- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по биологии 5 класс по теме «Растения»
10544
0
Биология 5 класс
Тест по теме «Растения»
1. Совокупность всех растений называют:
1) фауна 2) флора 3) ботаника 4) биология
2. Какой признак не относится к растениям:
1) наличие хлорофилла 2) автотрофное питание
3) постоянный рост в течение всей жизни 4) отсутствие ядра
3. Чем клетка растений отличается от клетки бактерий?
1) имеются хлоропласты 2) имеется ядро
3) подвижная цитоплазма 4) все ответы верны
4. Что входит в состав побега у цветковых растений?
1) стебель, корень, цветок 2) корень, лист, стебель
3) стебель, листья, почки 4) стебель, корень, семена
5. Какой отдел растений самый примитивный (не имеет тканей и органов)?
1) водоросли 2) мхи 3) папоротники 4) покрытосеменные
6. У каких растений семена не защищены плодом и развиваются в шишках?
1) водоросли 2) голосеменные
3) папоротники 4) покрытосеменные
7. Из каких растений в древности образовался каменный уголь?
1) водоросли 2) голосеменные
3) папоротники 4) покрытосеменные
8. К какому отделу относится сфагнум, растение, которое образует торф?
1) водоросли 2) мхи 3) папоротники 4) покрытосеменные
9. Какие растения цветут хотя бы один раз в жизни?
1) водоросли 2) голосеменные
3) папоротники 4) покрытосеменные
10. Расположите в порядке усложнения строения отделы растений:
А. Папоротники
Б. Водоросли
В. Покрытосеменные
Г. Мхи
Д. Голосеменные
Биология 5 класс
Тест по теме «Растения»
1. Совокупность всех растений называют:
1) фауна 2) флора 3) ботаника 4) биология
2. Какой признак не относится к растениям:
1) наличие хлорофилла 2) автотрофное питание
3) постоянный рост в течение всей жизни 4) отсутствие ядра
3. Чем клетка растений отличается от клетки бактерий?
1) имеются хлоропласты 2) имеется ядро
3) подвижная цитоплазма 4) все ответы верны
4. Что входит в состав побега у цветковых растений?
1) стебель, корень, цветок 2) корень, лист, стебель
3) стебель, листья, почки 4) стебель, корень, семена
5. Какой отдел растений самый примитивный (не имеет тканей и органов)?
1) водоросли 2) мхи 3) папоротники 4) покрытосеменные
6. У каких растений семена не защищены плодом и развиваются в шишках?
1) водоросли 2) голосеменные 3) папоротники 4) покрытосеменные
7. Из каких растений в древности образовался каменный уголь?
1) водоросли 2) голосеменные 3) папоротники 4) покрытосеменные
8. К какому отделу относится сфагнум, растение, которое образует торф?
1) водоросли 2) мхи 3) папоротники 4) покрытосеменные
9. Какие растения цветут хотя бы один раз в жизни?
1) водоросли 2) голосеменные 3) папоротники 4) покрытосеменные
10. Расположите в порядке усложнения строения отделы растений:
А. Папоротники
Б. Водоросли
В. Покрытосеменные
Г. Мхи
Д. Голосеменные
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211907-test-po-biologii-5-klass-po-teme-rastenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика дополнительного образования детей
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.