- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Когда уйдем со школьного двора»
Сценарий проведения классного часа в 11 классе
«Когда уйдем со школьного двора»
Время проведения: 25 мая
Место проведения: актовый зал МБОУ СОШ №18
Участники: учащиеся 11 класса
Повесть о детстве подходит к развязке,
Дописаны главы, досмотрены сны,
Уже не надеясь на чьи-то подсказки,
Мы сами решать все задачи должны.
Не каждая тропка окажется гладкой,
Не все испытания будут легки
И жизнь перед нами лежит как тетрадка,
В которой пока еще нет ни строки.
Мы сегодня собрались на самый,
Самый сложный в жизни урок,
Он сегодня у нас последний
И собрал все предметы в комок.
И немножечко стало грустно,
Кто-то комкает нервно платок,
Отвечаем сегодня устно,
Всех контрольных закончился срок.
Мы глядим тревожно, несмело
В лица милым учителям,
Вспоминаем, как тонко, умело,
Жить учили нас не по ролям.
На уроках, как на арене,
Укрощали строптивых повес,
Как прощали обиды, а к теме
Вызывали живой интерес.
Уверяем, мы вас не забудем,
Благодарность в сердцах пронесем,
А когда подрастут наши дети,
Мы учиться их к вам приведем!
Последний урок и последний звонок.
Сегодня прощанье со школой родной,
И пусть в ней учебы окончился срок,
Останутся в памяти долго со мной.
До боли знакомые трещины стен,
Известка, что пудрит прически невинно,
Десятиминутный шум перемен,
И старый фасад с доскою солидной.
О, школа! Как бедный израненный зверь,
Но ты не сдаешься и не унываешь,
Открыта для всех – в знания дверь,
С добром ты встречаешь,
С добром провожаешь
Года пролетят, и мы повзрослеем,
И наши виски сединой заискрят,
Пусть только школа одна не стареет,
И вечному учит еще век ребят!
Кл. рук. Сегодня мы проведем необычные уроки, которых нет ни в одной школьной программе. Урок первый. «Как это было».
Дело было вечером,
Делать было нечего.
Кто на улице гулял,
Кто в продленке отдыхал.
А у меня в кармане гвоздь. А у вас?
А у нас сегодня гость! А у вас?
А у нас сегодня кошка
Родила вчера котят.
Котята выросли немножко,
А есть из блюдца не хотят.
5. А из нашего окошка
Школа средняя одна.
А из нашего окошка
Крыша новая видна.
А у нас веселый класс! Это раз.
Мы нашли противогаз – это два.
А в-четвертых, наш учитель
Приходил ко мне домой,
Потому что в коридоре
Я носился как шальной.
8. Как шальной?
Ну, что ж такого?
А вот к десятому, например,
Приходил милиционер.
А у нас подбили глаз. А у вас?
А у нас дежурный класс. А у вас?
В классе-то сосед соседа
Книжкой бил после обеда.
Книжкой? Это ерунда.
Вот портфелем – это да!
Но у нас учитель клевый,
Очень добрый и веселый,
Образцово-показательный,
Словом,
Замечательный!
Дело было вечером,
Спорить было не о чем!
Кл. рук. Думаю, что никто не будет оспаривать тот факт, что самыми образцово-показательными для любого ученика школы являются его учителя. Уро второй. «Наши учителя».
(спасибо учителям) – Алсу «Последний звонок»
Кл.рук. Время, которого ждали все с нетерпением в школе, называется перемена. И перемены сегодня у нас необычные. Перемена первая.
Танец
Кл. рук. Вот и настал этот долгожданный день, финал марафона длиной в 11 лет! Сколько событий произошло за эти 11 лет. Всего и не упомнишь. И сегодня я предлагаю вспомнить некоторые из них. Урок третий. «Воспоминания».
слайды фотографий с 1 по11 класс – «Чему учат в школе»
Кл. рук. Перемена вторая.
Тюрикова Лена и Коляндра Вика читают стихи.
Кл. рук. Ребята успевали учиться не только в школе, но и заниматься в центре «Поиск», кружках, секциях, принимать участие в праздниках, соревнованиях, олимпиадах. Итак, урок четвертый. «Наши звезды».
стихи, номинации
Кл. рук. Перемена.
Дегтев Слава играет на гитаре.
Кл. рук. В праздник принято дарить подарки. И сегоняшний день не исключение. Группа МИГ приготовила необычный подарок. Им слово.
Группа МИГ
Кл. рук. Ребята, к нам пришли три девушки. Послушаем, о чем они говорят.
Музыка
Сказочница:
Сказку-сказочку расскажем мы для вас,
Пусть летит через долы и нивы,
Поведем мы от Пушкина сказ,
Только новые в ней мотивы.
Три девицы под окном
Говорили вечерком.
Молвит первая девица.
Первая девица:
Кабы я была царицей,
Мне бы Макса окрутить,
На себе его женить.
Дом – огромный, с мезонином,
Возле дома – тополя,
Есть ковры и пианино,
Сколько в горке хрусталя!
Мебель польская на кухне,
Вещи супер-пупер!
УЕС! Кошелек от денег пухнет,
Шестисотый Мерседес!
Мама Макса – суперледи,
Папа – новый бизнесмен.
Ой, мне бы Макса окрутить,
На себе его женить.
Он, по-моему, не скуп,
Хоть и двоечник, и глуп.
Сказочница:
Молвит средняя девица.
Средняя девица:
Кабы я была царицей,
Я б в любое время года
Занималась только модой,
По своей фигуре тонкой
Заимела б три дубленки:
Мини, макси – что покруче,
А духи лишь только Гучи!
Сказочница:
А скажи, девица, нам
Финансы есть к твоим мечтам?
Средняя девица:
Я – у мамочки одна.
Я у папочки – одна.
Они сами очень рады
Покупать мне все наряды!
Сказочница:
Молвит третья девица.
Третья девица:
Однажды на уроке, от тоски,
Заметила учителя я у доски,
Прислушалась, вдруг стала понимать
И что-то в тетради разумно писать.
Дома решила учебник открыть,
К зачету тему поучить,
И как-то странно, мне интересно стало,
И «трояк» получить показалось мало.
Так вот, мне надоело только гулять,
Под «кислоту» в дискотеках плясать.
Не хочу зависеть от папы и мамы,
Или от мужа Ивана-болвана.
Решила я хорошо учиться,
Открыть свое дело и стать мастерицей.
А женихи пусть сохнут и ждут,
Пока я окончу свой институт.
Сказочница:
Вот и сказке конец,
Вам решать, кто молодец!!!
Кл. рук. Каждому интересно знать, что будет в будущем. Урок пятый. «Пусть мечты сбудутся»
Ты будешь великим продюсером и сменишь Константина Эрнста на его посту.
Тебя ожидает самый крупный выигрыш в "Русском лото" за всю историю его существования.
Ты достигнешь высот в совершенно незнакомой тебе пока сфере деятельности.
В тебе откроется предпринимательский талант и принесет соответствующие плоды.
Ты получишь самое высшее образование и будешь незаменимым специалистом.
Ты получишь премию Оскара.
Участие в космическом полете в качестве туриста обойдется тебе не так уж и дорого.
Оргкомитет конкурса "Мисс Вселенная" уже включил тебя в списки кандидатов.
Снятую тобой рекламу люди будут смотреть с удовольствием.
Во всех столицах стран мира тебя ждут приятные сюрпризы.
Кем ты будешь, неизвестно, но поклонники завалят тебя цветами и письмами.
Твоя головокружительная карьера начнется с фото на обложке журнала.
В своих мемуарах ты напишешь, что сплошное везение началось с того дня, когда ты окончил школу.
Тебя будут показывать по телевизору чаще, чем президента.
У тебя будет самая редкая профессия.
Твоим орудием труда будет микрофон.
Перед тобой открыты все пути:
Восток и запад, север, юг, столица,
Но если хочешь далеко пойти,
То вовремя сумей остановиться.
Ты всегда будешь решать только чужие проблемы.
Машину нового образца назовут твоим именем.
Тебе в наследство достанутся Канарские острова.
Ты станешь президентом самой крупной финансовой компании.
Кл. рук. Кто детей любил, ласкал,
Кто ночей не досыпал,
Кто за вас тревожился,
Терпеливо, день за днем.
Вас воспитывал ремнем,
Помогал учителю!
Кто это?
Дети: Родители!
Слово родителям…..
Слово предоставляется Строгуль Наталье Николаевне.
Дуэт выпускников — юноша и девушка
Юноша.
Что происходит сегодня?
Девушка.
У нас последний звонок.
Вместе.
Видны дорогие, любимые лица,
Верится в то, что чудесное что-то случится,
Жизнь обернется к нам лучшей своей стороной.
Девушка.
Что же за все этим будет?
Юноша.
Прощания час.
Вместе.
Час расставанья со школой, с родными, с друзьями.
Мы повзрослели, и детство прощается с нами,
Но детство счастливое вспомни еще и не раз.
Девушка.
Чем же все это кончится?
Юноша.
Дружбой навек.
Девушка.
Дружбой навек… Вы уверены?
Юноша.
Да, я уверен:
Школьный мой друг, он годами учебы проверен,
Что б ни случилось, его не забуду вовек.
Девушка.
Что же из этого следует?
Юноша.
Следует жить.
Верить в удачу, успеха во всем добиваться.
Девушка.
Вы полагаете, этого можно добиться?
Юноша.
Я полагаю, что можно, но надо спешить.
Надо спешить, ибо время нас будет кружить.
Кл. рук. Действительно, время будет вас кружить. Сегодня, заканчивая учебу в школе, вы встанете на новую ступеньку вашей жизни.
Поздравление из папки.
Исполняется песня «Когда уйдем со школьного двора»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/21287-klassnyj-chas-kogda-ujdem-so-shkolnogo-dvora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.