- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Замок старца Фура
581
0
Класс делится на 5 команд, примерно одинаковых по учебным возможностям.
Учитель: Я приглашаю вас принять участие в игре «Замок Старца Фура» (на доске плакат с замком и его гербом)
Старец Фура: Я, Старец Фура, хранитель старинного замка, приглашаю искателей приключений в стены своего замка. Преодолев многочисленные препятствия, проявив ум, взаимовыручку, выдержав все испытания, вы станете рыцарями замка Фура и вам будет вручен приз «5» .
Правила игры: перед каждой командой стоит задача – достичь вершины старинной башни, набрав наибольшее количество очков, имея при этом наименьшее количество пленников. Чтобы достичь вершины, необходимо пройти пять уровней башни. Для преодоления каждого уровня каждая команда должна выполнить правильно и первой свое задание: Iк – 1задание, IIк – 2 задание, IIIк – 3задание, IVк – 4задание, Vк – 5 задание. Все задания прорешаны на закрытых досках для проверки правильности решения. Если команда не выполняет свое задание первой, то к Старцу Фура попадает пленник (их количество определяется числом команд, опередивших данную). Для своего освобождения пленники должны решить задания, если верно, то они освобождаются и дополнительно приносят своей команде очки, а за неправильные решения команда теряет очки.
1задание. I команда – 5 очков
Равна ли дробь 0
2 задание.II команда – 5 очков
Моторная лодка за 2 часа по течению реки прошла тот же саамы путь, что и за 3 часа против течения. Найти собственную скорость лодки, если скорость реки 4 км/ч.
3 задание.III команда – 5 очков
Нарисовать человека с помощью геометрических фигур: прямоугольника, окружности и треугольника за 2 минуты, чтобы количество этих фигур было наибольшим.
4 задание .IV команда – 5 очков
Решить уравнение
5 задание.V команда – 5 очков
Кролик живет 12 лет, что составляет: жизни овцы, жизни козы, жизни фазана. Сколько лет живут овца, коза и фазан?
Задание для пленников – 1 очко.
Кузнечик длиной 0,05 м делает скачок, в 75 раз превышающий его длину. Каков результат? На сколько метров в этом случае прыгнул бы человек высотой 1,5 м?
Таблица оценивания
команда | Количество баллов | пленники | итог | ||||||
1задание | 2задание | 3задание | 4задание | 5задание | |||||
Iк. | |||||||||
IIк. | |||||||||
IIIк. | |||||||||
IVк. | |||||||||
Vк. | |||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/21245-zamok-starca-fura
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организация методической работы в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.