Экологическое развлечение

Экологическое развлечение "В гости к Лесовичку" для детей 4-5 лет (средняя группа)

Цель:
Создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональную отзывчивость.
Задачи:
Образовательная: 
Продолжать расширять знания детей об изменениях в природе; учить узнавать и называть животный и растительный мир леса.
Продолжать формировать у детей интерес к познанию. Закрепить с детьми правила поведения в лесу.
Развивающая:
Развивать у детей внимание, память, речь.
Воспитательная:
Воспитывать бережное отношение ко всему живому.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Ход мероприятия.

Организационный момент.

Воспитатель: Придумано кем-то и просто и мудро, 
При встрече здороваться «Доброе утро» 
- Здравствуйте! – скажем, и солнцу и птицам, 
- Здравствуйте! – милым улыбчивым лицам. 
И каждый становиться добрым , доверчивым 
Пусть доброе «Здравствуйте» слышно и вечером. 
Воспитатель:

Какое сейчас время года? Правильно, ребята, лето. Расскажите мне, пожалуйста, что такое лето? (ответы детей)

Воспитатель:

Молодцы, ребята.

Даваете с вами послушаем и споем песенку о лете.

(Слова Ю.Энтина, Музыка Е.Крылатова из мультфильма «Дед Мороз и лето»)

Ребята, а вы знаете, где можно увидеть всю красоту лета? (ответы детей)

Да это лес. Вы знаете ребята: кто лес уважает, растения не обижает, зверятам помогает, тот гостем желанным в лесу бывает.

Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас на прогулку!
А отправимся мы в лес, но для этого надо произнести волшебное заклинание:
Нужно нам закрыть глаза,
Сделать два больших прыжка,
Руки протянуть вперед,
А затем – наоборот.
Как листочки, покружиться.
Чтоб в лесу нам очутиться.
Вот так чудо из чудес:
Мы попали с вами в лес!
(Звучит аудиозапись голосов птиц.)
Дети слушают пение птиц.

 Воспитатель:

Ой, кто это? Ребята, это же Лесовичок!

Лесовичок:

Здравствуйте, дети!

Лесной вам привет!

Я – старичок Лесовичок, охраняю этот лес.

Воспитатель:

Здравствуй Лесовичок, мы пришли к тебе в гости, хотим лес посмотреть, да поиграть с тобой.

Лесовичок:

С чем вы пожаловали ко мне с добром или злом?
(ответы детей).

Лесовичок:

Это хорошо, а то есть дети, которые ломают ветки, рвут цветы, обижают птиц и лесных зверей.

Лесовичок:

Я разрешу погулять, да поиграть в лесу, но вы должны отгадать мои загадки:
1.Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придет весна, 
Просыпается от сна.
2. В лесу зимой холодной
Ходит злой, голодный.
Он зубами щелк!
Это серый ...
3. Не ворона, не синица.
Как зовётся эта птица?
Примостилась на суку — 
Раздалось в лесу "Ку-ку".

Воспитатель:

Загадки мы отгадали, а теперь поиграй-ка с нами.
Лесовичок c детьми играют в игру «Птички-невелички»

ИГРА «Птички – невелички»

Ой, летали птички, птички – невелички.

Все летали, все летали,

Крыльями махали.

(Махать руками, как крыльями)

На дорожку сели,

Зернышки поели.

Клю, клю, клю, клюю,

Клю, клю, клю, клюю.

Как я зернышки люблю!

(Присесть на корточки. Указательными пальцами постучать по дорожке)

Перышки почистим,

Чтобы стали чище.

Вот так, вот так,

Вот так, вот так

Чтобы стали чище.

(Руками «почистить» предплечья, как бы обнимая себя)

Прыгаем по веткам,

Чтоб сильней стать деткам.

Прыг - скок, прыг - скок,

Прыг - скок, прыг - скок,

Прыгаем по веткам.

(Прыжки на месте)

А собачка прибежала

И всех птичек распугала.

Лесовичок:

Ой, чуть не забыл, я ж подарки вам принёс из леса.

Вот эти красивые цветы.

Воспитатель: Спасибо, Лесовичок! А что это за цветы такие?

Лесовичок: цветы не простые, волшебные. В каждом цветке есть для вас задание. Я хочу узнать, знаете ли вы природу, лес и его обитателей.

1 цветок: Дорогие ребята, вас ждут «объяснялки». Кто по описанию догадается, что это за животное или насекомое?

Большой, серый, зубы острые, когда он голоден, никому пощады нет? (Волк).

Маленький, да удаленький, очень трудолюбивый, живёт в большой и дружной семье? (Муравей).

Очень любит мёд, но пчёл очень боится, а зимой его любимое развлечение – лапу сосать? (Медведь).

Свой дом на себе носит, а дом её такой надёжный, что защищает от самых страшных врагов. (Черепаха).

Очень хитрая, ходит в рыжей шубке. (Лиса).

Живёт в дупле, грибы на зиму на ветках сушит, орешки грызёт. (Белка).

Очень похож на кошку, только хищник, как лев, рыжий в чёрную полоску, нагоняет страх на весь лес. (Тигр).

Лесовичок: Молодцы, ребята! Знаете вы моих друзей, лесных жителей. Сейчас я хочу посмотреть, какие вы быстрые и ловкие. Я для этого принёс вам шишки. Вот они. Кто быстрее соберёт в корзинку их, сейчас посмотрю.

Подвижная игра: «Кто быстрее соберёт?»

2 цветок: Ребята, нам Лесовичок предложил ответить на такие задания-вопросы:

Как называется гнездо белки? (Дупло).

Какие лесные жители, меняют свою окраску шерсти на лето? (Заяц, белка).

Чем отличаются, деревья от кустарников? (Толстый и тонкий ствол).

Какие деревья, дают сок? (Берёза, клён).

Назовите, каких вы знаете, насекомых? (Муравей, бабочка, жук, пчела, кузнечик, стрекоза, муха).

Какие насекомые, сами строят себе жилища? (Муравьи, пчёлы)

У кого из животных, есть иголки? (У ежа).

Кто в лесу, всю зиму спит? (Медведь, барсук, ежик).

Какой лесной житель, сушит себе грибы на дереве? (Белка).

3 цветок: Сейчас для вас Лесовичок предлагает новое игровое задание. Называется оно «Доскажи словечко».

 Волк – зверь большой, а ёжик… (маленький).

Ягоды малины сладкие, а ягоды рябины…(горькие).

Март начало весны, а июнь начало…(лета).

Лиса – дикое животное, а кошка – животное…(домашнее).

Подберёзовик – съедобный гриб, а мухомор…(несъедобный).

Лес может быть густым, а может быть и …(редким).

4 цветок: «Грибная грамота». Дети, кто из вас с родителями собирал грибы в лесу? Какие грибы вы собирали? Лесовичок хочет узнать, знаете ли вы грибы? Умеете ли вы их собирать?

Физкультурная пауза. Собери грибы в корзинку.

И будьте осторожны, вы знаете, что есть грибы съедобные, а есть ядовитые, которые есть нельзя. Их даже трогать руками не надо. Назовите, эти грибы. (Мухомор, бледная поганка, ложные опята…)

5 цветок: Дети, вы очень любите природу. А знаете, как надо защищать попавших в беду лесных жителей. «Служба спасения», внимание!

Жук упал на спину. Он может умереть, если вы не поможете ему.

А вот голодные белки, как их спасти от беды?

Как помочь зайчонку, в лапу которого попала заноза?

 Лесовичок: Молодцы, ребята! Вы даже знаете, как помочь моим друзьям. 

У меня в лесу много зверей и птиц, деревьев и цветов. Их надо беречь! Вы хорошо знаете правила поведения в лесу, вы настоящие друзья природы.
Воспитатель:
Погуляли мы в лесу,
Повидали всю красу
А теперь пора прощаться,
В детский садик возвращаться.
Лесовичок: Приходите ещё. Кто с добром к нам приходит, мы рады встретить грибами да ягодами. До свидания!
Дети прощаются с Лесовичком.
Воспитатель: Я сейчас произнесу волшебные слова, и мы окажемся в нашем детском саду.
Нужно нам закрыть глаза,
Сделать два больших прыжка,
Руки протянуть вперед,
А затем – наоборот.
Как листочки, покружиться.
Чтоб в саду нам очутиться.
Вот так чудо из чудес:
Мы попали с вами в наш детский сад!

Вам понравилось путешествие по лесу? (ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212135-jekologicheskoe-razvlechenie