- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Замок старца Фура
539
0
Класс делится на 5 команд, примерно одинаковых по учебным возможностям.
Учитель: Я приглашаю вас принять участие в игре «Замок Старца Фура» (на доске плакат с замком и его гербом)
Старец Фура: Я, Старец Фура, хранитель старинного замка, приглашаю искателей приключений в стены своего замка. Преодолев многочисленные препятствия, проявив ум, взаимовыручку, выдержав все испытания, вы станете рыцарями замка Фура и вам будет вручен приз «5» .
Правила игры: перед каждой командой стоит задача – достичь вершины старинной башни, набрав наибольшее количество очков, имея при этом наименьшее количество пленников. Чтобы достичь вершины, необходимо пройти пять уровней башни. Для преодоления каждого уровня каждая команда должна выполнить правильно и первой свое задание: Iк – 1задание, IIк – 2 задание, IIIк – 3задание, IVк – 4задание, Vк – 5 задание. Все задания прорешаны на закрытых досках для проверки правильности решения. Если команда не выполняет свое задание первой, то к Старцу Фура попадает пленник (их количество определяется числом команд, опередивших данную). Для своего освобождения пленники должны решить задания, если верно, то они освобождаются и дополнительно приносят своей команде очки, а за неправильные решения команда теряет очки.
1задание. I команда – 5 очков
Равна ли дробь 0
2 задание.II команда – 5 очков
Моторная лодка за 2 часа по течению реки прошла тот же саамы путь, что и за 3 часа против течения. Найти собственную скорость лодки, если скорость реки 4 км/ч.
3 задание.III команда – 5 очков
Нарисовать человека с помощью геометрических фигур: прямоугольника, окружности и треугольника за 2 минуты, чтобы количество этих фигур было наибольшим.
4 задание .IV команда – 5 очков
Решить уравнение
5 задание.V команда – 5 очков
Кролик живет 12 лет, что составляет: жизни овцы, жизни козы, жизни фазана. Сколько лет живут овца, коза и фазан?
Задание для пленников – 1 очко.
Кузнечик длиной 0,05 м делает скачок, в 75 раз превышающий его длину. Каков результат? На сколько метров в этом случае прыгнул бы человек высотой 1,5 м?
Таблица оценивания
команда | Количество баллов | пленники | итог | ||||||
1задание | 2задание | 3задание | 4задание | 5задание | |||||
Iк. | |||||||||
IIк. | |||||||||
IIIк. | |||||||||
IVк. | |||||||||
Vк. | |||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/21245-zamok-starca-fura
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.