- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Актерское мастерство
П.4,К.39
Конспект открытого занятия по «Актерскому мастерству»
Название объединения: Театральная студия «Маска»
Дата, время и место проведения___________________ МУДО ВМР «ЦДО «Радуга»
Учебная группа: воспитанники 2 года обучения
Педагог дополнительного образования: Тунёва Анастасия Николаевна
Тема: Актёрское внимание, мышечная свобода, раскрепощение в рамках драматической постановки.
Цели: развитие навыков актёрского внимания, мышечной свободы, раскрепощения.
Задачи: 1. развивающая: овладение умением концентрировать внимание на одном или нескольких объектах; не выпускать ситуацию из под контроля; воспринимать информацию всеми органами чувств; 2. образовательная: владение дополнительными выразительными средствами актера; 3. воспитательная: формирование умения работать в группе, относиться друг к другу уважительно.
Оборудование: компьютер, микрофоны, микшерный пульт; выгородка - стул, реквизит - шкатулка с бижутерией, булавка.
План занятия
1. Эмоциональная разгрузка.
2. Работа над драматическими элементами спектакля.
3. Обсуждение ошибок.
Ход занятия: организационный монолог.
Эмоциональная разгрузка.
- очищение пространства вокруг себя – становимся в шахматном порядке, закрываем глаза, расслабляемся. Представляем, что очищаем вокруг себя пространство от всевозможного мусора. Можно это делать не двигаясь, а можно на ПФД выносить мусор - кто как чувствует;
- очищение себя – также стоим с закрытыми глазами и представляем как мы очищаем себя, сами очищаемся.
2. Работа над драматическими элементами спектакля.
- 1-я картина «обезьянки»: работа над органикой, партнёрством и оценкой факта.
- 2-я картина «Лиса»: работа над органикой, партнёрством и оценкой факта.
- 3-я «Разбойники»: работа над органикой, партнёрством и оценкой факта.
- 4-я картина «Колобок»: работа над органикой, партнёрством и оценкой факта.
- работа над актёрским вокалом.
3. Обсуждение ошибок.
- оценка детьми своих действий и действий партнёра.
- заключительный монолог преподавателя.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212976-akterskoe-masterstvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.