Внеклассное мероприятие «Все профессии важны, все профессии нужны»

ФИО автора материала: Петрова Альбина Ивановна

Место работы: МБОУ «Ухманская СОШ» Канашского района ЧР

Должность: учитель начальных классов

Внеклассное мероприятие

« Все профессии нужны, все профессии важны»

ЦЕЛЬ: Уточнить и обобщить представления детей о профессиях.

ЗАДАЧИ:

  Закрепить знания детей о разнообразных профессиях : их названии и роде деятельности

  Учить детей группировать, объединять профессии людей по общему признаку

  Развивать воображение, внимание, логическое мышление

  Способствовать развитию связной речи, памяти, любознательности, наблюдательности

  Вызвать интерес к разным профессиям, к их значимости в нашей жизни

ОБОРУДОВАНИЕ: иллюстрации с изображением людей различных профессий; чудесный мешочек с инструментами и принадлежностями для профессии сапожника; презентация.

Ход мероприятия

Учитель: Сегодня  мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека. Узнаем мы это, если отгадаем загадки и решим кроссворд, внимательно слушайте и отвечайте:

Решение кроссворда

1.Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды? (Повар)

2. Кто в дни болезней

Всех полезней,

И лечит нас от всех болезней?(Врач)

3. У меня есть карандаш,
Разноцветная гуашь,
Акварель, палитра, кисть
И бумаги плотный лист,
А еще – мольберт-треножник,
Потому что я …художник.

4. Встаём мы очень рано,

Ведь наша забота –

Всех отвозить

По утрам на работу…шофёр.

5. Мелом пишет и рисует,

И с ошибками воюет,

Учит думать, размышлять,

Как его, ребята, звать? (Учитель)

6. Он не лётчик, не пилот,

Он ведёт не самолёт,

А огромную ракету.

Дети, кто, скажите это?

(Космонавт)

7. Болеть мне некогда, друзья,

В футбол, хоккей играю я.

И очень я собою горд,

Что дарит мне здоровье спорт.

8. В доме 10 этажей,
В доме тысячи людей.
Кто построил этот дом,
Дом, в котором мы живем?

(Строитель)

9. Не художник он, но краской

Пахнет неизменно,

По картинам он не мастер -

Мастер он по стенам!

(Маляр)

Учитель: Молодцы, ребята, сумели отгадать все загадки. Так, о чём же мы с вами поговорим сегодня? Прочитаем ключевое слово. И, конечно же, о профессиях.

А что же такое профессия? Обратимся к словарю Ожегова: « Это труд, который люди выбирают себе на всю жизнь».

А что же такое труд? Опять заглянем в словарь: «Труд – это “работа, занятие, дело, всё, что требует усилий, стараний, заботы”.

Чтение стихотворений о профессиях

Учитель: Во все времена работающий человек был в почёте. И по сей день мы уважаем людей, которые трудятся не только ради себя, но и на благо страны. Поэтому 2016 год в Чувашии объявлен Годом человека труда, т.е. год посвящён всем работающим людям. О них нам расскажут первоклассники. (Чтение стихотворений детьми)

Игра «Придумай профессию»

Учитель: Ребята, а как вы считаете, сколько существует на земле профессий?

На земле существует очень много профессий – более 40 тысяч профессий. А какие их них знаете вы, узнаем, выполнив задание.

Я вам скажу букву, а вы назовёте профессию человека, которая начинается с этой буквы.

А – аптекарь, архитектор, археолог, агроном

Б – бетонщик, булочник, библиотекарь, бухгалтер

В – врач, водитель, ветеринар, воспитатель

С – столяр, строитель, сапожник, сталевар, секретарь

М – медсестра, маляр, милиционер

П – повар, парикмахер, писатель, почтальон, продавец, портной, певец, пилот.

Выступления детей о профессиях родителей

Учитель: Вот, оказывается, как много существует профессий. Перечислить все профессии невозможно. Каждая профессия очень важна. Чтобы в этом убедиться послушаем ребят, которые подготовили выступления о своих родителях.

(Ребята рассказывают о профессиях родителей)

Давайте отдохнём и поиграем, можно отвечать хором.

-        Кто лечит людей?

-        Кто учит детей?

-        Кто лечит зубы?

-        Кто играет в футбол?

-        Кто вставляет стекла?

-        Кто продает вещи?

-        Кто печет хлеб?

-        Кто шьет одежду?

-        Кто пасет коров?

-        Кто сочиняет стихи?

-        Кто пишет книги?

-        Кто выступает на сцене?

Сценка «Сапожник»

Учитель: А теперь разыграем сценку, а как же она называется, узнаете, отгадав загадку:

Ставят ловких две руки
Каблуки на башмаки.
И набойки на каблук –
Тоже дело этих рук! (сапожник)

Разыгрывается сценка “Сапожник”

Ведущий:

Молоточком тук-тук-тук!
Целый день под этот стук
Всех сапожник удивляет
Мастерством умелых рук.

(Появляется Даша с туфлями в руках.)

Вот к нему примчалась Даша.

Даша:

Мои туфли просят каши.
Вы скорей их посмотрите,
Если можно, почините.

Ведущий (подходит к сапожнику,

заглядывает через плечо,

наблюдает за тем, что тот делает) :

Мастер в руки туфли взял,
Молоточком постучал.
Здесь зашил и там подклеил
И обратно их отдал.

Даша( получив туфли, ахает,

прижимает их к себе и убегает):

Туфли просто не узнать,
Хоть на праздник надевать!

Ведущий:

Прихромал затем вдруг Вовка,
На ногах одна кроссовка.

Появляется Вовка в одной кроссовке.

Ведущий со смехом показывает

на босую ногу.

Вовка:

Очень я люблю футбол,
Только мне удался гол,
Как подмётка отвалилась,
Еле к вам сюда дошёл.

(Подаёт кроссовку Сапожнику,

наблюдает за починкой.)

Ведущий:

Что ж поможет он и Вовке.

Сапожник

( протягивает кроссовки Вовке):

Получай свои кроссовки,
Поскорей их надевай,
Аккуратней впредь играй!

(К Сапожнику подходят другие дети,

отдают ему обувь по очереди, уходят.)

Так народ весь день идёт,
Обувь разную несёт:
Туфли, сапоги, ботинки –

Ведущий:

Нет у мастера заминки.

(Опять заглядывает

Сапожнику через плечо.)

Режет, клеит, зашивает,
Снова всех он обувает.

(Появляются дети, получают

обратно “готовую” обувь.)

Из-под добрых этих рук

Только слышно: “Тук-тук-тук!

Учитель: Кто любит труд, тот всегда найдёт для себя нужное и полезное дело, как наш сапожник.

Игра «Доскажи словечко»

Учитель: А сейчас поиграем в игру, которая называется «Доскажи словечко». Я начну, а вы закончите.

Трактор водит …         Тракторист

Электричку …               Машинист

Стены выкрасил …     Маляр

Доску выстругал …       Столяр

В доме свет провел …Электрик

В шахте трудится …      Шахтер

В жаркой кузнице …    Кузнец

Кто все знает …             Молодец!

Физкультминутка

Учитель: А сейчас немного отдохнем. Мы побудем на месте многих мастеров. Встанем и покажем:

Как дворник метет улицу?

Как повар мешает суп?

Как секретарь печатает?

Как маляр красит стену?

Как доктор встряхивает градусник?

Как парикмахер делает прически?

Молодцы! А мы продолжаем.

Чтение стихотворения «Чем пахнут ремёсла?»

Учитель: Слово предоставляется ребятам. Они прочитают нам стихотворение известного итальянского писателя Джанни Родари «Чем пахнут ремёсла?»

  У каждого дела запах особый:

В булочной пахнет тестом и сдобой,

     Мимо столярной идешь мастерской –

Стружкою пахнет и свежей доской,

     Пахнет маляр скипидаром и краской,

      Пахнет стекольщик оконной замазкой,

      Куртка шофера пахнет бензином,

      Блуза рабочего маслом машинным,

     Пахнет кондитер орехом мускатным,

      Доктор в халате – лекарством приятным,

      Рыхлою землею, полем и лугом

Пахнет крестьянин, идущий за плугом,

     Рыбой и морем пахнет рыбак,

     Только бездельник не пахнет никак:

Сколько не душится лодырь богатый

   Очень неважно он пахнет, ребята!

Игра «Узнай профессию»

Учитель: Оказывается, у каждой профессии есть свой запах. Значит, и инструменты у них тоже особые. И теперь вам предстоит угадать профессию по инструментам, потому что каждая профессия связана с какими-то предметами.

Пословицы о труде

Учитель: Конечно, если хочешь кем-нибудь стать – то нужно многому учиться. Не зря в народе говорят: “Грамоте учиться всегда пригодится. А какие пословицы о труде знаете вы?

Кто любит труд, того люди чтут.

Маленькое дело лучше большого безделья.

Мало хотеть – надо уметь.

Терпенье и труд всё перетрут.

Глаза страшатся, а руки делают.

Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

Труд кормит, а лень портит.

Дело мастера боится.

Больше дела – меньше слов.

Выступление родителей

Учитель: Ребята, сегодня у нас ещё в гостях – ваши родители. Мы знаем, что каждый из них является профессионалом в своем деле. Давайте узнаем, чем же они занимаются.

Затем дети задают свои вопросы.

Расскажите, пожалуйста, о своей профессии.

Почему вы выбрали эту профессию?

Нравится ли вам ваша работа?

Напутствие родителей:

Дети, кем бы вы ни стали –
Врачами или артистами,
Космонавтами, трактористами,
Есть одно пожелание важное:
Чтобы были вы
Хорошими гражданами.
Любите свою семью, своих близких,
Будьте, ребята, людьми хорошими!

Учитель: Спасибо родителям за хорошие, добрые слова. Ну, а теперь, в знак благодарности, давайте споём нашим гостям песню.

Песня «Все профессии важны, все профессии нужны»

Выступления детей «Кем я быть мечтаю»

    Учитель: Я согласна, придет пора и вы трудиться будете. Ответьте, пожалуйста:

Труд строителя всем нужен? Да
Нужен всем вкусный ужин? Да
Доктор, чтобы всех лечил? Да
И учитель, чтоб учил? Да
Летчик нужен, чтоб летать? Да
Ну, а ты кем хочешь стать?

Учитель: О разных профессиях мы с вами сегодня говорили. А кем хотели бы вы стать в будущем? Вам слово. (Дети рассказывают о будущей профессии и показывают свои рисунки)

Учитель: Вопрос выбора профессии за один день не решить. Пройдет еще немало времени, прежде чем вы сделаете  свой выбор, а что сейчас является для вас главным трудом? (ответы детей)

Учеба и получение хороших знаний – тоже труд и труд непростой.

Итак, ребята, сегодня мы с вами поговорили лишь о некоторых профессиях. Я думаю, когда вы вырастете, то выберете ту профессию, которая вам понравится. Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Я желаю вам правильно выбрать свой путь в жизни. Помните, что все профессии нужны, все профессии важны!