- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуальные, семейные, краеведческие батлы
Бусловская Ирина Александровна - старший воспитатель
Телитченко Людмила Владимировна - воспитатель
Шатерникова Ирина Владимировна - воспитатель
МАДОУ д/с №42 г. Белгород
Интелектуальные, семейные, краеведческие батлы»
Перевод иностранного слова «battle» наверно известен каждому человеку, изучающему английский язык. Ведь это довольно распространенное слово, встречающееся не только в исторической литературе, но и в современной жизни. Оно обозначаетбитву,соревнование,поединок,турнир или сражение.
Стойкий познавательный интерес формируется при сочетании эмоционального и рационального в обучении. Еще К.Д. Ушинский подчеркивал, как важно серьезное занятие сделать для детей занимательным. С этой целью педагоги насыщают свою деятельность приемами, пробуждающими непосредственный интерес дошкольников. Они используют различный занимательный познавательный материал, сюжетно-ролевые игры, мини-викторины, задачи на сообразительность, ребусы, шарады, занимательные ситуации.
Игра - наиболее естественный и радостный вид деятельности для детей и именно играя, дети могут лучше усвоить материал, закрепить его. Подобная работа может быть эффективной только при усвоении активного привлечения родителей. Поэтому мы старались по мере возможности, привлекать родителей. Это были различные домашние задания творческого характера, участие в развлечениях и праздниках, что создаёт у детей мощную мотивацию познания, являясь тем эмоциональным фоном, на котором усвоение достаточно сложных сведений идёт легко и непринуждённо. Элемент соревнования, часто присутствующий в таких мероприятиях, способствует стимулированию познавательной активности детей.
Знакомство с малой Родиной в нашем ДОУ проводится как в традиционной форме, так и в нетрадиционной: интегрированные занятия, КВН, игры - викторины, путешествия. Особый интерес вызвали семейные краеведческие батлы.
Они позволяют обобщить и систематизировать знания детей и родителей о родном городе. Познание ближайшего окружения превращается в интересный процесс совместного взаимодействия детей со взрослым открытия мира.
При организации такой работы заметны хорошие результаты в развитии познавательных способностей детей. Дети лучше подготовлены к школьному обучению, происходит интенсивное развитие логического мышления и всестороннее развитие ребёнка, сплочению членов семьи.
Интелектуальные семейные краеведческие батлы, это одна из технологий познавательного развития дошкольников, которая
направлена на патриотическое воспитание детей;
к ней проявлен интерес со стороны воспитанников, педагогов, родителей;
знание по краеведению помогают детям и взрослым по-новому взглянуть на привычные вещи, они стремятся узнать историю своей семьи, города, края;
дети активно принимают участие в семейных краеведческих батлах
дети проявляют желание и в дальнейшем заниматься краеведением;
Цель интеллектуальных батлов:
Осуществление комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.
Проводя подготовительные этапы семейных краеведческих батлов мы ставили следуюшиезадачи:
-Знакомить детей и родителей с ближайшим окружением; достопримечательностями города Белгорода и Белгородской области; знаменитыми людьми, творчеством отдельных писателей, поэтов, композиторов, художников; с предприятиями, их продукцией; с животным и растительным миром родной Белгородщины.
- Создавать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике города.
- Воспитывать у дошкольников и взрослых патриотические чувства, гордость за свою «малую Родину»; привязанность к семье, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи; гуманные, экологически целесообразное отношение к природе; любовь к родному городу, желание видеть его красивым, экологически чистым; гордость за своих предков; эмоционально – ценностное отношение к краю.
- Приобщать дошкольников и взрослых к современной жизни города, желание посещать музеи, театры, участвовать в городских праздниках; развивать любознательность и интерес к познанию родного края.
Игровые интеллектуальные батлы проводятся в рамках образовательной программы и являются образовательной акцией, направленной на познавательное развития детей.
Участниками интеллектуального семейного краеведческого батла могут стать все желающие семейные команды воспитанников, посещающих МАДОУ.
Какова же технология подготовки воспитателей ДОО к разработке и организации краеведческих батлов?
Технология включает несколько этапов.
Организационный
Подготовительный
Основной
Награждение участников
Публикация материалов о проведении в СМИ и на сайтах
На первом этапе для организации и проведения батлов создается творческая группа из состава педагогов МАДОУ, в компетенции которой:
- разработка сценария и правил проведения батлов;
- демонстрационное оформление мероприятия;
- контроль над ходом подготовки.
На втором этапе проходит подготовка семейных команд.
В батле принимают участие две-три семейных команды. Каждой команде предлагаются направления по которым будет проводиться батл, определяется время на подготовку и поиск информации. Творческая группа осуществляет консультирование и помощь в подготовке участников.
Третий этап – проведение батлов.
Участники конкурса, гости, жюри собираются в торжественной обстановке музыкального зала и своими знаниями доказывают правильный ответ на вопросы конкурса.
Четвёртый этап - награждение участников.
Победители награждаются памятными дипломами организации исувенирами, изготовленными как умельцами ДОУ, так и мастерами Белгородской области.
Пятый этап - это публикация материалов о проведении в СМИ и на сайте ДОУ
В качестве примера мы представляем фрагмент проведения батлов.
Батл «Река Беглородской области, занесенная в книгу рекордов Гинесса.
- Это Тихая Сосна – река протекает в Белгородской и Воронежской областях России,. Длина ее не маленькая - 161 км
- А ядумаю, что это Северский Донец Длина этой реки намного больше и составляет 1053 км. И протекает она по большей территории России в Белгородской и Ростовской областях, а также по Украине в Харьковской, Донецкой, Луганской областях
- Нет, река берёт начало именно в Белгородской области на юго-восточных склонах Среднерусской возвышенности близ села Покровка Волоконовского района. Далее течёт через земли Красногвардейского и Алексеевского районов Белгородской и только одного района Воронежской области - Острогожского
- Река Северский Донец хоть и берёт своё начало в Северском княжестве(Отсюда и название реки) и выше Азова впадает в большой Дон, тем самым её питая.
- Ну, это еще ни о чем не говорит. Долина Тихой Сосны на большом протяжении хорошо разработана, левый берег высокий, правый — низменный. Местами высоко над низменной поймой реки возвышаются меловые горы, с вершин которых открывается превосходная перспектива. В одной из таких меловых гор русскими монахами в 1830-х годах был выдолблен православный храм, ныне получивший известность под именем пещерной церкви в Дивногорье.
- Тоже самое можно сказать и о Северском Донце: над низменной поймой реки тоже возвышаются меловые горы. В них монахи обосновали Святогорскую Лавру. Правда, находится она на территории Украины.
- Тихая Сосна полноводная река: она питается за счет местных родников, ручьев, талых вод и двух рек, которые в неё впадают: Камышанка и Усердец. В реке большое разнообразие рыбы, других водных обитателей.
Река служила источником воды и пропитания.
- Северский Донец тоже играл важнейшую роль в жизни человека. Река не только служила источником воды и пропитания, но позднее стала средством передвижения, защитным рубежом и торговым путём Люди селились на территории бассейна Северского Донца с давних времён. Судоходство по Северскому Донцу на территории Белгородчины и существовало в XVII веке снизу вверх вплоть до Белгорода, а в начале XVIII — до Масловой Пристани, откуда и пошло название пристань. Река всегда была промысловой, так как в ней водится 41 вид рыб.
- А знаете ли вы интересные факты?
В 1924-м году в реке Тихая Сосна была поймана рыба белуга, вес которой составил 1227 килограммов. В её брюхе находилось 245 кг черной икры. Скорее всего, этот случай и был причиной занесения в Книгу рекордов Гиннеса, как факт добычи самой дорогой рыбы в мире
Вед: Правильный ответ!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212822-intellektualnye-semejnye-kraevedcheskie-batly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Менеджмент в образовании
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.