Памятка школьнику «Учебный проект»

Проектная деятельность  на уроках

Каждый учитель стремится к тому, чтобы на его уроках ученик не только получал знания, но и добывал их самостоятельно. Стремление вовлечь ребят в активную работу не только на уроках, но и после них, заставить учеников включиться в активный поиск информации – вот главная задача на сегодняшний день. Проектная работа появилась из теории свободного воспитания в 20-х годах прошлого века. Этот вид деятельности учащихся означает “замысел, выполненный от души”.

И мне бы хотелось сделать краткий план, в котором включены все составляющие проектной работы, составляла его для себя, но я думаю, что и Вам уважаемые коллеги и ученикам будет интересна и полезна моя работа. Что же такое учебный проект?

Учебный проект — совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта. Является основной формой организации познавательной деятельности учащихся в рамках метода проектов. [https://ru.wikipedia.org/wiki/Учебный_проект]

Иными слова учебный проект  это возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала. Это деятельность, позволит проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат. 

Главная цель любого проекта — формирование различных ключевых компетенций, под которыми в современной педагогике понимаются комплексные свойства личности, включающие взаимосвязанные знания, умения, ценности, а также готовность мобилизировать их в необходимой ситуации.

В процессе проектной деятельности формируются следующие компетенции:

Рефлексивные умения;

Поисковые (исследовательские) умения;

Умения и навыки работы в сотрудничестве;

Менеджерские умения и навыки;

Коммуникативные умения;

Презентационные умения

[https://ru.wikipedia.org/wiki/Метод_проектов]

Учитель в проектной деятельности занимает роль наставника, помогая в подборе материала, либо наблюдателя, контролируя рабочий процесс со стороны и принимая косвенное влияние. В старших классах это в основном самостоятельная работа учащихся.

Этапы подготовки и представления проектной работы:

Выбор проекта

Начинайте работу заблаговременно (к выполнению задания всегда следует приступать сразу после его получения, для того чтобы было больше времени на ее подготовку)

Ознакомьтесь с заданием (в списке заданий содержится подробное описание стоящей перед вами задачи, определите какая для вас ближе)

Проработка идей (начните записывать все, что приходит вам на ум. Нельзя останавливаться или отбрасывать любые идеи, пишите все как есть, составьте схему)

Выберите тему (постарайтесь сузить затрагиваемый вопрос так вы не утонете в море фактов и деталей, если выбранная тема все равно достаточно широка, сосредоточьте ваше внимание на одном аспекте)

Выберите способ представления проекта

План работы

Сделайте набросок (самое время сделать набросок. Вам потребуется план и визуальная презентация каждого пункта. Также определитесь с информационным наполнением проекта, для чего потребуется исследовательская работа. Сделайте заметки по нужной информации)

Составьте список необходимых материалов

Распределите время (проект должен состоять из подзадач. Разделите ваше задание на удобные в работе порции: «сбор материалов», «информация по речи», «написание текста», «художественные работы» и «окончательная сборка». Установите время выполнения подзадач, включая крайние сроки)

Соберите все, что вам нужно (потратьте время на то, чтобы собрать все необходимые материалы в одном месте.)

 Сбор информации

Определите необходимые источники информации (так, для проекта по истории лучше всего подойдут книги и научные статьи. Еще можно ознакомиться со статьями в газетах, чтобы почувствовать дух того времени, а также почитать личную переписку известных деятелей)

Определите необходимое количество источников

Наведайтесь в библиотеку или сайты интернета на заданную тему

Отсекаем лишнее (особенно это касается простора интернета, найденную информацию следует проверять, поэтому лучше сходить в библиотеку. Собрав солидное количество материалов, их следует рассортировать и оставить только действительно важные. Некоторые статьи или книги могут лишь косвенно касаться вашей темы и без них ваша работа ничего не потеряет.)

Делайте заметки и ссылайтесь на источники (всегда делайте заметки по теме. Не теряйте важные детали, при этом старайтесь выражать мысль собственными словами. При составлении заметок важно указывать библиографические данные использованного источника. Укажите фамилию и инициалы автора, название книги, издательство, номер редакции, дату и город публикации, название и авторов отдельных статей (если таковые имеются в книге), а также номер страницы)

Завершение проекта

Напишите текст.

Нарисуйте или начертите ваш проект.

Завершение проекта.

 Представление проектной работы

ГЛАВНАЯ ИДЕЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ:

развитие познавательных интересов ребят, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, развивать критическое мышление.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212367-pamjatka-shkolniku-uchebnyj-proekt