- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Что такое опасность?
Что такое опасность?
( вводная беседа для детей младшего школьного возраста)
Цель: формировать понятие опасности.
Задача: выявить знания у детей об опасности.
Ход беседы: Говорят, первобытному человеку жилось очень плохо. Каждую минуту он рисковал попасть на обед саблезубому тигру, его мог затоптать мамонт, придавить упавший с горы камень…Конечно, в наши дни ждать атаки тигра современному человеку уже не приходится. Хотя бы потому, что саблезубые давно вымерли, а обычные тигры стали так редки, что их самих держат в заповедниках и зоопарках под надежной охраной, чтобы люди не истребили последних.
Тем не менее число напастей на людей ничуть не уменьшилось. И дело не только и не столько в том, что молнии продолжают сверкать, а деревья и камни падать. Большую часть нынешних опасностей мы создаем себе сами. Наши современники вовсю пользуются электричеством, ездят на автомобилях, летают на самолетах и даже на космических кораблях…
А всё это - источники повышенной опасности!
Для того, чтобы сохранить свое здоровье и жизнь надо уметь устранять различные опасности и причины их проявления.
Попробуйте разгадать кроссворд «Причины опасностей»:
По горизонтали:
3. Лечебное средство, которое при неправильном использовании является причиной отравления (лекарство)
4. Что «бежит» по проводам? (электричество)
5. Живое существо, которое может укусить? (животное)
По вертикали:
То, что на проезжей части таит в себе опасность для пешехода (транспорт)
Причина потопа (вода)
5. Причина пожара (огонь)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/21279-chto-takoe-opasnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.