Игровая образовательная ситуация «Чтоб здоровым быть с чистотой надо дружить»

Конспект игровой образовательной ситуации в старшей группе

«Чтоб здоровым быть - с чистотой надо дружить»

Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни.

Программные задачи:

- закрепить и систематизировать правила о личной гигиены;

- продолжать учить проводить прямые прерывистые вертикальные линии, дорисовывая предложенный рисунок;

- развивать речь, память, мышление, желание помочь герою.

Материал:кукла, игрушка- заяц, цветные карандаши, заготовки рисунков с изображением душа.

Ход:

Воспитатель: - Приветствуем всех, кто время нашёл

И к нам на праздник здоровья пришёл,

Здоровье своё бережём с малых лет,

Оно нас избавит от болей и бед!

(слышится плач)

Воспитатель:- Ой, ребята, слышите, кто-то плачет.

Давайте поищем, кто же это?

(находим зайку на кровати)

- Здравствуй, зайка, что за вид?

- Что случилось, что у тебя болит?

Зайка: - Ой, спасите, помогите!

- Плохо мне, Меня спасите!

Воспитатель:- Расскажи всё про себя,

А мы послушаем, друзья.

Зайка: - Жил я весело, без бед

Ел морковку на обед,

А теперь болит живот, вот!

Воспитатель:- Ну-ка, ну-ка, поподробней,

Мыл ли ты, дружок, морковку?

Зайка: - А зачем мне её мыть?

Лапочки свои мочить,

Морковку с грядки я срываю

И сразу же её сгрызаю.

Воспитатель:- На вопрос твой есть ответ,

Он спасёт тебя от бед.

Ребята, давайте расскажем зайке

Что нужно делать, чтобы у него

Больше никогда не болел живот.

(ответы детей: мыть лапки и не есть грязную морковку, её нужно мыть)

Ребёнок: - Чтоб здоровым тебе быть

Надо лапки с мылом мыть!

И не мытую морковь

Не спеши отправить в рот!

Воспитатель:- Ты всё запомнил, зайка?

Ну, тогда не забывай никогда правила гигиены

И всегда их выполняй!

Воспитатель:Ребята, а знаете у меня есть знакомая кукла,

Зовут её Марина.

Давайте отправимся к ней в гости.

(находим на скамейке чумазую куклу)

Воспитатель:- Что за странная картина?

Ох, и грязная Марина!

Грязь на щёчках и на лбу,

Грязь на шее, на носу.

Очень стыдно быть такой,

Ты пойди лицо умой.

(кукла что-то шепчет воспитателю на ухо)

Воспитатель:- Ой, ребята, Марине очень стыдно,

Но она не знает, что нужно делать для того,

Чтобы быть чистой и опрятной.

Но мы-то с вами знаем

И сейчас всё расскажем Марине.

У меня есть чудесный мешочек,

Он нам и поможет.

Что же деткам пригодится, чтобы начисто умыться?

- Нам нужна водица!

Что же с ручек грязь смывает?

Мыло деткам помогает.

В ванну смело мы идём, спинку и животик трём.

Что же деткам помогает?

Мочалка быть здоровыми желает.

Чтобы зубки не болели

Чтоб они всегда блестели

Помогает зубная щётка.

Чисто, чисто умывались, чем же детки вытирались?

Полотенцем.

Чтоб волосики не путались,

Чтоб они всегда нас слушались,

Чтоб красивой была причёска

Помогает королева – расчёска.

Воспитатель:- Марина, ты всё поняла? Тогда иди скорее умойся.

(кукла благодарит детей за помощь, за то что они ей всё рассказали)

Кукла: - Спасибо, ребята, я всё поняла, я теперь всегда буду чистой и опрятной. Но у меня есть друзья и им тоже нужна ваша помощь.

Воспитатель:- Хорошо, ты иди умывайся, а мы посмотрим,

Что случилось у твоих друзей.

(на столе заготовки рисунков)

Воспитатель:- Ой, ребята посмотрите, какие они чумазые.

Что же им поможет? Отгадайте загадку:

Вот такой забавный случай

Поселилась в ванной туча.

Дождик льётся с потолка

Мне на спину и бока.

До чего ж приятно это!

Дождик тёплый, подогретый,

На полу не видно луж,

Все ребята любят (душ)

Воспитатель:- У друзей куклы Марины сломался душ, водичка не льётся.

Давайте им поможем, нарисуем, как струйки воды льются из душа.

(дети выполняют задание. Воспитатель заменяет чумазых малышей на чистых)

Рассматривание рисунков, благодарят детей за помощь.

Воспитатель: - По утрам и вечерам

Открываю в ванной кран.

Я воды не пожалею

Уши вымою и шею.

Пусть течёт водица

Я хочу умыться!

Итог

- Ребята, как вы думаете, все ли у нас получилось?

-А почему?

- Что нам еще нам нужно для того , чтобы достичь лучшего результата?

- Что нового вы узнали сегодня?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213078-igrovaja-obrazovatelnaja-situacija-chtob-zdor