- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Наш веселый светофор
Конспект ОД с использованием кинетического песка для старшей группы
Познание
Тема: «Наш веселый светофор»
Цель:
- Закрепить знания о том, для чего служат светофоры; рассказать о разных видах светофоров.
- Формировать навыки безопасного поведения на улице.
Обеспечение: стихотворение «Если свет зажегся красный…» С. Михалков, стихотворение И. Лешкевич «Светофор», красный, желтый, зеленый круги, заготовки с нарисованными светофорами, кинетический песок, стеки.
Воспитатель: Ребята, мы с вами живем в красивом городе с длинными широкими улицами и переулками. По ним движется очень много легковых и грузовых машин, автобусы, троллейбусы. Вы до сих пор ходили по улицам с папами и мамами, а скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам самостоятельно. Как сделать так, чтобы машины и пешеходы не мешали друг другу? Скажите, что нам помогает перейти улицу? (светофор, пешеходный переход)
1. Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трехглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти!
2. С тремя глазами живет,
По очереди мигает.
Как мигнет – порядок наведет.
Что это такое?
(Светофор.)
Как вы догадались, что это светофор?
О каких глазах говорится в загадке?
Для того чтобы на улицах был порядок, устанавливают светофор. Светофор – добрый друг и пешеходов, и водителей! Он указывает, кому разрешается ехать или идти, а кому нужно стоять на месте. И все обязаны подчиняться его сигналам, чтобы избежать несчастных случаев. О работе светофора хорошо сказал известный детский поэт Сергей Михалков:
Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно,
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт!»
Желтый свет – предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Скажите, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу?
Почему нельзя идти на красный свет?
Физкультурная минутка «Светофор».
Дети становятся в круг, в центре находится воспитатель (ребенок), в руках у которого находятся три круга (красный, желтый, зеленый). Воспитатель (ребенок) показывает поочередно кружки (сигналы светофора) — дети выполняют различные действия. Красный кружок (сигнал) – садятся на корточки, желтый встают (стоят), зеленый бегут по кругу
Светофор бывает не только в центре перекрестка (трехсекционный), но и у пешеходных переходов, где они останавливают машины, чтобы пропустить людей. Они предназначены только для пешеходов. На этих светофорах изображены человечки – красный и зеленый. Красный человечек изображен неподвижным, а зеленый – идущим. Зажегся красный свет с красным человечком – значит, стой. Жди, когда загорится сигнал с зеленым человечком. Зашагал человечек – можешь шагать и ты. На некоторых пешеходных светофорах изображения человечков нет. Есть два сигнала: зеленый с надписью «Идите» и красный с надписью «Стойте». Какой сигнал загорится, ту команду и надо выполнять.
Закрепление:
- Сколько сигналов имеет светофор?
- Можно ли переходить улицу на желтый сигнал светофора?
- На какой сигнал можно переходить улицу?
- Что может произойти, если рассеянный пешеход станет переходить улицу на красный свет светофора?
- Кому дает команды пешеходный светофор?
- Какая надпись появится на светофоре, если нельзя переходить улицу?
- Когда можно переходить улицу?
Воспитатель: Верно! Но ребята прежде чем переходить дорогу, никогда не забывайте, посмотреть на лево. Если проезжая часть свободна, и машины стоят, то можно идти. Дойдя до середины дороги, посмотри на право. Если машин нет, закончи переход. И всегда, переходя улицу — держи взрослого за руку. А если переходите на светофоре, то внимательно следите за сигналами светофора.
Воспитатель: сейчас я вам прочитаю стихотворение И. Лешкевич «Светофор»
Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут, и помогут
Говорящие цвета. Красный цвет вам скажет «Нет!»
Сдержанно и строго.
Желтый свет вам даст совет
Подождать немного.
А зеленый свет горит –
«Проходите»,- говорит.
Воспитатель: сегодня вы узнали что такое светофор и как с его помощью безопасно переходить дорогу. Давайте попробуем выложить светофор с помощью песка. Дети выполняют задание.
Воспитатель: Ребята, у вас получились замечательные светофоры, они обязательно помогут вам переходить дорогу.
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212516-nash-veselyj-svetofor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория управления образовательными системами»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.