- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «В гости к солнышку» для детей 2-й группы раннего возраста
Развлечение «В гости к солнышку» для детей 2-й группы раннего возраста.
Цели: Создать у детей радостное настроение, формировать интерес к познанию; развивать внимание и желание участвовать в игровых действиях; доставить детям удовольствие.
Ход:
Ведущий: - Ярко солнце светит, в воздухе тепло. И куда ни глянешь, все кругом светло! Дети! А вы любите ходить в гости? Да!
А вы хотели бы побывать в гостях у солнышка? – Да!
Тогда в путь!
Идем в гости к солнышку?
Дети:- Да!
Игра «Маленькие ножки…»
Маленькие ножки,
Шли по дорожке,
Топ - топ - топ - топ.
Шли по дорожке,
Топ - топ - топ – топ (ходьба за воспитателем)
Маленькие ножки,
Скакали по дорожке,
Скок - скок - скок - скок.
Скакали по дорожке,
Скок - скок - скок - скок. (прыжки на месте на двух ногах)
Маленькие ножки,
Бежали по дорожке
Топ - топ - топ - топ (бег за воспитателем)
Шли по дорожке,
Топ - топ - топ - топ (ходьба за воспитателем)
Вот устали наши ножки. (дети останавливаются и поглаживают свои ножки)
Ведущий:
Очень любят дети лето,
Летом много солнца, света.
Солнце, солнце, жарче грей!
Будет праздник веселей!
Ведущий:
Посмотрите, кто это там, на дорожке стоит? - Это петушок.
«Есть у солнышка дружок голосистый петушок,
Хорошо когда дружок голосистый петушок! »
- Как поёт петушок свою песенку?
- С кем петушок живёт?
Давайте пригласим петушка пойти вместе с нами в гости к солнышку.
(дети идут парами друг за другом)
Ведущий: - Ой, детки, посмотрите, подул тёплый ветерок (упражнение на речевое дыхание, налетела тучка (показ) и пошёл тёплый летний дождик, давайте скорее спрячемся под зонтик.
Подвижная игра «Солнышко и дождик»
Ведущий:Тучка пролетела и дождик прошел. Дальше идем.
Ведущий:
Дальше, дальше мы идём, громко песенку поём:
«Вот как солнышко встаёт выше, выше, выше,
К ночи солнышко зайдёт ниже, ниже, ниже.
Хорошо, хорошо солнышко смеётся,
А под солнышком нам весело живётся! »
Ведущий:- Ребята, послушайте, кто это пищит. Ой! Да это же цыплята, какие они желтенькие, пушистые, мягкие, теплые.
- Что это ребята? (ответы)
- Какие цыплята?
- А с кем цыплятки ходят?(ответы)
Ведущий:-Они похожи на Солнышко, они такие же желтые и тепленькие.
- Как пищат цыплята? (ответы)
- А что любят кушать цыплята? (травку, зернышко, червячков). А давайте поиграем с ними?
Игра: «Курочка и цыплята»
(дети идут парами друг за другом)
Ведущий:Детки, посмотрите, кто это стоит на тропинке? – уточка.
Давайте и её пригласим в гости к солнышку – уточка, пойдём с нами в гости к солнышку! – индивидуальные ответы детей.
(идём вперевалочку)
Ведущий:На лужайку мы пришли. Посмотрите, как здесь красиво! Как много цветов: – все цветы ароматно пахнут – их можно понюхать, на них можно смотреть, рвать их нельзя!
(детки рассматривают цветы, нюхают их)
Ведущий:
Опять подул ветерок, зашелестели на деревьях листочки и опять пошёл дождик. Где же нам спрятаться?
Посмотрите, что это за избушка стоит? Давайте спрячемся от дождика в избушке.
(детки подходят к домику, стучат, а из домика выглядывает солнышко)
Ведущий:
- Дети, так в этом домике солнышко живёт!
- «Здравствуй солнышко – колоколнышко»,
Солнышко: Вы уже здесь мои друзья?
Разбудили вы меня. Долго-долго я спало. Все ребят к себе я ждало. Здравствуйте, ребятки!
Дети:Здравствуй Солнышко!
Солнце: Я очень рада видеть вас у себя в гостях. Я Солнышко ясное, Солнышко красное. Целый день я по небу брожу. Всех на земле я согреваю своими теплыми лучами, и ребят, и зверят, и деревья, и цветы.
Ведущий:- Солнышко! А ребята хотят с тобой потанцевать, песенку тебе спеть!
Солнце: - Я давно не с кем не танцевало!
(Хоровод с солнышком: «Светит Солнышко в окошко»).
Солнце: Ребята, а вы знаете, что-нибудь о Солнышке? Какое оно?
Расскажите мне. (ответы детей) (желтое, круглое, большое, теплое, ласковое, доброе).
- Ребята, как вы думаете, что похоже на Солнышко? (ответы детей: одуванчик, подсолнух, цыплята, утята).
Ведущий: - А давайте расскажем стихи солнышку? ( дети читают стихи)
Солнышко: Ой! Какие вы молодцы!
Солнышко: Очень весело мне было с вами, но пора возвращаться домой на небо.
Ведущий: Спасибо тебе, солнышко, что поиграло с нами. С тобой очень хорошо, тепло, весело. Выглядывай чаще в свое окошечко, согревая нас своим теплом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211422-razvlechenie-v-gosti-k-solnyshku-dlja-detej-2
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.