- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аттестационные материалы для учащихся по декоративно-прикладному творчеству (2 год 1 полугодие)
524
0
Приложение № 4
Ф.И.учащегося _______________________
Дата проведения________________________
группа № ____ год обучения 2
Вопросник
1. Техника безопасности.(ответить Да или НЕТ)
1. Мусор нужно оставлять после работы на своем рабочем месте.
2. Намазывать клей надо кисточкой.
3. Работать нужно на клеенке.
4. Работу нужно начинать только с разрешения педагога.
5. Ножницы нужно передавать сомкнутыми лезвиями острыми концами к себе.
6. Излишки клея вытираем руками.
7. Можно мешать друг друга, отвлекая от работы.
2. Знание инструментов, приемы работы с измерительными инструментами
(соединить линиями инструменты и действия с ними)
-используется только для проведения прямых линий
-нужен чтоб проверить наличие (отсутствие) прямого угла
-используются для разрезания и вырезания
-нужен для исправления ошибок при нанесении рисунка
-используется для рисования
- нужен для захвата мелких деталей
линейка
пинцет
угольник
ножницы
карандаш
ластик
3. Последовательность изготовления изделия (расставить в кружочках
порядок действий).
Перевод или вычерчивание деталей.
Оформление изделия и анализ работ.
Подготовка инструментов и материалов, необходимых для работы.
Склеивание деталей по образцу или схеме.
Выбрать образец изделия и рассмотреть детали.
Уборка рабочего места
4. Знание обозначений на чертежах
_ _ _ _ обозначает________________________________________
_.._.._ .._ обозначает_____________________________________
обозначает_________________________________________
обозначает_________________________________________
5. Графический диктант.
6. Знание основных форм «квиллинга». Написать название форм.
____________ ____________ _____________ ____________ _____________
7. Сколько и каких форм нужно, чтоб сделать эти цветы
________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Нарисуй вторую часть.
9. Нарисуй справа такой же рисунок.
10. Соедени точки с помощью линейки
11. Начертить чертеж по образцу
На отдельном листочке в клеточку нарисовать чертеж детали.
Размеры 3 см, 6см, 3см – по горизонтали, 2 см, 3 см, 2 см – по вертикали
Практическое задание: Сделать игрушку по развертке
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212759-attestacionnye-materialy-dlja-uchaschihsja-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Приемы и средства обучения истории»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.