Консультация для родителей «Роскошь человеческого общения»

Консультация для родителей

Роскошь человеческого общения

Общение – это сложный процесс установления и развития контактов между людьми. В процессе общения происходит обмен информацией, вырабатывается единый план действий, реализуется желание быть понятым и принятым собеседником.

Общение – не просто действие, но именно взаимодействие: когда два человека общаются, они попеременно действуют и воспринимают воздействия друг друга. Для общения взрослого с дошкольником характерно доминирование позиции взрослого. Степень активности ребёнка зависит от возраста и требует стимулирования и поддержки со стороны взрослого.

Легко ли научить ребёнка общаться? И какова должна быть роль родителей в этом процессе?

В старшем дошкольном возрасте значительно расширяется область познавательных интересов детей, поэтому разговаривать с ними можно на любые темы, к которым они проявляют интерес: о профессиях, о школе, о городе, о континентах и странах, о космосе и космонавтах, о планетах и Вселенной, о динозаврах и мамонтах, об автомобилях и другой технике, о знаменитых людях нашей страны (города), о подвигах и героях и т.д.

Особое значение для развития детей этого возраста имеет общение на темы социально – нравственного содержания. В старшем дошкольном возрасте интерес детей переключается с мира предметов и природы на мир людей. Ребёнок пытается заглянуть в мир взаимоотношений взрослых людей, постичь законы и правила социального взаимодействия с окружающими. Поэтому с ним можно поговорить о доброте, о честности и лживости, смелости и трусости, о дружбе и хорошем друге, о том, в каких случаях трудно быть справедливым.

Нужно знакомить ребёнка с правилами этикета, показать важность соблюдения правил хорошего тона, вежливого, доброжелательного и заботливого отношения к старшим, обратить внимание на то, как следует вести себя в общественных местах.

Каждый родитель хочет видеть своего ребёнка успешным в общении со сверстниками, в игре, в образовательной деятельности в детском саду. Помочь ему в этом – первостепенная задача родителей. Кто, как не они, знает о возможностях и достоинствах своего ребёнка, которые позволят ему справиться с бытовыми и учебными задачами в коллективе сверстников, а также о трудностях, которые могут помешать ему стать успешным? Как помочь ребёнку?

Прежде всего, несмотря на занятость, родителям необходимо узнать как можно больше о жизни своего ребёнка вне дома – в детском саду – и постараться включиться в эту жизнь, чтобы проживать её вместе с ним.

По пути в детский сад понаблюдайте за явлениями природы, отмечая происходящие день за днём изменения. Рассматривая объекты живой и неживой природы, активизируйте фантазию ребёнка. Пусть малыш поупражняется в составлении диалогов: о чём шепчутся Дерево и Ветер, что обсуждают Солнце и Трава, о чём спорят Небо Земля. Эти диалоги помогут ребёнку принять идею бережного отношения к природе, ценности всего живого.

Вечером дома или в выходной день постарайтесь найти время, чтобы почитать ребёнку книжку и обсудить с ним прочитанное.

Для ребёнка старшего дошкольного возраста семейное чтение и совместное обсуждение прочитанного имеют огромное значение. При чтении произведений социально – нравственного содержания (рассказы Н. Носова, В. Драгунского, В. Осеевой и др.) обращайте внимание ребёнка не только на поступки героев, но и на мотивы этих поступков.

Рассматривая иллюстрации в книге, обращайте внимание ребёнка на эмоциональное состояние, настроение героев, на то, как оно передаётся с помощью мимики, позы, жестов. Предложите ребёнку изобразить разные эмоциональные состояния, глядя на себя в зеркало. Включитесь в игру и предложите отгадать, какую эмоцию изображаете вы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212051-konsultacija-dlja-roditelej-roskosh-chelovech