- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивно познавательная игра «Зов джунглей»
Спортивно - познавательная игра
«Зов джунглей»
Коваль Татьяна Вячеславовна,
педагог-организатор
МБОУ ЦПМСС «Преображение», г. Тула
Оформление: на стенах зала рисунки тропических растений, цветов и животных. По залу расставлены комнатные цветы.
Инвентарь: 2 эстафетные палочки, 2 ориентира, 2 гимнастических мата, 2 скамейки, 2 обруча, 20 самолётиков из бумаги, 2 удочки, карточки с названиями животных, “бананы”, “кости”.
Ход игры
1 ведущий:
Со всех дворов зовём гостей.
Чем больше нас, тем веселей.
Что у нас тут приключилось,
Вы узнаете сейчас…
Сосна в лиану превратилась
И позвали джунгли нас.
2 ведущий:
Есть крокодил тут,
Как ни странно.
Есть кенгуру, есть обезьяна.
Других зверей немало тут
В общем…
Дети все вместе: “Джунгли тебя зовут!”
Приветствие команд.
Ведущий читает стихи, а дети дружно продолжают их.
Травоядные.
1. Перенёс огромный шкаф
Замечательный … (жираф).
2. К нам пришёл сегодня он
Большой и сильный, добрый … (слон).
3. Сюда из джунглей поутру
Прискакала … (кенгуру).
4. В пустыне любит тяжкий труд
Наш выносливый … (верблюд).
5. Летать не может этот ребёнок,
Но быстро бегает … (страусёнок).
Хищники.
1. Веселится, как ребёнок
Царь зверей пушистый … (львёнок).
2. При ярком свете он бессилен,
Только ночью видит … (филин).
3. Готов уж для спортивных игр
Суровый, саблезубый … (тигр).
4. Очень хитрый, хоть совеем ребёнок
Этот рыженький … (лисёнок).
5.В гости что-то зачастил
К нам зеленый …. (крокодил).
Соревнования команд.
1. Гонка с преследованием.
Ведущий:
Дичь, конечно, убегает,
А охотник догоняет.
Кто кого тут победит
Жюри в конце определит.
(Дети поочерёдно выполняют бег с эстафетной палочкой до флажка и обратно.)
2. Капкан.
Ведущий:
Ах, какая неудача!
Бедный зверь сидит и плачет.
Лапу ранил зверь лесной,
Придётся прыгать на одной.
(Дети поочерёдно выполняют прыжки на одной ноге до флажка и обратно.)
3. Соревнование болельщиков.
Ведущий загадывает болельщикам загадки:
На потолке, в уголке висит сито,
Не руками свито. (Паутина)
Вьётся чёрная верёвка,
На конце головка. (Змея)
У стеклянных берегов,
Не бывает рыбаков. (Аквариум)
Тает снежок, зеленеет лужок,
День прибывает, когда это бывает? (Весной)
4. Рыбалка.
Ведущий:
Лисичка хитрая сидит,
Хвостик удочкой держит.
Но наш ёрш не дурачок –
Не попался на крючок.
(У каждой команды удочка, на конце привязана баранка, которой нужно попасть в стакан).
5. Охота на уток.
Ведущий:
Ох, трудна у нас работа,
На зверей пошла охота.
Как бы нам не прогадать,
От охотников удрать.
(Метание малого мяча в утку, нарисованную на стене).
6. Игра для болельщиков “Овощи – фрукты”
(Распределить на две группы картинки).
7. Соколиная охота.
Ведущий:
В силах чтоб восстановиться,
Надо всем нам подкрепиться.
Звери, вы не расслабляйтесь,
На охоту собирайтесь.
С помощью прирученных соколов можно поймать в день до нескольких десятков дичи.
(Надеть на руку голицу и запустить в обруч самолётик).
8. Полоса препятствий.
Ведущий:
В джунглях, знает и профан
Всюду заросли лиан.
Так что с духом соберись,
Сквозь лианы проберись.
(Дети преодолевают полосу препятствий: добежать до ориентира, по пути прыжки из обруча в обруч, ходьба на скамейке, перекаты по гимнастическим матам, затем вернуться обратно, выполняя то же самое задание).
Пока жюри подводит итоги, ведущий проводит игру “Прилетели птицы”. Дети должны узнать, что неправильно в стихах.
* Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.
* Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.
* Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки.
* Прилетели птицы:
Голуби, куницы.
* Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы-сплюшки,
Лебеди, скворцы.
Все вы молодцы!
Подведение итогов.
Победившей считается команда, набравшая наибольшее количество “бананов” или “костей”.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/21224-sportivnopoznavatelnaja-igra-zov-dzhunglej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Использование современных педагогических технологий в работе воспитателя группы продленного дня»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.