, белый, подовый, вкусный)

Какиевызнаете пословицы и загадки охлебе?

Веснойвземлю бросается,

летом на свежем воздухе разгуляется.

Осеньювпечизакаляется,

Люде запахом его привлекаются.

Будет хлеб - будет и песня.

Хлеб - всему голова,

По полю бродит, зерно молотит.

Жнет, косит - хлеба не просит.

Хлебушек ржаной - отец наш родной.

Многоснегу - много хлеба,

С хлебом русскийчеловек- богатырь из века в век,

Восп.:Пока жюри подводит итоги, дети исполняют «танецсколосками»,звучит русская народная песня «Выйду на улицу».

Конкурс №4 «Песни Кубани»

. Девочки исполняют песню «Гайзелёненький».

.Мальчики - песню «Маруся».

Конкурс №5 «Ремесла Кубани»

Восп.: А сейчас мы поговорим с вами оремеслах, вспомним, чем занимались наши предки. Наши земляки всегда были неутомимыми тружениками. Кубанская земля славилась своимиумельцами. Часто казаки владели несколькими ремеслами.

1.Какие народные ремесла Кубани вызнаете? (кузнечное, гончарное,
лозоплетение, ткацкое).

2.Какие изделия изготавливали кузнецы?(замки, ухваты, ножи, топоры,
гвозди,утюги,козырьки, решетки, ворота, ограды,флюгеры, фонари).

3.Какие изделия гончаров вы знаете? (простая посуда, «глечик»,
незатейливыеигрушки, сувениры).

4.Что изготавливали излозы?(колыбели,погремушки,корзинки,короба,
кошели для хранения зерна.)

Восп.:НаКубани живет гостеприимный, веселый идружный народ. Очень

любят и взрослые, и дети встречать гостей песнями,танцами, хлебом -

солью.

Мальчики исполняют танец «Казачий перепляс» - жюри подводит итоги.

Конкурс №6 «Пословицы и поговорки Кубани».

Восп.:Давайте проверим, хорошо ли вызнаете кубанские пословицы. Предлагаю поиграть в игру «Доскажи словечко».Япрочитаю начало пословицы, а вы закончите ее одним словом.

1.Куй железо пока ,.. (горячо).

Чтопосеешь,то и ... (пожнёшь).

При солнышке тепло, при матери ,.. (добро).

4.Добрая слава лежит, а худая ,.. (бежит).
Разминка посерединке.

Восп.: Пришла пора отдохнуть и размяться, а заодно каждая команда покажет игры, в которые играли наши прадедушки и прабабушки.

Игра «Калачи».

Дети становятся в три круга. Двигаются подскоками по кругу и при этом произносят слова:

Бай-качи-качи-качи!

Глянь - баранки, калачи!

С пылу, с жару, из печи.

По окончании слов игроки бегают врассыпную по одному по площадке. На слова «Найди свой калач! Возвращаются в свой круг». При повторении игры могут меняться местами в кругах. Игра «Капуста»

Рисуется круг - огород. В его центр играющие складывают кубики, платки и другие вещи, обозначающие капусту. Все участники игры стоят за кругом, а один, выбранный хозяином, садится рядом с капустой. Хозяин, показывая движениями воображаемую работу, поет6

Я на камушке сижу.

Лозу тешу, лозу тешу

-Плетень горожу.

Чтоб капусту не украли,

В огород не прибегали

Коза с козлятами.

Свинья с поросятами.

Утка с утятами.

Курица с цыплятами.

Играющие пытаются быстро забежать в огород, схватить капусту и убежать. Кого хозяин коснется рукой в огороде, тот в игре больше не участвует. Игрок, который больше всех унесет из огорода капусты, объявляется победителем.

Конкурс № 7 «Состязание болельщиков».

Восп.:Давайте проведем конкурс болельщиков! Пусть болельщики каждой

команды помогут ей победить в сегодняшнем состязании!

Болельщикам предлагается вспомнить как можно больше блюд Кубанской кухни. Кубанская кухня - яркий пример смешения кулинарных традиций. Ведь регион в силу исторических реалий является территорией , где вот уже ее одно столетие можно наблюдать сосуществование идаже,вкакой-тостепени, симбиоз культурнародов Европы иАзии.Кроме украинского влияния (современные кубанские казаки - выходцы с территориальноблизкой Украины, кубанская кулинария,конечно,испытывает на себе ивлияние русское. А сюга вносит разнообразие кулинарный Кавказ. На Кубани, которую населяют представители множества различныхнациональностей, на столе вы можете увидеть игрузинскиешашлыки,иукраинский борщ, ипироги из России, армянскую толму (долму ), узбекский плов.

Какие традиционные блюда на Кубани?

Назовите предметы старинной кухонной утвари.

Игра «Кто быстрее слепитвареники? »

Конкурс 8 «Домашнее задание».

Жюри объявляет победителей выставки рисунков-иллюстрацийпотеме

«Кубань - ты наша Родина».

Завершениепраздника

Восп.: Молодцы, ребята! Все вы справились с нелегкими вопросами и

заданиями. Но, давайте посмотрим, кто же справилсясзаданиями лучше

всех!

Дети подсчитывают жетоны. Жюри награждает детей, набравших в каждой

команде большее количество жетонов. Затем жюриобъявляет:командное первенство.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211420-scenarij-razvlechenija-ty-kuban-ty-nasha-rodi