- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формулы речевого этикета
Формулы речевого этикета
Поговорим о формулах речевого этикета. Это готовые типовые конструкции, регулярно употребляемые при корректном общении, и почти незаметные в обществе, так как привычны. Люди обычно видят только нарушения речевого поведения [Зверева 2009].
Человеческая речь зависит от предписываемых правил, обязательных для соблюдения.
Существуют всевозможные формулы речевого этикета. Перечислим некоторые из них: формулы приветствия, прощания, благодарности, извинения, вежливого отказа, просьбы, приглашения, обращения к лицу и другие. Чем старше становится человек, тем больше узнает тонкостей речевого этикета. Как правильно начать разговор или поддержать его в нужный момент, уметь излагать свои мысли и чувства – все это показывает степень образованности человека и владения им нормами этикета (этикетными формулами).
Отдельно остановимся на некоторых из них.
Формулы приветствия
Одним из самых важных моментов в разговоре считается его начало.
Форма приветствия, а именно первая фраза задает начало и настроение всему разговору. Собеседнику становятся ясны цели и характер общения. Рекомендуется обращаться к нему по имени / отчеству; улыбаться, показывая тем самым доброжелательное отношение; нередко можно «кинуть» в сторону человека несколько комплиментов.
Рассмотрим формулы приветствия в различных странах. Мы выяснили приоритеты народов с учетом их жизни и ценностей.
Русские: слово «Здравствуйте» означает пожелание здоровья. Американцы: вопрос «Как дела?» - отражает приоритет и символизирует деловые отношения.
Малайзия: на вопрос «Куда ты идешь?» ответ: «Просто погулять» означает проблемы трудоустройства в стране.
В Монголии слова-приветствия различаются по временам года:
осень: «Жирный ли скот?»;
весна: «Благополучно ли встречаете весну?»;
зима: «Как зимуете?».
Вопрос «Как кочуете?» отражает жизненные условия народов с кочующим образом жизни [Зверева 2009].
Большое значение придается умению выбрать и «развернуть» подходящую под ситуацию общения формулу речевого этикета.
Распространенные формулы: Привет,шутливые или с оттенками фамильярности словаПриветик, Салют преимущественно употребляются молодежью и не свойственны людям старшего поколения. Они в свою очередь употребляют следующие слова:Приветствую Вас!(офиц.), Доброго здоровья! [Земская 2011].
Формулы обращения к лицу
Правила обращения к женщине/мужчине: в русском языке нет достаточного количества этикетных формул, которые бы отражали половые различия. Девушка или молодой человек, сударь и сударыня.
Применение различных видов обращений зависит от ситуации общения (официальная/неофициальная) и от перемены ролей говорящих, т.е. от роли в семье (отец – сын), в обществе (пациент – врач, водитель – пассажир). Зависит и от того, знакомы ли собеседники между собой, характер и степень их близости (родственники, друзья), возраст (обращение ребенка к взрослому или наоборот), образование, социальное положение, занимаемое в обществе, обращение к одному или к группе лиц.
Различия в использовании ТЫ / ВЫ. Вариативность выбора зависит от ситуации и формы общения (официальная, дружеская и др.).
Обращение на «Ты» принято среди молодежи, детей. Взрослые люди к детям обращаются на ты, а к ученикам старшего школьного возраста – на Вы. В семье принято обращение на ты. К незнакомым людям – на Вы.
Есть возможность смены стилевого обращения – понижение статуса или его повышение. Так, при переходе от «ты» к «вы» демонстрируется неодобрение, неприятие и другие нехорошие эмоции. Напротив, при осуществлении перехода от «вы» к «ты» - расположение, переход от официального к дальнейшему дружелюбному общению.
Формулы благодарности
Приведем таблицу «Формулы речевого этикета», составленную на основе примеров, данных в учебнике Зверевой Е.Н. «Основы культуры речи <…>» [Зверева 2009] (см. табл. 2).
Таблица 2
Формулы речевого этикета
Формула речевого этикета | «Развертывание» при помощи обращения | «Развертывание» при помощи мотивации |
Спасибо | Спасибо,Дмитрий Михайлович. | Мне очень помог Ваш совет. Спасибо. |
Большое спасибо | Большое спасибо, Дмитрий Михайлович. | Большое спасибо. Вы не представляете, как мне помогли Ваши советы. |
Благодарю (Вас, тебя) (официальная формула) | Дмитрий Михайлович, благодарю Вас. | Благодарю Вас за помощь. |
Слова благодарности нас учат говорить еще с детства: «Спасибо», «Благодарю Вас», «Большое спасибо», «Очень Вам признателен», «Сердечно благодарю (благодарен)!» и т.д. Все это и есть те самые формулы благодарности, о которых мы сегодня говорим. Как уже было сказано ранее, - это стандарты в речи. Каждый день, общаясь друг с другом, люди используют в своей речи этикетные формулы благодарности: при общении с продавцом в магазине, между людьми в транспорте - повсеместно. Люди благодарят себе подобных, произнося привычные всем формулы.
Ситуация благодарности не возникает просто так, на пустом месте. Она включает в себя следующие компоненты:
человек, который благодарит;
человек, которого благодарят;
услуга.
В одной из своих книг Н.И. Формановская предлагает 28 слов и выражений, при помощи которых можно благодарить. Например: Спасибо. Вы очень любезны. Я Вам очень признательна и т.д.
Люди не всегда благодарят своего собеседника, либо человека, откликнувшегося на помощь. Причиной этому является воспитание. От того, был ли человек с детства знаком с понятием благодарность, были ли заложены эти основы и от его окружения.
Очень важно понимать разницу в словах благодарности. Как и кому говорить «спасибо» и другие формы вежливости. Важна ситуация, в которой происходит действие и сама благодарность за это действие. В автобусе, где попросили передать деньги за проезд, сказав формальное «Спасибо», либо учителю, который помог разобраться с трудностями в учебном материале. Во втором случае следуют слова: «Большое спасибо», «Благодарю Вас».
Получается, что существует два вида слов благодарности. Формальные – они же установленные обществом; и неформальные – те, которые люди говорят по собственному желанию, искренне, испытывая чувство благодарности.
Следует понимать, кому говорить «спасибо», а кому «спасибки» и «СПС». Например, другу можно сказать неформально, а взрослому человеку, учителю – формально, т.е. «спасибо», «благодарю» и т.д.
Получается, когда благодаришь человека, необходимо выбирать слова в зависимости от услуги, ее значимости. Какую формулу благодарности употребить в той или иной ситуации, а также ее значимость. Велика ли услуга человека, которого благодарят за содеянное.
Формулы прощания
Нейтральными считаются формулы прощания «До свидания!», при расставании вечером – «Спокойной ночи!» («Покойной ночи»). Нейтрально-вежливая форма прощания: «Всего (Вам, тебе) доброго!», «Всего (Вам, тебе) хорошего!».
Важно правильно закончить беседу для того, чтобы через время продолжить ее вновь. Традиционные формулы прощания: «Надеюсь, наше общение будет продолжено!», «Было приятно познакомиться». Формулы прощания «Пока», «Счастливо» применяются только при дружеских, приятельских отношениях. Не принято их употреблять в ситуации учитель – ученик, пациент – врач, а также по отношению к лицам старшего возраста или высокого социального положения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211530-formuly-rechevogo-jetiketa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.