- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Литературное чтение» , 2 класс
учебного предмета «Литературное чтение», 2 класс
Календарно-тематическое планирование
учебного предмета «Литературное чтение», 2 класс Курилкина Ю.Б.
№ п/п | Наименование разделов и тем программы | Календарные сроки | Основное содержание | Формы и методы | Контрольно-измерительные материалы, оборудование | Примечание | |||||||||||||
Плани- руемые | Факти- ческие | ||||||||||||||||||
Образовательные результаты по разделу «О нашей Родине» - (5 ч) | |||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
«О нашей Родине» (5 ч) | |||||||||||||||||||
Стихотворения о Родине. Ф. Савинов «Родина» | 02.09 | Чтение стихотворения. Наблюдение за изменением тона и рифмой. Определение авторского отношения | Фронтальная. Чтение и анализ текста. | Учебник, рабочая тетрадь, сборники стихотворений о Родине | |||||||||||||||
Стихотворения о Родине. И. Никитин «Русь» | 04.09 | Сравнение стихотворений о Родине. Работа над выразительностью чтения | Фронтальная. Чтение и анализ текста. | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||||||||
Рассказы о Родине. С. Романовский «Русь» | 07.09 | Чтение «про себя». Определение эмоционального состояния героев. Понятие «диалог». | Фронтальная. Работа со схемой | Учебник, рабочая тетрадь, иллюстрации | |||||||||||||||
Произведения о Родине. С. Романовский «Слово о Русской земле» | 08.09 | Слушание. Сравнение произведений по жанру: рассказ, стихотворение. Объяснение слов «летописец», «летопись». Работа с книгой. | Фронтальная. Чтение и анализ текста | Учебник, рабочая тетрадь, иллюстрации по теме | |||||||||||||||
Стихи русских поэтов. С. Прокофьев «Родина» | 09.09 | Упражнения: чтение вслух, «про себя», выразительное чтение. Определение тона и темпа чтения. Сравнение стихотворений. | Фронтальная. Чтение и анализ текста | Учебник, рабочая тетрадь, | |||||||||||||||
Образовательные результаты по разделу «Народная мудрость» (6 ч) | |||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
«Народная мудрость» (6 ч) | |||||||||||||||||||
Произведение фольклора. Русская народная песня «Я с горы на гору шла…» | 11.09 | Восприятие на слух текста песни, чтение «в слух», выразительное чтение. | Фронтальная. Чтение и анализ текста | Учебник, рабочая тетрадь, сборник УНТ | |||||||||||||||
Загадки народные | 14.09 | Чтение загадок, определение темы, выделение ключевых слов для поиска отгадки. | Фронтальная. Чтение и анализ текста. | Учебник, рабочая тетрадь, | |||||||||||||||
Былины. «Как Илья из Мурома богатырём стал» | 15.09 | Слушание. Беседы: былина и былинный сказ. Былинные герои. Составление плана былины | Фронтальная. Чтение и анализ текста. | Учебник, рабочая тетрадь, иллюстрации | |||||||||||||||
Былины. «Три поездки Ильи Муромца» | 16.09 | Анализ былины. Работа с текстом. Составление плана | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста | Учебник, рабочая тетрадь, книги с былинами | |||||||||||||||
Малые жанры фольклора. Шутка, считалка, потешка, пословицы | 18.09 | Выразительное чтение. Объяснение смысла пословиц. Сравнение различных жанров фольклора. | Фронтальная. Работа с текстом | Учебник, рабочая тетрадь, сборники УНТ | |||||||||||||||
Обобщение по теме. «Проверь себя» Рубрика «Книжная полка» | 21.09 | Презентация самостоятельно прочитанных книг. Проверка уровня обученности. Самоконтроль и самооценка. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста | Учебник, рабочая тетрадь, сборник произведений УНТ | |||||||||||||||
Образовательные результаты по разделу «О детях и для детей» (13 ч) | |||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
| |||||||||||||
О детях и для детей» (13 ч) | |||||||||||||
Стихотворения о детях. А. Барто «Катя» | 22.09 | Выразительное чтение. Сравнение произведений о детях. Самостоятельная работа с новым произведением. | Фронтальная. Выполнение заданий в тетради | Учебник, рабочая тетрадь, книги А. Барто | |||||||||
Произведения о детях. С. Баруздин «Стихи о человеке и его словах» | 23.09 | Слушание. Работа с текстом. Пересказ по иллюстрациям. Самостоятельная работа с новым произведением. | Фронтальная. Лекция учителя с элементами эвристической беседы. | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||
Рассказы о детях. С. Баруздин «Как Алёшке учиться надоело» | 25.09 | Чтение по частям, озаглавливание, прогнозирование развития событий. Сравнение произведений. | Фронтальная. Чтение и работа с текстом | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Произведения о детях. Е. Пермяк «Смородинка» | 28.09 | Слушание. Работа с текстом: деление на части, составление плана. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста учебника | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||
Произведения о детях. Н. Носов «Заплатка» | 29.09 | Слушание. Работа с текстом. Определение главной мысли. Самостоятельная работа с новым произведением. | Фронтальная. Чтение и работа с текстом | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Разножанровые произведения для детей. Г. Сапгир «Рабочие руки». Скороговорки. | 30.09 | Чтение вслух и молча, выполнение заданий в учебнике. Понятие «скороговорка». Упражнения в произношении скороговорок. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста учебника | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||
Басни. И. Крылов «Лебедь, Щука и Рак» Л. Толстой «Страшный зверь» | 02.10 | Работа с басней, её структурой и формой. Работа с басней, её структурой и формой. Сравнение басен И. Крылова и Л. Толстого | Фронтальная. Выполнение заданий в тетради | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Рассказы о детях. М. Зощенко «Самое главное» | 05.10 | Слушание. Анализ произведения. Чтение вслух по частям. Составление плана. | Фронтальная. Чтение и работа с текстом | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||||||||
Сказки о детях. В. Сутеев «Кто лучше?» | 06.10 | Работа с новым произведением до чтения. Чтение молча, ответы на вопросы. Чтение по ролям. | Фронтальная. Чтение и работа с текстом | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||||||||
Произведения о детях и для детей. А. Митта «Шар в окошке». Е. Пермяк «Две пословицы» | 07.10 | Самостоятельное чтение рассказа. Беседа по содержанию. Деление рассказа на части по готовому плану. Объяснение смысла пословиц. | Фронтальная. Чтение и работа с текстом | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Сказки для детей. Л. Пантелеев «Две лягушки» | 09.10 | Восприятие произведения. Чтение по абзацам. Подробный пересказ сказки. | Фронтальная. Чтение и работа с текстом | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Произведения и книги о детях. В. Беспальков «Совушка» | 12.10 | Слушание. Изучающее чтение вслух по частям. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Проверка о оценка своей работы. | Фронтальная. Выполнение заданий в тетради | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||||||||
Произведения В. Сутеева для детей. «Снежный зайчик» | 13.10 | Чтение рассказа по частям. Составление плана. | Фронтальная. Беседа, анализ текста | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Образовательные результаты по разделу «Мир сказок» (6 ч) | |||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
«Мир сказок» (6 ч) | |||||||||||||||||||
Народные сказки. Русская народная сказка «У страха глаза велики» | 14.10 | Знакомство с произведением до чтения (название, структура текста, иллюстрации). Чтение молча. Чтение текста по абзацам вслух. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста учебника | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||||||||
Народные сказки. Русская народная сказка «У страха глаза велики». | 16.10 | Знакомство с произведением до чтения (название, структура текста, иллюстрации). Сравнение бытовой сказки с волшебной. Выполнение заданий в хрестоматии. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста учебника | Учебник, рабочая тетрадь, сборники сказок | |||||||||||||||
Сказки зарубежных писателей. Братья Гримм «Маленькие человечки» | 19.10 | Знакомство с произведением до чтения (название, структура текста, иллюстрации). Чтение молча. Чтение текста по абзацам вслух. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста учебника | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||
Литературные сказки. Х.-К. Андерсен «Пятеро из одного стручка» | 20.10 | Чтение сказки вслух и по частям. Определение вида сказки. Работа с текстом: чтение, ответы на вопросы, выполнение заданий. | Фронтальная. Беседа, анализ текста | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Литературные сказки. Братья Гримм «Семеро храбрецов» | 21.10 | Работа со сказкой. Выделение жанровых и национальных особенностей сказки. Чтение. Сравнение сказок с похожими сюжетами. | Фронтальная. Работа в тетради | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Обобщение по теме. Рубрика «Книжная полка», «Проверь себя» | 23.10 | Работа с книгами по теме - выбор, название, презентация. Повторение. Соотнесение иллюстраций с эпизодами из сказок. | Фронтальная. Беседа, работа с иллюстрациями | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Образовательные результаты по разделу «Уж небо осенью дышало…» (6 ч) | |||||||||||||
Предметные УУД | Метапредметные УУД | Личностные УУД | |||||||||||
понимание роли чтения, использование разных видов чтения, умение воспринимать и оценивать содержание и специфику разных текстов; деление текста на части и озаглавливание частей; составление плана; анализ выразительных средств, способы эмоционального воздействия на читателя; сравнение образов героев, авторского отношения к ним. | овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; освоение способов решения проблем творческого и поискового характера; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия; | формирование эстетических потребностей, ценностей, чувств; развитие этическихчувств, доброжелательности и эмоционально- нравственной отзывчивости; | |||||||||||
«Уж небо осенью дышало…» (6 ч) | |||||||||||||
Произведения об осени. А. Пушкин «Уж небо осенью дышало…». Г. Скребицкий «Осень» (отрывок) | 26.10 | Слушание стихотворения. Работа с иллюстрацией. Выполнение заданий в учебнике и тетради. | Фронтальная. Чтение и анализ стихотворения | Учебник, рабочая тетрадь, иллюстрации картин природы | |||||||||
Произведения об осени. Э. Шим «Белка и Ворон». Е. Трутнева «Осень» | 27.10 | Самостоятельная работа со сказкой. «Белка и Ворон» -чтение молча, определение темы и жанра, моделирование обложки. Чтение по ролям. Соотнесение текста с иллюстрацией. Сравнение произведения Э.Шима и Е.Трутневой. | Фронтальная. Анализ текста, Упражнение в чтении | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Произведения об осени. Н. Сладков «Эхо» | 28.10 | Самостоятельное чтение рассказа. Беседа по содержанию. Сравнение произведений разных жанров: рассказа и сказки | Фронтальная. Чтение и анализ рассказа | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Разножанровые произведения о природе. Н. Рубцов «У сгнившей лесной избушки…» Загадки. М.Пришвин «Недосмотренные грибы» | 30.10 | Самостоятельное чтение стихотворения. Упражнение в чтении. Выполнение заданий под руководством учителя. Повторение и объяснение понятия загадка. Чтение рассказа М.Пришвина. Обучение пересказу. | Фронтальная. Упражнение в чтении | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Произведения о природе. Э. Шим «Храбрый опёнок» К. Бальмонт «Осень» | 09.11 | Слушание. Выполнение заданий в учебнике и тетради, объяснение ответов. Чтение молча, моделирование обложки. | Фронтальная. Чтение и анализ текста | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Обобщение по разделу Рубрика «Книжная полка», «Проверь себя» | 10.11 | Обобщение по теме. Выполнение заданий в учебнике. Работа с книгами Н. Сладкова, Г. Скребицкого, М. Пришвина, Э Шима | Фронтальная. Чтение и анализ текста | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Образовательные результаты по разделу «Снежок порхает, кружится» (18 ч) | |||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
«Снежок порхает, кружится» (18 ч) | |||||||||||||||||||
Произведения о зиме. З. Александрова «Зима» | 11.11 | Знакомство с новым разделом. Восприятие стихотворения. Обучение выразительному чтению с использованием памятки, моделирование обложки. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста учебника | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Научно-познавательные и художественные произведения о природе. С. Иванов «Каким бывает снег» | 13.11 | Самостоятельное чтение рассказа. Составление плана. Обучение подробному пересказу по плану | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста учебника | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Рассказы о природе. И. Соколов-Микитов «Зима в лесу» | 16.11 | Самостоятельное чтение рассказа. Деление текста на части. Подробный пересказ | Фронтальная. Лекция учителя с элементами эвристической беседы. | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||
Народные сказки. «Дети Деда Мороза» | 18.11 | Самостоятельное чтение сказки. Упражнение в правильном и выразительном чтении. Выполнение заданий. Пересказ по плану. Сравнение народных сказок. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста учебника | Учебник, рабочая тетрадь, | |||||||||
Сказки о природе. Э. Шим «Всем вам крышка». К. Ушинский «Мороз не страшен» | 19.11 | Слушание сказки. Комментирование заглавия. Образ Морозко, реальные и сказочные события. | Фронтальная. Чтение и анализ текста | Учебник, рабочая тетрадь книги- сборники сказок | |||||||||
Рассказы и сказки о природе. М. Пришвин «Деревья в лесу» | 20.11 | Работа с рассказом- самостоятельная подготовка к выразительному чтению. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Стихотворения о зиме. И. Суриков «Детство» (отрывок) | 23.11 | Самостоятельное чтение стихотворения. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Беседа об отношении к природе | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||
Литературные сказки. В. Даль «Девочка Снегурочка» | 24.11 | Слушание. Выделение зачина, повторов, концовки, песенок. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||
Литературные сказки В. Даль «Девочка Снегурочка» | 25.11 | Творческая работа: пересказ от лица одного из героев. Упражнение в выразительном чтении песенки стариков. | Фронтальная. Пересказ и выразит. чтение | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Народные сказки. Русская народная сказка «Снегурочка» | 27.11 | Работа со сказкой - чтение по частям, выполнение заданий, составление плана. Сравнение разных сказок о Снегурочке. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Народные сказки. Русская народная сказка «Снегурочка» | 30.11 | Творческая работа: сочинение сказки о Снегурочке. Сравнение сказок разных народов. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Произведения о детях. Н. Некрасов «Саша» | 01.12 | Выразительное чтение отрывка из поэмы. Работа с иллюстрацией | Фронтальная. Выразит. чтение | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Произведения о детях. Н. Некрасов «Саша» | 02.12 | Сравнение произведений (отрывок Н.Некрасова «Саша» и стихотворения И.Сурикова «Детство») Работа с книгами Н.Некрасова. Выразительное чтение | Фронтальная. Чтение и обсуждение текстов | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||||||||
Рассказы о животных Г. Скребицкий, В. Чаплина «Как белочка зимует» | 04.12 | Чтение рассказа про себя. Сравнение произведений о природе | Фронтальная Выразительное чтение анализ текста | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Рассказы и стихотворения о природе. И. Соколов-Микитов «Узоры на снегу». И. Беляков «О чём ты думаешь, снегирь?» | 07.12 | Самостоятельное чтение рассказа. Комментирование заглавия. Подготовка подробного пересказа | Фронтальная. Чтение и обсуждение текстов | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Произведения для детей. В.Одоевский «Мороз Иванович» | 08.12 | Слушание. Выполнение заданий к тексту. Групповая работа: чтение по частям | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Коллективная творческая работа «Царство Мороза Ивановича» | 09.12 | Проектная деятельность (работа в группах). Презентация проекта: рассказ о проекте, демонстрация. | групповая | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Комплексная контрольная работа | 11.12 | Выполнение комплексной контрольной работы с использованием учебника, хрестоматии, словаря-справочника. | Индивидуальная Выполнение заданий | Рабочая тетрадь, индивидуальные задания | Приложение [2], с. 75-84 | ||||||||||||||
Образовательные результаты по разделу «Здравствуй, праздник новогодний» (10 ч) | |||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
««Здравствуй, праздник новогодний» (10 ч) | |||||||||||||||||||
Произведения о новогоднем празднике. С. Михалков «В снегу стояла ёлочка» | 14.12 | Слушание. Упражнение в чтении. Выполнение заданий к тексту. Сравнение строф. Комментирование текста. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текстов | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Сказки Х.-К.Андерсена. «Ель» | 15.12 | Слушание произведения, моделирование обложки. Работа с текстом произведения. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Произведения о детях и для детей. А. Гайдар «Ёлка в тайге» | 16.12 | Слушание и чтение рассказа по частям, беседа по содержанию... | Фронтальная. Чтение и обсуждение текстов | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Произведения о детях и для детей. А. Гайдар «Ёлка в тайге» | 18.12 | Работа с текстом. Деление текста на части и составление плана. Пересказ по плану. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Стихотворения о Новом годе. С. Маршак «Декабрь» | 21.12 | Чтение молча. Беседа по содержанию после чтения. Рисование иллюстрации к стихотворению. | Фронтальная. Чтение и анализ стихотворения | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||||||||
Произведения о Новом годе. С. Городецкий «Новогодние приметы» | 22.12 | Самостоятельное чтение. Моделирование обложки. Выразительное чтение. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Обобщение по теме. Проверь себя. | 23.12 | Выполнение заданий в учебнике и тетради | Индивидуальная Выполнение заданий | Учебник, рабочая тетрадь, новогодние загадки | |||||||||||||||
Стихи о природе. Рубрика «Книжная полка» | 25.12 | Работа по рубрике «Книжная полка». Конкурсное чтение подготовленного стихотворения. | Фронтальная. Выразительное чтение | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||||||||
Книги о Новом годе для детей. | 28.12 | Подбор книг на заданную тему. Выставка книг. | Фронтальная. Чтение и обсуждение книг | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Здравствуй, праздник новогодний! | 11.01 | Выставка творческих работ учащихся. | Фронтальная. Анализ работ | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | ! | ||||||||||||||
Образовательные результаты по разделу «О братьях наших меньших» (12 ч) | |||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
«О братьях наших меньших» (12 ч) | |||||||||||||||||||
Произведения о животных. Народная песня «Бурёнушка» В. Жуковский «Птичка» | 12.01 | Выполнение заданий в тетради. Сравнение изучаемых произведений. Самостоятельная подготовка к выразительному чтению. | Фронтальная. Выразительное чтение | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||||||||
Разножанровые произведения о животных. К. Ушинский «Кот Васька». Считалка, загадки. Е. Благинина «Голоса леса» | 13.01 | Моделирование обложки. Упражнение в выразительном чтении считалки и загадки. Сравнение их, выделение особенностей. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текстов | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Рассказы и стихотворения о животных. М. Пришвин «Старый гриб». | 15.01 | Слушание чтения учителя. Анализ содержания. Чтение вслух по абзацам, поисковое чтение. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текстов | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Рассказы о животных. К. Ушинский «Лиса Патрикеевна». П. Комаров «Оленёнок» | 18.01 | Чтение текста-описания, определение отношения автора. Выразительное чтение. Моделирование обложки. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текстов | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||
Произведения о животных. В. Бианки «Ёж-спаситель». Скороговорки | 19.01 | Самостоятельное чтение, определение жанра и темы. Работа со словарём, чтение вслух по абзацам. Выполнение заданий в учебнике и тетради. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текстов | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Присказки и сказки. М. Дудин «Тары-бары…» | 20.01 | Самостоятельное чтение текста, выполнение заданий к тексту. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||
Произведения о животных. К. Ушинский «Плутишка кот» | 22.01 | Слушание. Целостное восприятие. Условно-схематическое моделирование. Работа со словарём. | Фронтальная. Чтение и анализ текста | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Народные сказки. Русская народная сказка «Журавль и цапля» | 25.01 | Самостоятельное чтение. Анализ текста сказки. Краткий пересказ. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Сказки народов России. Русская народная сказка «Зимовье зверей» | 26.01 | Знакомство со сказкой до чтения. Работа с текстом и иллюстрацией | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||
Авторские сказки. Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про Воробья Воробеича и Ерша Ершовича» | 27.01 | Работа с текстом. Выявление реального и вымышленного в произведении. Определение особенностей построения сказки. | Чтение и обсуждение, пересказ текста сказки | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||
Народные сказки. Русская народная сказка «Белые пёрышки» | 29.01 | Чтение. Характеристика героев. Сравнение народных сказок | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Сказки о животных (библиотечный урок). Рубрика «Книжная полка» | 01.02 | Работа в библиотеке. Выбор книг со сказками о животных. Классифицирование изученных произведений по жанрам | Фронтальная. Выразительное чтение | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||
Образовательные результаты по разделу «Лис Миккель и другие» (13 ч) | |||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
«Лис Миккель и другие» (13 ч) | |||||||||||||||||||
Сказки народов мира. Украинская народная сказка «Колосок» | 02.02 | Знакомство с новым разделом, определение учебной задачи. Формирование полноценного восприятия произведения. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Сказки народов мира. Украинская народная сказка «Колосок» | 03.02 | Работа с текстом сказки: моделирование обложки, анализ формы текста и его особенностей. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Сказки народов мира. Английская народная сказка «Как Джек ходил счастья искать» | 05.02 | Самостоятельное чтение сказки. Выполнение заданий. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Английская народная сказка «Как Джек ходил счастья искать» | 08.02 | Сравнение с русской сказкой «Зимовье зверей». Творческая работа: пересказ сказки от лица Джека. | Фронтальная. Упражнение в чтении | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Сказки народов мира. Норвежская сказка «Лис Миккель и медведь Бамсе» | 09.02 | Чтение весёлых историй. Образы героев сказки. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Норвежская сказка «Лис Миккель и медведь Бамсе» | 10.02 | Выполнение заданий в учебнике и тетради. Сравнение со сказками других народов. | Фронтальная. Выразительное чтение | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Литературные зарубежные сказки. Братья Гримм «Бременские музыканты» | 12.02 | Слушание. Беседа (песенка, образы героев). | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Братья Гримм «Бременские музыканты» | 15.02 | Выполнение заданий в учебнике и тетради | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Сказки народов мира. Английская сказка «Сказка про трёх поросят» | 16.02 | Самостоятельное моделирование обложки (авторская принадлежность, жанр, заголовок). Чтение сказки по частям. | Фронталь ная. Упражне ние в чтении | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||||||||
Английская сказка «Сказка про трёх поросят» | 17.02 | Работа в парах-чтение диалогов Волка и поросят. Сравнение с русской сказкой С.Михалкова «Три поросёнка» | Фронтальная работа и в парах Сравнительный анализ сказок | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Зарубежные сказки (повторение изученных сказок) | 19.02 | Повторение изученного, работа со схемой. Оценивание героев и их поступков | Фронтальная. Чтение и анализ произведений | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Дорогами сказок (библиотечный урок). Рубрика «Книжная полка» | 22.02 | Работа в библиотеке. Рассматривание со сказками (по группам), чтение сказки, презентация. | Беседа, чтение | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Проверка уровня обученности. Рубрика «Проверь себя». | 24.02 | Литературная игра. Классифицирование изученных произведений по жанру. Презентация любимой сказки. | Фронтальная. Чтение и анализ произведений | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Образовательные результаты по разделу Семья и я» (15 ч) | |||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
Семья и я» (15 ч) | |||||||||||||||||||
Произведения о семье. Л. Толстой «Лучше всех» | 26.02 | Слушание рассказа. Знакомство с жанромрассказ-быль. Словарная работа. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Фольклорные произведения о семье. Пословицы. Народная песня «Колыбельная» | 29.02 | Чтение произведений разных жанров о семье. Работа над образами мамы, дочери, сестры. Творческая работа. | Фронтальная. Выразительное чтение произведений. | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Авторские колыбельные песни М.Лермонтов «Спи, младенец мой прекрасный» | 01.03 | Развитие эстетического восприятия художественного текста. Определение главной мысли песни: отношение матери к сыну. | Фронтальная. Чтение и анализ песни | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Рассказы о детях. Е.Пермяк «Случай с кошельком» С. Аксаков «Моя сестра» | 02.03 | Целостное восприятие текста. Формирование личностных нравственных установок через поступки героев. | Фронтальная. Чтение и обсуждение рассказов | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||
Произведения о детях. В. Осеева «Сыновья». Пословицы | 04.03 | Самостоятельное чтение. Выполнение заданий под руководством учителя. Пересказ по плану. | Фронтальная. Упражнение в чтении | Учебник, рабочая тетрадь, сборник пословиц | |||||||||
Авторская колыбельная песня А. Майков «Колыбельная песня». Пословица. | 09.03 | Целостное восприятие текста. Выразительное чтение диалога матери и ветра. Сравнение изученных колыбельных песен. | Фронтальная. Выразительное чтение | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Произведения о семье. Л. Толстой «Отец и сыновья» | 11.03 | Слушание. Чтение молча. Самостоятельная работа с новым произведением. Выполнение заданий. | Фронтальная. Чтение и обсуждение рассказа | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Разножанровые произведения о семье. А. Плещеев «Дедушка». Л. Воронкова «Катин подарок» | 14.03 | Самостоятельное чтение. Работа с текстом произведений. Моделирование обложки. | Фронтальная. Чтение и обсуждение рассказов | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||
Стихотворения о семье. Ю. Коринец «Март». А. Плещеев «Песня матери» | 15.03 | Самостоятельная работа со стихотворением, выполнение заданий в учебнике и тетради. Сравнение колыбельных песен. | Фронтальная. Чтение и анализ стихотворений | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Сказки народов России. Татарская народная сказка «Три сестры» | 16.03 | Первичное слушание сказки. Беседа. Выполнение заданий в учебнике и тетради. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Произведения о семье. С.Михалков «А что у вас?» | 18.03 | Слушание. Самостоятельное чтение стихотворения. Выполнение заданий. | Фронтальная. Чтение и анализ стихотворения | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Стихотворения о семье. В. Солоухин «Деревья» | 21.03 | Выполнение заданий в учебнике и тетради. Упражнение в выразительном чтении. Творческая работа: сочинение «Мой дедушка» | Фронтальная. Чтение и анализ стихотворения | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Произведения ко Дню Победы. С. Михалков «Быль для детей» | 22.03 | Беседа о Дне Победы. Слушание произведения. Работа с иллюстрациями | Фронтальная. Чтение и анализ произведения | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Произведения ко Дню Победы. С. Баруздин «Салют» | 23.03 | Упражнение в выразительном чтении. Творческая работа. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||||||||
Обобщение по теме. Рубрика «Проверь себя». | 25.03 | Выполнение заданий в учебнике и тетради | Фронтальная и индивидуальная работа в тетради. | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||||||||
Образовательные результаты по разделу «Весна, весна красная…» (24 ч) | |||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
«Весна, весна красная…» (24 ч) | |||||||||||||||||||
Произведения о весне. Народная песня «Весна, весна красная!» | 04.04 | Выразительное чтение народной песни. Творческая работа: сочинение закличек о солнце, дожде, хлебе | Фронтальная. Выразительное чтение | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Произведения о весне. А. Чехов «Весной». | 04.04 | Слушание рассказа, моделирование обложки, чтение вслух и молча. Выполнение заданий. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||||||||
А. Пушкин «Гонимы вешними лучами…» Г. Скребицкий «Весна-художник» | 05.04 | Упражнение в выразительном чтении. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Сравнение произведений о весне. | Фронтальная. Чтение и анализ произведений | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Произведения о природе. Н. Сладков «Снег и ветер» | 06.04 | Слушание. Упражнение в чтении. Выполнение заданий в учебнике и тетради | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Разножанровые произведения о весне. С. Маршак «Весенняя песенка». Э. Шим «Чем пахнет весна» | 08.04 | Выразительное чтение. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Самостоятельное чтение рассказа. Сравнение жанров произведений | Фронтальная. Чтение и анализ произведений | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Стихотворения о природе. Е. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!..» | 11.04 | Самостоятельное чтение. Беседа. Выполнение заданий в учебнике и тетради | Фронтальная. Чтение и анализ стихотворений | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||
Произведения разных жанров о весне. Ф. Тютчев «Зима недаром злится…» | 12.04 | Выразительное чтение. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Поиск в учебнике информации об авторе. | Фронтальная. Чтение и анализ произведений | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Произведения о животных. А. Куприн «Скворцы». Н. Сладков «Скворец-молодец» | 13.04 | Слушание. Анализ. Чтение по частям. Составление плана. Выполнение заданий в учебнике и тетради | Фронтальная. Чтение и анализ произведений | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Произведения о природе. Н. Сладков «Апрельские шутки» | 15.04 | Самостоятельная работа с новым произведением. Выполнение заданий к тексту. Самопроверка и самооценка. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||
Разножанровые произведения о природе. А. Барто «Апрель» | 18.04 | Восприятие произведения, выделение ключевых слов. Выразительное чтение | Фронтальная. Чтение и анализ стихотворения | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||
Рассказы о природе. Г. Скребицкий «Жаворонок» | 19.04 | Первичное чтение рассказа, выражение своего отношения. Моделирование обложки. | Фронтальная. Чтение и обсуждение рассказа | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Произведения фольклора. Заклички-веснянки. | 20.04 | Работа с новым произведением. Подготовка выразительного чтения. | Фронтальная. Чтение и анализ произведений | Учебник, рабочая тетрадь | |||||||||
Произведения фольклора. Закличка. Загадки. | 22.04 | Упражнение в выразительном чтении. Определение понятия закличка,сравнение изученных закличек. Чтение загадок, определение тем. Сочинение загадок о птицах. | Фронтальная. Чтение и анализ произведений | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы, сборник загадок | |||||||||
Разножанровые произведения о природе. В. Жуковский «Жаворонок» | 25.04 | Работа с текстом стихотворения. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Заучивание наизусть | Фронтальная. Чтение и анализ стихотворения | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Разножанровые произведения о природе. О. Высотская «Одуванчик». М. Пришвин «Золотой луг» | 26.04 | Слушание произведений. Сравнение произведений о весенней природе. Поисковая работа: поиск и чтение информации об одуванчиках. | Фронтальная. Чтение и анализ произведений | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы, иллюстрации | |||||||||
Произведения о родной природе. П. Дудочкин «Почему хорошо на свете» | 27.04 | Слушание. Работа со сказкой. Выполнение заданий. Составление плана | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Рассказы и стихотворения о природе. Н. Сладков «Весенний гам». А. Барто «Воробей» | 29.04 | Ознакомительное чтение. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Словарная работа. Сравнение произведений по теме и жанру. | Фронтальная. Чтение и анализ произведений | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Произведения для детей. М. Пришвин «Ребята и утята» | 03.05 | Чтение рассказа по частям, озаглавливание каждой части. Работа с иллюстрациями. Выполнение заданий в учебнике и тетради. | Фронтальная. Чтение и анализ рассказа | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Сказки о животных. Б. Заходер «Птичья школа» | 04.05 | Слушание. Беседа по содержанию. Подготовка выразительного чтения | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Произведения о природе. К. Ушинский «Утренние лучи» | 06.05 | Моделирование обложки. Выполнение заданий в учебнике и тетради | Фронтальная. Чтение и анализ произведений | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Стихотворения о природе. А. Барто «Весна, весна на улице…» | 10.05 | Упражнение в выразительном чтении. Повторение стихотворений А.Барто. | Фронтальная. Чтение и анализ стихотворения | Учебник, рабочая тетрадь, книги А. Барто | |||||||||||||||
Комплексная контрольная работа. | 11.05 | Выполнение комплексной контрольной работы. | Индивидуа льная Выполнение заданий | Рабочая тетрадь, индивидуальные задания | Приложение [1], с. 107-110 | ||||||||||||||
Книги о родной природе (библиотечный урок) | 13.05 | Работа с книгами о природе. Группирование по темам, жанрам, авторской принадлежности. Титульный лист и аннотация. | Фронтальная. Чтение и анализ произведений | Учебник, рабочая тетрадь, книги о природе | |||||||||||||||
Обобщение. Рубрика «Проверь себя». | 16.05 | Самостоятельное выполнение работы «Проверь себя». | Фронтальная и индивидуальная работа в тетради | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||||||||
Образовательные результаты по разделу «Там чудеса… «(волшебные сказки) (8 ч) | |||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
«Там чудеса… «(волшебные сказки) (8 ч) | |||||||||||||
Волшебные сказки. Русская народная сказка «Чудо-чудное, Диво-дивное» | 17.05 | Слушание. Чтение вслух по частям, составление плана. | Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Волшебные сказки. Русская народная сказка «Хаврошечка» | 18.05 | Чтение. Работа с литературоведческими понятиями: волшебная сказка, зачин, присказка. | Фронтальная. Чтение и обсуждение сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Сказки А.С.Пушкина. «Сказка о рыбаке и рыбке» | 20.05 | Чтение сказки по частям. Моделирование обложки. | Фронтальная. Чтение и обсуждение сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Сказки А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» | 23.05 | Работа с текстом. Выполнение заданий в учебнике и тетради. | Фронтальная. Чтение и индивидуальная работа в тетради | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Волшебные сказки. Ш. Перро «Кот в сапогах» | 24.05 | Чтение сказки вслух по частям. Определение вида, главной мысли сказки. | Фронтальная. Чтение и обсуждение сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Волшебные сказки. Ш. Перро «Кот в сапогах» | 25.05 | Работа с текстом. Выполнение заданий. Творческая работа: рассказ о Коте в сапогах. | Фронтальная. Чтение и обсуждение сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Обобщение. Рубрика «Проверь себя». «Книжная полка» | 27.05 | Работа с книгами. Аннотирование книги по образцу. Классифицирование сказок. Творческая работа. Оформление дневника читателя. | Фронтальная.и индивидуальная работа | Учебник, рабочая тетрадь, сборники волшебных сказок | |||||||||
Мир сказок и чудес. Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес». Летнее чтение. | 30.05 | Слушание сказки. Чтение вслух по очереди. Оформление дневника летнего чтения. | Фронтальная. Чтение и обсуждение сказки | Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы | |||||||||
Приложение
Ефросинина Л. А., Оморокова М. И. Литературное чтение: программа: 1 – 4 классы / Л. А. Ефросинина, М. И. Оморокова. – М. : Вентана-Граф, 2012. – 224 с.
Ефросинина Л. А. Литературное чтение в начальной школе: Контрольные работы, тесты, литературные диктанты, тексты для проверки навыков чтения, диагностические задания: в 2 ч. Ч. 1. – М. : Вентана-Граф, 2012. – 208 с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211921-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-uchebno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания математики
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.